я тебе уже вроде и графики дебилу показывал как это «сокращение» выглядит. 27к сократили на всю страну, а может и надо было? а то слишком дохера левых людей там стало. да и вместо того чтобы тащить этот хлам сюда, для начала разберись как эти рейтинги составляются. там же пиздец, эти ранжирование не для того делаются чтобы реальную картину составлять.
ты к слову по рейтингу ньюс2 чмо и днище.
мавритания с Алжиром куда круче, чем РФ в науке — потому ракетные двигатели супер-пупер США покупают у них, а не в захолустной РФ
Естественно!
Просто для аналогичного рейтинга смотрел критерии — там все было перевернуто кверху каком. Все очень субъективно.
А на счет финансирования — переводили видимо по курсу в долларах? Ну так это не сопоставимо. Вон в начале 90-х на 50 баксов можно было бы нормально жить месяца 2-3. А сейчас на 3000 руб сколько проживешь? Да и основа финансирования совершенно разная.
На 90-е ссылкаюсь не в смысле «лихих» и т.п., а как пример того, что курс не дает правильного значения ценности денег
Странная статья...
К примеру, в этом году одиннадцать российских ВУЗов, попали в рейтинг впервые. А МФТИ поднялся в нем более чем на двести позиций. Но этоб этом в статье ни слова...
К тому же, одна из важных составляющих в этом рейтинге, это участие ВУЗа в международных научных тестированиях, больше участвуешь — выше рейтинг, меньше — значит опускаешься.
И тут же выводы: а-а-а… фсе пропало...
Как все это знакомо...
Хе-хе))) С каким же наслаждееием тупые продажные мерзавцы тиражируют тупую брехню своих кураторов))) И САМИ В НЕЁ ВЕРЯТ) А потом и тупые кураторы начинают верить «сиди, сынок, я сам открою») В результате страна-бензокоорнка как горячиии пипожками торгует ядерными станциями, лучшими в мире вертолётами и ракетнымм движками, а её разорванная в клочья экономика выходит в мировые лидеры по экспорту зерна) УМОРА)))
Ну как бы критерии очень субъективные:
1. Академическая репутация 40% – опираетсяна мнения профессоров и преподавателей, ведущих научную деятельность, а также высшего руководства университетов, о том, в каких учебных заведениях мира научные исследования по их зоне компетенций проводятся на самом высоком уровне. Это кумулятивная оценка, учитываются данные за последние 3 года. Респонденты называют лучшие вузы в каждой области научных исследований и лучшие вузы тех регионов, с которыми они знакомы.
2. Репутация среди работодателей 10% – приглашения к участию рассылаются по компаниям всех индустрий, размером от ста сотрудников и выше. Отвечать могут как директора по персоналу, так и топ-менеджеры, непосредственно работающие со свеженанятыми выпускниками вузов.
3. Соотношение преподавательского состава к числу студентов 20% — источником этих данных являются не только сведения самих вузов, но и данные государственных организаций. По возможности данные проверяются по нескольким открытым источникам для большей достоверности. Учитывается число студентов полного цикла обучения и число преподавателей на полной занятости, заочники и поставочники считаются по конверсии 1 к 3. Этот показатель у российских университетов один из самых лучших в мире.
4. Индекс цитируемости 20% — этот критерий включает в себя количество цитат из опубликованных научных исследований на число преподавателей и исследователей, работающих в вузе как в основном месте работы на протяжении как минимум одного семестра. С 2004 по 2007 цитирование высчитывалась на основе базы данных Thomson, с 2007 года на основе библиометрической базы данных Scopus от Elsevier. В расчет принимаются опубликованные за последние пять лет материалы, самоцитирования не учитываются. База данных Scopus содержит больше публикаций на отличных от английского языках и большее количество узкоспециализированных научных изданий небольшого тиража по сравнению с базой данных Thomson, а также имеет более высокое количество индексированных журналов на русском языке. К сожалению, это один из самых сложных для повышения показателей для российских ученых – как в силу слабого владения английским языком, так и в силу ряда других причин: закрытые исследования, отсутствие международной публикации в числе приоритетов, сложные связи между РАН и вузами.
5. Доля иностранных студентов 5% — наиболее легкая для получения статистика, отражающая степень привлекательности учебного заведения на международной арене. Учитываются студенты, являющиеся гражданами стран, отличных от страны обучения, и обучающиеся на кампусе вуза на протяжении как минимум семестра и не являющиеся студентами по обмену.
6. Доля иностранных преподавателей 5% — как и в предыдущем случае, учитываются преподаватели, работающие на условиях полной занятости либо на полставки, и проводящие в университете не менее одного семестра.ria.ru/docs/sn/QS_World_University_Rankings/
угу, 40% оксфорды с кембриджами и МТИ друг друга нахваливают, а че там в россии делают никто особо не знает.
Хроническое недофинансирование российской системы образования дает свои неизбежные плоды
А, так этот finanz.ru — ресурс пропагандонов. И по тэгам все понятно.
Учебные заведения из 67 стран мира оценивались по ключевым параметрам эффективности. В их числе — количество публикаций в научных журналах, цитирование работ университета коллегами, соотношение количества студентов и численности административного состава вуза, доход от исследований, которые проводятся для частных компаний и государственных структур.
Ну и о чём говорить. Опять наши засранжики пытаютсянам подсунуть своё говно.
