> 24-летний учитель пытался образумить бесстыдников
2 года после педа, ага. Помнится, мне даже через 5 не удавалось образумить вполне небуйных дятлов в обычной сельской школе.
С другой стороны, самым адекватным в моих классах оказался самый известный хулиган в школе — единственный, кто на уроке выполнял задания, подымал руку и спрашивал, что и как, а после все аккуратно выполнял — только за это я ему ставил 5-ки — они были единственными у него среди всех прочих предметов. И вел себя на уроках (по крайней мере, моих) прилично.
А вот в том же классе были сынки учительницы русского языка и директриссы — вот, кто мне кровушки-то попил. И не пожалуешься, мля — некому. После, как уволился и из школы, и из вуза, узнал, что один из этих раздолбаев умудрился поступить в вуз (где я ранее учился и работал — откуда и узнал все), и менее через полгода был отчислен: разобрал с приятелем комп в лаборатории и что-то вытащил и утащил из него.
З.Ы. Я тогда уже уволился из школы, но друзья мои там еще работали. Так вот, рассказывали о том, как в школу пришла на мое место учительница только-только после педа: отвернулась к доске, кто-то с первых парт вскочил и дал ей пендаля, после чего быстро занял свое место — и все молчат — типа а ничё и не было. Короче, проработала она там меньше месяца. ))
Прикольно, так вы педагог.
Моя любимая книжка детства — Республика Шкид. Это нужен какой-то дар или особый склад ума, чтобы с толпой детей находить общий язык :)
Эхх… Викниксор, Эланлюм, Алникпоп и Косталмед — кому сейчас говорят что-то эти имена? История Шкиды тоже была одна одной из моих любымих книжек.
Да, в дипломе у меня написано «учитель математики и информатики», но я стремился не к этому. Хотел при поступлении выбрать вуз, где получу образование в сфере программирования — выбор был, но все сводилось к тому, чтобы трезво оценить свои силы, и выбрать тот вуз, куда гарантировано можешь поступить — им стал (как мне показалось) пед — тогда можно было подавать документы только в один вуз, и я не стал рисковать.
Отучился, поступил в аспирантуру, параллельно работал в школе, увольнялся с полставки завлаба и ставки старшего преподавателя (или наоборот — не помню уж, где какие ставки были). Ну а потом… свадьба, ребенок — даже полторы ставки никак не грели, тем более что диссер так и остался в стадии разработки титульного листа, а без него выше старпрепа не прыгнешь.
Завкаф (он же первый проректор на тот момент) не хотел отпускать — типа я хороший препод. Только вот я себя таким не считал. Да и не особо мне нравилось это. Особенно, когда приходилось 5 пар подряд разным группам рассказывать одно и то же — уже на третий раз хотелось кого-нибудь задушить, а уж в конце… «Да вы, @#$, совсем @#$ели?! Я вам уже пятый раз рассказываю!». )))
Так что не — преподавание это тоже не про меня. Как уволилис с вуза, так работаю себе спокойненько web-разрабом, и вполне прекрасно себя чувствую.
Эти имена мне о многом говорят. Мы все читали Шкиду в школе, и в институте и так же иногда старались «бузить». :) Хотя мой кумир — Японец, а не педагоги. И потом изучая судьбу Шкидцев из рассказов Пантелеева, и других, было досадно узнать, что он (его прототип Ионин) умер в 20-22 года случайно от скарлатины. :(
Вы никогда не жалели, что перестали преподавать?
Повезло. А у нас классуха (учитель русского и лит-ры) предложила на выбор как-то: Зощенко или Аверченко. Я к тому времени всего Аверченко уже наизусть знал — поднял руку и выбрал его (все остальные промолчали, т.к. не в курсах были, шо то за люди). И чё? Эта поганка на следующем уроке предложила нам один из рассказов из цикла «дюжина ножей в спину революции» — название и точное описание не помню, что-то про девочку, которая сполпинка по звуку отличает шрапнель от бризантных снарядов. Я-то Аверченко любить не перестал, а вот всем остальным она явно желание подубавила.
И нет. Это по поводу отставки преподавания — я изначально планировал стать программистом. Ну или «компьютерщиком» каким. Просто компы были интересны очень. Так что пед был просто средством, но не целью.
Мой первый комп — Микроша. К нему прилагался обалденный талмуд, выполненный в виде чертежей (все заключено в чертежные рамки, выполнено соответствующим шрифтом). Основным разделом в этом талмуде для была таблица машинных кодов: пишешь прогу на ассемблере — переводишь по таблице в машинные коды — вбиваешь ручками в память — запускаешь. Где-то через месяц-два я таки понял законмерность и начал «компилить» свои асмовские проги уже без помощи этой таблицы.
И вот наступил 10 класс… Я пропустил первые пару занятий по информатике и дико тупил потом. )) Взял тетрадку у одноклассника: написано «LIST для просмотра программы». Вбиваю «LIST» — выводится код проги. Чё не запускается-то? «F5 для запуска» — набираю — не запускается (кто ж знал, что F5 — это кнопка).
А потом как-то все пошло само собой и где-то через полгода я уже даже не ходил на информатику, бо только мешал учителю, т.к. программировать умел лучше него (он был физиком и просто прошел ускоренные курсы).
