Содержание

Информация будет мешать социализму. Что с этим делать, отвечает создатель ОГАС

ОГАС — техническая система, которую создавали в Советском Союзе для планирования народного хозяйства. Разрабатывали её под руководством кибернетика Виктора Глушкова.

Глушков полагал, что ОГАС требуется не только для того, чтобы обгонять и перегонять Америку. Нужно было научиться обрабатывать и хранить огромные объёмы информации, чтобы сберечь советский социализм.

Глушков отыскал в истории «информационные барьеры». Последние, самые крупные информационные барьеры, говорил он, мешают социализму развиваться, при этом бороться с ними трудно.

В статье мы сформулировали концепцию Глушкова, покритиковали её и подумали, насколько она применима в марксизме.

Человек постоянно вынужден обрабатывать большие объёмы информации и даже не задумывается над этим. Есть случаи, когда объём информации создаёт нам существенные затруднения, например когда мы анализируем длинные списки научной литературы при написании доклада или когда смотрим часы роликов на YouTube, чтобы определить, какая модель мобильного телефона для нас лучше.

Сталкиваясь с этой проблемой, каждый может ощущать повышенную нагрузку, возлагаемую на психику и интеллект. Может и увеличиваться количество времени, необходимого для изучения вопроса или принятия решения, по которому человечество, например, накопило огромный теоретико-практический опыт.

Ограничения в переработке информации в указанных случаях называются информационными барьерами; впервые это понятие было обозначено в работе советского академика, одного из виднейших представителей кибернетики Виктора Глушкова1.

Информационный барьер — это ограничение человеческого организма, которое связано с природным ограничением человеческого интеллекта — ограничением в эффективности обработки и хранения информации.

Эта проблема стала закономерным развитием кибернетики, науки об управлении в различных системах, в экономических, физиологических, политических и в других системах. Управление, в свою очередь, связано с обменом информацией между управляющим и управляемым. Эффективность в этом случае измеряется тем, насколько быстро происходит обмен информацией, количеством ошибок и искажений при её передаче. Экономический эффект от этого взаимодействия тоже позволяет оценить, насколько система управления работает хорошо.

Информационный барьер является ключевой проблемой в концепции Виктора Глушкова, утверждающей, что ограничения человеческого интеллекта создают препятствия для общественного развития и преодолеваются через технологии.

Виктор Глушков известен публике как основоположник Общегосударственной автоматизированной системы учёта и обработки информации (ОГАС), однако область его научных интересов не замыкалась на проблемах управления общественным производством. Под его началом проектировались первые советские электронно-вычислительные машины (ЭВМ), создавались языки программирования, изучались проблемы развития математики, научно-технического прогресса и другие вопросы.

В этой статье мы проверим, верна ли в целом концепция Глушкова и в какой мере естественные ограничения человеческого интеллекта препятствуют общественному развитию.

Информация в понимании Глушкова и коллектива его соавторов есть совокупность некоторых сведений, данных или знаний о каком-либо объекте2. Неотъемлемые признаки информации: у неё есть источник и потребитель.

Кибернетики уделяют внимание и философии. Они пишут, что информация — наглядный пример ленинской теории отражения. Сведения об окружающем мире отражаются внутри человека — в его психике или сознании — во взаимодействии с действительностью. Физиологически это проявляется в виде сигнала нервной системы, то есть электрической реакцией нервной клетки. Социально — в отражении знаковых систем, орудий и систем общественных отношений.

В этом плане Глушков и его коллеги придерживались естественно-научного подхода, который постулирует, что информация в человеке отражается при любом взаимодействии с материальными объектами. Сама единица информации хотя и находит физическое воплощение в сигнале нервной системы, но не тождественна ей. Сигнал переносит «код»3, который преобразуется в нервной системе человека в какие-либо сведения.4 5 6 7

Зная, что такое информация, пойдём дальше и поговорим уже о том, как она используется в жизни человека и как образуются информационные барьеры.

Понятие информационного барьера
Напомним, информационный барьер — это ограничение человеческого организма в обработке и хранении информации — как индивидуально, так и коллективно.

Использование информации сопряжено с рядом проблем, среди которых коллеги Глушкова выделяли проблемы точности информации, избежания её потерь и искажений, эффективности её передачи. Некоторые учёные называли каждую из указанных проблем информационным барьером8.

