В Самаре учитель географии Ирина Горбатенко накричала на школьника, не согласившегося с ней во время лекции и просмотра фильма «Экстремизму нет», сообщает издание «Настоящее время». Ученик 8 класса 114 средней школы снял лекцию учителя на видео и выложил в социальные сети. «Меня пнули и на меня накричали», — также отметил он.
Отметим, что фильм «Экстремизму нет» ранее показывали на форуме молодежи, который прошел в Самаре после серии прокатившихся по стране антикоррупционных митингов.
Издание приводит расшифровку лекции и беседы школьника с учителем. Мы публикуем ее с сокращениями.
Учитель: Вы у нас добрые дети, вы у нас не проявляете агрессию. […] И поэтому мы стараемся не так проводить беседы с вами, что такое экстремизм, что такое терроризм, вы это и так все знаете… […] То, что сейчас я вам говорю, конечно, это претит, так скажем, некоторым моим моментам, но я обязана вам об этом сказать. Почему? Потому что… предостеречь вас — раз. От необдуманных поступков, вы же еще дети. Вы не до конца разобрались в политике. […]
Перед тем, как Советскому Союзу распасться, люди, которые историки, политики наши советские, ветераны Великой Отечественной Войны предполагали, что при распаде Советского Союза может Россия упасть, может. Но Россия не упала. Да, другие страны, как горошины раскатились от нее и создали свои государства. Тяжело было России. Была на грани Россия. То биполярный мир Америка — Советский Союз, Холодная война, слышали такое понятие, «железный занавес», когда накапливание вооружений, гонка вооружений была.
И вдруг границы ушли, а что американцы — они видят, что Россия, нет Советского Союза: да она сама сдохнет, что там ее травить, она сама сдохнет. […] Пока мы едины — мы непобедимы. И мы пытаемся вас в этом русле воспитывать. Патриотизм в вас, вот такое понятие. […]Если в стае вожак умный, он никогда свою стаю не поведет на смерть. Если вожак преследует какие-то свои цели и глупый к тому же еще, за ним пойдет стая, и он утопит эту стаю. Поэтому думайте, за каким вожаком идти. И стоит ли вообще идти за кем-то? Свои мозги надо иметь. Я сейчас к чему вам это говорю? Совсем недавно, в марте, на каникулах как раз, по-моему, это были каникулы, у нас был митинг. Ты чего улыбаешься? Я догадалась, что ты там есть.
Школьник: Ну и что?
Учитель: А ничего хорошего нет в этом.
Школьник: А почему?
Учитель: А вот ты сейчас увидишь, ты просто сейчас увидишь.
Школьник: А я смотрел.
Учитель: Тебе нравится просто, когда все вместе, да?
Школьник: Что?
Учитель: Тебе нравится, когда все вместе? Когда ты во внимании, да?
Школьник: Нет, я просто против коррупции в нашей стране.
Учитель: Так против коррупции в нашей стране нужно методами другими, а не разлагать страну.
Школьник: Это не разложение страны.
Учитель: Конечно, нет. Когда люди высказывают свою позицию цивилизованно, не призывая на агрессию…
Школьник: А никто не призывал на агрессию.
Далее учитель продолжает читать лекцию. Рассуждает об Украине и Михаиле Саакашвили. Школьник видимо не слушает.
Учитель: Если ты не хочешь смотреть — закрой свой рот и отвернись! Но не мешай другим, понял меня? Я не слышу ответа! Я не слышу ответа! Так, к директору марш отсюда. Марш отсюда к директору. Встал быстро! Ты любишь агрессию? Встал, быстро! Быстро, встал!
Школьник: В смысле?
Учитель: Встал! Ты экстремизм любишь? Агрессию? Встал, встал быстро!
Школьник: Что сейчас произошло?
Учитель: Ты зачем мешаешь смотреть фильм?
Школьник: Я просто сказал два слова.
Учитель: А не надо просто. Надо смотреть молча! Тебе нравится, когда с тобой так разговаривают? Я с тобой так разговариваю. Получай удовольствие. Отвернись и смотри молча.
Школьник: Что вы меня сейчас тронули?
Учитель: Чтобы принял какое-то решение, либо не трогал, либо сидел спокойно. Ясно? Не со всеми. Только с теми, кто любит агрессию. Продолжаем.
Фильм: 2014-й, Одесса. Одна из самых страшных страниц современной истории. Одесские радикалы вышли убивать людей с георгиевскими лентами, выступивших против Евромайдана.
Учитель: Как вам георгиевские ленты — это что тоже протест?
Школьник: Что?
Учитель: Тоже высказывание своей точки зрения, тоже протест — людей убивать с георгиевскими ленточками? Это тоже протест?
Школьник: А я тут причем?
Учитель: Ну ты же высказал такую мысль, что это мнение.
Школьник: Я не высказывал такую точку зрения.
Учитель: Ты сказал, я поэтому и завелась.
Школьник: Я сказал — я против коррупции.
Учитель: Причем тут еще коррупция? Тут коррупция — это только одна частичка, ребята, коррупция. Коррупция есть везде, в любой стране, только бороться с ней нужно умело, законными способами. А не так: услыхал «коррупция» — и пошел громить со стадом вместе. Коррупция!
26 марта в Москве и множестве других городов России прошли акции протеста против коррупции, организованные штабами Алексея Навального. В большинстве случаев местные власти отказались согласовать митинги, а полиция задерживала участников, в частности, в столице были задержаны более 1 тыс. человек. Особенность прошедших акций протеста в том, что в них приняло участие множество молодежи: студентов и старшеклассников.
После этого в школах и вузах стали проводиться профилактические беседы с молодыми людьми. Так, в Томском государственном университете преподаватель общей физики Николай Пичкуров отчитал студентов за участие в митинге против коррупции 26 марта. Преподаватель сказал присутствующим на лекции студентам, что митинги были «сомнительным мероприятием». В томской же гимназии № 2 преподаватель истории и ОБЖ рассказал ученикам лекцию о вреде либерализма. Преподаватель приравнял либерализм к фашизму, назвал его «свободой недочеловека» и «страшным упадком» и призывал учеников одуматься и покаяться.