В предыдущей статье я остановился на неожиданном и взятом ниоткуда выводе: для успешного создания высокотехнологического кластера нужен университет. Причем не простой, а нового типа.

Попробуем раскрыть эту мысль.

ТРИ ТИПА УНИВЕРСИТЕТОВ

Изначальные классические университеты, с 12 по 19 век, были только учебными заведениями. Болонья, Сорбонна, Оксфорд, Кембридж, Саламанка, даже первый американский университет Гарвард – все это были школы, где священники учили священников. Пьер Абеляр и Уильям Оккам – вот мыслители, которые заложили основы университетского образования. Что интересно, университеты стали и первыми в мире "корпорациями" – обществами, отделенными от своих членов и существующие посредством королевской "хартии" – устава. Учили в средневековых университетах "тривиуму" (грамматике, логике, риторике) и "квадривиуму" (арифметике, геометрии, музыке и астрономии). Завершалось обучение философией, богословием, а в дальнейшем – еще и правом или медициной вместо богословия, на выбор.

Великий естествоиспытатель Гумбольдт создал на базе идей просветителя Шлейермахера университет нового, второго типа, — исследовательский. Это была светская школа, где господствовали свобода и мысли и управления, а преподавание было совмещено с научной работой. Профессора были не только наставниками, но прежде всего учеными. Из Европы эту модель заимствовали в США и в Россию. Наши университеты выстроены в основе своей по гумбольдтовой модели.

Третий тип университета специально не создавал никто – но, думаю, когда время все расставит на свои места, его фактическим основателем будет признан Фредерик Терман, декан факультета электротехники и проректор Стэнфорда. Его усилиями в Стэнфорд были привлечены федеральные заказы на прикладные работы, создан технопарк Стэнфорда, основан первый приуниверситетский стартап – Hewlett Packard. Вокруг усилий Термана сложился с года кластер, известный нам как Силиконовая долина. Назовем этот тип университета – инновационным. Таковы лидеры сегодняшнего образования – Стэнфорд, Гарвард-МИТ,