Искажения информации, выражение её малопонятным или неизвестным языком и другие факторы, которые препятствуют её адекватному и эффективному восприятию, действительно могут называться «барьерами» для человека, однако эта позиция отлична от того, что под ними имел в виду Виктор Глушков.9

Информационный барьер, согласно Виктору Глушкову, связан с управлением системами, в особенности социально-экономическими. Это ограничение организма, которое проявляется в том, что человеку становится сложно обрабатывать большой объём информации без ошибок и искажений, особенно при управлении экономикой, фирмой или другой экономической системой. Это ограничение возникает в двух видах информационных барьеров: в области накопления и преобразования информации и в области обработки информации человеческим мозгом.

Два вида информационных барьеров
Виктор Глушков не обозначил разницу в терминах между двумя видами информационных барьеров, поэтому для простоты мы будем использовать термины ресурсный информационный барьер как ограничения в способности человеческого мозга к обработке информации; накопительно-преобразовательный информационный барьер — как ограничения в накоплении и преобразовании информации10 11. Каждый вид информационного барьера характеризует два разных явления общественного развития: управление и технологию.

Суть накопительно-преобразовательного информационного барьера — в недостаточной эффективности средств хранения и преобразования информации (человеческого мозга и усиливающих его средств). Он проявляется в двух измерениях: хранилища информации не вмещают постоянно увеличивающиеся объёмы данных, а средства обработки информации не могут эффективно фильтровать поступающие в них данные, отсеивать среди них малозначимые и «мусорные».

Суть ресурсного информационного барьера — в недостаточной эффективности человеческого интеллекта (индивидуального и группового) в управлении общественными отношениями. Это проявляется в недостаточных возможностях одного человека или группы людей управлять обществом и принимать коллективные решения.

Концепция информационных барьеров Глушкова
Глушков не сформулировал свою концепцию, но благодаря его трудам можно понять её некоторые положения, которые он, вероятно, сформулировал бы.

Первое положение — из-за того, что с течением времени усложняется структура общества, человеческий мозг сталкивается со всё большими ограничениями при обработке информации.

Второе положение — возникающие ограничения человеческого мозга можно преодолевать с помощью технологий и моделей управления12.

Чтобы проверить эти два положения, которые, вероятно, сформулировал бы Глушков при выработке своей концепции, обратимся к истории.

Наличие информационных барьеров (дальше — ИБ), согласно предполагаемым положениям концепции Глушкова, доказывается опытом первых информационных барьеров.

В древнем обществе ширились хозяйственные связи, увеличивалась численность населения и объём знаний об окружающем мире. Это привело к тому, что человеческая память стала не справляться с хранением информации, что побуждало придумывать способы её хранения. Так люди и столкнулись с первым накопительно-преобразовательным ИБ.

Он был преодолён посредством изобретения письменности, простейшего средства накопления информации вне человеческой памяти, которое принимало разные формы в зависимости от особенностей цивилизации: глиняные таблички в Месопотамии, папирус в Древнем Египте, бумага в Древнем Китае.

Человек по-прежнему был способен самостоятельно обрабатывать информацию, однако накапливать её в большом количестве в собственном мозгу уже не мог.

Аналогично: первый ресурсный ИБ возник в период разложения первобытно-общинного строя. Роды разрастались, возникали племена, а хозяйственная деятельность человека усложнялась: зарождалось земледелие, скотоводство и отношения собственности13. Следить за этим одному вождю племени или совету старейшин стало сложно, то есть возник первый ресурсный информационный барьер14.

На фоне этого отдельный правитель или сообщество были вынуждены сформировать группу людей, которые специализировались бы на регулировании общественной жизни и обработке информации, поступающей от всех её субъектов. Впоследствии это приняло форму бюрократии.

Таким образом, усложнение структуры общества привело к тому, что справляться с поступающей информацией человеку стало затруднительно. Эти затруднения были сняты изобретением двух технологий: письма и бюрократической модели управления. Налицо соответствие исторических фактов гипотезе Виктора Глушкова — относительно древнего общества.

На этом примере видно: когда общество усложняется, то трудности при обработке новых данных преодолеваются изобретением моделей управления и технологий по обработке информации.

Держа это в голове, рассмотрим следующие информационные барьеры.

