Нынешних детей ничто не удивляет, мало что трогает сердце. Они расчетливы, довольно циничны, с апломбом, но при этом несамостоятельны.… Мысль, что ребенок должен быть успешен, реализуется родителями, а зачастую и учителями, абсолютно неверно. У многих детей очень плохая память, и это колоссальная проблема. Они абсолютно не приучены к осмысленному чтению. Знаков препинания не видят, написано одно слово — читают другое, а многие и читают почти по слогам. И когда спрашиваешь, о чем текст, они не могут ответить. Главное — прочесть быстро.

… Грамотность — это психофизические особенности ребенка. Вы же сами видите, сколько сейчас нездоровых детей, неуравновешенных, гиперактивных (их почему-то называют красивым эвфемизмом — индиго). Отсюда рассеянность, неспособность сосредоточиться. Тут и роды играют роль, и атмосфера в семье, и откровенная безнравственность общества, когда буквально навязывается другой «могучий» язык: не просто жаргонизмы, а воровское арго. А компьютер только усугубляет безграмотность. Поэтому и не видят, как написано слово, и не могут его запомнить. Теперь даже в учебниках русского языка и литературы обнаруживаются ошибки.

источник: vppress.ru