Утверждена программа изучения арабского языка в общеобразовательных школах. Внедрять её начнут уже в сентябре. Руководитель Рособрнадзора Анзор Ахмедович Музаев, который пропихивал эту идею еще в 2023-м, наверное, очень доволен.

Решение — абсолютно политическое и чрезвычайно вредное. Под каким соусом продвигалась эта идея — понятно. «Разворот на Восток/глобальный Юг», «деловое сотрудничество с арабскими странами» и так далее. Хотя в действительности для того, чтобы вести бизнес с партнёрами из условных Эмиратов, уже давно нужен не арабский, а хороший английский.

Но символизм дороже денег. Особенно, когда для многих идеей-фикс стало показать, что нам не просто не по пути с Европой, а что мы никогда и не были Европой. Что русские — не великий европейский народ, а ордынский ублюдок, годящийся разве что на роль исторического навоза.

Отсюда и востребованность тех, кто изо всех сил хочет запихнуть Россию в исламский мир. Не превратить её в Европу здорового человека (а такой шанс был), а сделать периферией мусульманской цивилизации в утопической надежде, что эта периферия с какого-то перепуга станет её новым центром.

И это — ещё один шажок в эту сторону, такой же, как агрессивное продвижение исламского банкинга или халялизация всего подряд, от молока до шоколадных батончиков.

В этом плане лоббисты исламизации, конечно же, будут в восторге. Как те, кто, искренне и бескорыстно заблуждаясь, видят в этом спасение для страны, так и те, что отрабатывают заказ на её разрушение. Последние — особенно, потому что в перспективе подобные эксперименты ещё больше поляризуют и раскалывают общество.

Мы ведь понимаем, какой язык теперь будут выбирать дети мигрантов, особенно тех, что исповедуют радикальные, фундаменталистские взгляды. И точно так же мы понимаем, что именно они будут гуглить и читать, овладев арабским. «Тысячи и одной ночи» в этом списке точно не будет.

И ещё один момент. Не окажется ли так, что спустя какое-то время арабский ещё и начнут активно навязывать? В том числе русским. И особенно русским девочкам.

И не получится ли, что сначала детям будут навязывать сам язык, а затем учителя арабского, сертификация которых явно будет носить очень специфический характер, будут навязывать уже кое-что другое? Например, смену религии.