К XVII веку массив накопленных данных и возрастающий поток информации стали настолько огромными, что использовать рукописные средства хранения информации становилось затруднительно и не так эффективно, как раньше.

В XVII столетии происходит переход от ремесленничества к мануфактуре, ускоряется развитие проектирования в области строительства и конструирования средств производства и транспорта.

Усложнение технологий производства повлекло за собой и резкий рост информационной нагрузки на общество.

Технология книгопечатания начала широко использоваться одновременно с описанными выше изменениями.

Это говорит нам, что тогда существенно усложнилась структура общества и люди по-новому начали бороться с ограничениями интеллекта, связанными с общественными изменениями, при помощи новой технологии — книгопечатания. Так появился и стал преодолеваться второй накопительно-преобразовательный ИБ.

Записывать вручную информацию стало тяжело из-за её возросшего количества, что было преодолено через технологическое решение. Это отвечает положениям концепции Глушкова об усложнении общества и снятии ограничений, связанных с порождением информации, через технологии.

В отличие от накопительно-преобразовательного ИБ, второй ресурсный барьер возник на два столетия позже, в середине ХХ века. Рыночная экономика, зарождавшаяся в XVII веке, и её последующее развитие не составили существенных затруднений для формирующейся бюрократической структуры управления обществом. Структура государственных органов адаптировалась к меняющимся реалиям.

Но к ХХ веку экономические системы (рыночная и «плановая»15) достигли принципиально иного уровня своей внутренней сложности.16 17.

Прежняя бюрократическая структура оказалась неспособной усвоить возросший объём информации. Обилие экономических субъектов и множественность транзакций позволяли анализировать данные о них только при помощи электронно-вычислительной техники.

Преодоление второго ресурсного ИБ сопровождалось тем, что в экономику массово внедрялась электронно-вычислительная техника. Возникшие от этого информационные сети облегчили коммуникацию между группами людей и позволили вывести управление социально-экономическими системами на уровень сетевых объединений.

Таким образом, концепция Глушкова подтверждается на более поздних исторических фактах. Усложнение структуры общества достигло критической точки, когда резко начала расти рыночная экономика, из-за чего потребовалось изменить модель управления обществом. Люди больше не могли управлять собой, полагаясь на силы «коллективного разума». В ответ на это были созданы человеко-машинные системы и была улучшена работа бюрократии с помощью компьютерной техники и сетевых структур. Это снова подтверждает положение концепции Глушкова о преодолении информационных ограничений человека через технологии.

Забегая вперёд, если обычно ИБ обоих видов возникали примерно в один и тот же период, то в XVII веке сформировался только накопительно-преобразовательный ИБ, а ресурсно-информационный, связанный с ним, — лишь в XX веке Это было вызвано тем, что какое-то время бюрократия могла справляться с возрастающей информационной нагрузкой на общество.

В отличие от «коллективного интеллекта», в XX веке индивидуальные сознания не смогли справиться с усложнением структуры общества, что было когда-то преодолено, например, изобретением книгопечатания.

Это говорит нам, что возможности коллектива по обработке информации превосходят индивидуальные, и последующие ресурсные ИБ могут возникать реже, чем накопительно-преобразовательные.18

Третий накопительно-преобразовательный информационный барьер возник одновременно со вторым ресурсным ИБ, который заключался в усилении бюрократии мощностями ЭВМ из-за невозможности отдельных коллективов справляться с управлением.

По подсчётам Глушкова, ко второй половине ХХ века человечество исчерпало возможности для эффективного использования бумажных средств хранения информации в силу того, что в обществе резко возрос объём информации. Для эффективного управления экономикой необходимо было постепенно заменять бумажные носители информации цифровыми, а возможности интеллекта человека в бюрократических системах — усиливать мощностями ЭВМ. Эти мысли подтверждались и другими специалистами в области компьютерных технологий19.

Благодаря распространению ЭВМ, усиливающей интеллект человека, второй накопительно-преобразовательный барьер был преодолён.

Аналоговые (бумажные) средства накопления и хранения информации стали стремительно сдавать свои позиции цифровым накопителям.

Концепция третьего ресурсного информационного барьера была разработана Виктором Цветковым как продолжение идеи Глушкова о прошлых двух ИБ.

