Прошлой осенью к нему привели маленькую умницу – девочку-семилетку, играющую на уровне взрослого второразрядника. В процессе первой ознакомительной игры коллега разговорился с девочкой – где учится (в первом классе), что учит. На его удивление, ответом было: «учим голодомор». Как голодомор, в первом классе (русской школы)? Да, голодомор, нам учительница показывала картинки мертвых дядь и теть, и тощих детей, и груды тел, было очень страшно (оно и понятно, в первом-то классе, мы вон на судебной медицине взрослые парни и то нос ворочали — жутко). Ну так а что вы выучили в результате, спросил мой коллега. То, что голодомор — это геноцид украинского народа русским народом. И то, что стыдно быть русским. И вот мой коллега, у русской бабки которого в 1933 году в Харьковской области от голода умер брат, грустно сидел и несдержанно размахивал руками — ну как такое возможно, ну как, куда мы катимся. Никто за столом — украинцы, русские, евреи — не смог внятно ничего сказать, сидели, потупив глаза.

У меня ребенок постраше, но про голодомор вот уже три года им регулярно говорят на самых разных уроках. Мне, к примеру непонятно, какое отношение к голодомору имеет алгебра, или рисование, на котором учительница (это было года два назад — в 7 классе) рассказывала, что русские уничтожали колодом укринских "кулаков" И разъясняла — кто же это такие. Оказывается, кулаки, это те украинские крестьяне у которых были кровати с "кулачками" (видимо, имеются в виду "щишечки"). А поскольку у многих детей в селе есть бабушки и дедушки, у многих из которых до сих пор стоят такие кровати, ребенок сделает персонифицированный вывод. В этом году в школе делали выставку — все те фото из архива Нансена, как убийство украинских крестьян. Когда она на слова о том, что "московити голодом умертвили 30 миллионов украинцев", спросила, "если 30 было и 30 умертвили, то кто же тогда остался" (вполне логический как на ребенка вопрос), ей поставили 1 и обозвали безнравственной.