Усложнение общественной структуры привело к тому, что хранить данные на бумаге стало затруднительно и неэффективно, что было преодолено через технологии накопления данных в более продвинутых ЭВМ. Это ещё одно подтверждение концепции Глушкова об усложнении общества и снятии связанных с этим ограничений через технологии.

Третий, следующий ресурсный ИБ возникает в условиях, когда усилий отдельного коллектива (сообщества) недостаточно для управления экономикой и другими крупными общественными системами. Человеко-машинные системы, организованные бюрократически, не могут эффективно обрабатывать поступающие потоки данных. Это сохраняется и сегодня.

Преодоление барьера, по мнению Цветкова, будет осуществляться через построение глобальных информационных сетей экономических субъектов20, в том числе на базе Интернета. Потенциальным инструментом, который мог бы стать средством преодоления данного барьера, может стать «Интернет вещей» и децентрализованная структура управления21.

Схожие механизмы преодоления информационного барьера предлагал Виктор Глушков применительно к первым двум ИБ. Система ОГАС в плановой экономике позволяла бы, по его мнению, собирать большой объём обратной связи от общества, что невозможно делать в рыночной экономике22. Возможно, плановая экономика стала бы инструментом преодоления третьего ресурсного информационного барьера. Тем не менее окончательный ответ, как именно он будет преодолён, появится в будущем.

Таким образом, концепция Глушкова частично, хотя бы в общих чертах, подтверждается фактами, которые относятся к близкой исторической перспективе. Учёные действительно подмечают, что в последнее время вновь усложняется структура общества и резко возрастает объём производимой информации, названный «информационным взрывом»25.

Технологии вычислительной техники позволяют преодолевать третий накопительно-преобразовательный ИБ и, видимо, станут основой для преодоления будущих ИБ. Если это так, положения концепции Глушкова об усложнении общества и преодолении ограничений через технологии в очередной раз соответствуют фактам.

Виктор Цветков предложил расширить концепцию Глушкова, выделив ещё один, четвёртый информационный барьер накопительно-преобразовательного типа26. Этот барьер связан не столько со сложностью хранения информации, сколько с возможностями её обработки.

Человеческий мозг, усиленный программными средствами электронно-вычислительной техники и компьютеров, зачастую не позволяет эффективно отделять нужную информацию от несущественной. Каждый мало-мальски значимый факт стал документироваться и попадать в общий массив данных. При ускоренном росте населения и усложнении экономических связей, на порядок более быстрых, чем при ранней рыночной экономике, новые массивы данных стало неэффективно обрабатывать исключительно силами человека и сопряжёнными с ним машинами.

Преодоление четвёртого накопительно-преобразовательного информационного барьера гипотетически будет осуществляться посредством искусственного интеллекта и специальных алгоритмов автоматизированной обработки данных.

Этот тезис, если он верный, соответствует положениям концепции Глушкова на том основании, что отражает и усложнение общества, и снятие ограничений человека через технологические решения.

Информационные барьеры сегодня

Итого: сейчас общество столкнулось с третьим ресурсным информационным барьером и четвёртым накопительно-преобразовательным.

Они отличаются от первых сформировавшихся информационных барьеров в двух аспектах: в той скорости, с которой они появились, и в том, что сейчас в общественном развитии акцент переносится со средств хранения информации на средства её обработки. Эти аспекты впервые затрагивались в работах Виктора Цветкова, развивавшего концепцию Глушкова.

То, что снижается значимость хранения информации по сравнению с её обработкой, объясняется удешевлением и увеличением производства накопителей информации. Однако в вопросе скорости формирования ИБ следует обратиться к статистике, так как в ХХ веке человечество стало активнее собирать данные об объёме производимой информации. Это следует рассмотреть отдельно, так как факт более быстрого возникновения ИБ резко отличает нынешнее общество от его предыдущих стадий развития.

Почему последние информационные барьеры возникали в разы быстрее, чем первые?
Временной промежуток между первым и вторым ресурсным ИБ был равен двум-трём тысячам лет. Между первым и вторым накопительно-преобразовательным ИБ прошло более четырёх тысяч лет, между вторым и третьим накопительно-преобразовательным ИБ — около четырёхсот лет.

Ускорение темпов возникновения информационных барьеров произошло из-за цифровизации. Это подтверждается данными, рассчитанными в 2007 в Университете Южной Калифорнии.27