Министерство образования Украины готовит на 2016 год новые учебные программы по истории для учеников 5–9 классов общеобразовательных школ. Как сообщают «Известия», из пояснительной записки украинского ведомства следует, что в начале обучения предмету украинским детям предстоит ознакомиться с новейшей историей государства. В рамках курса юным украинцам расскажут и об «агрессии России» в отношении их страны.

Согласно структуре программы, на изучение «Истории Украины» в пятых классах выделяется 35 часов. Из них ведомство отводит 7 часов на изучение раздела «Украинское государство в XX – XXI веках». Среди тем, помимо голодомора, украинизации, российской агрессии и революции достоинства, также включена тема «Борцы за независимость Украины: Украинская повстанческая армия (УПА), диссиденты». Таким образом, УПА, которая в годы Великой Отечественной войны участвовала в многочисленных преступлениях против мирного населения и которую Верховный суд РФ признал экстремистским формированием, будет подаваться украинским детям как светлый образ борцов за независимость. Так как Советская армия не включена в число борцов, в разделе «Украинское государство в XX–XXI веке» не оказалось темы Великой Отечественной войны. Ее заменяет один час по теме «Украина в годы Второй мировой войны».

Детский психолог Оксана Защиринская заметила, что 5-й класс — это тот возраст, когда ребенок особенно восприимчив, легко впитывает информацию, тянется к взрослым, и выбор тем преподавания может изменить не только сознание каждого школьника, но и мировоззрение всего подрастающего поколения.

— Здесь речь идет о психологическом влиянии на ментальные установки, поэтому это очень серьезно и может иметь глубокие последствия, как в случае воспитания «Гитлерюгенда» в довоенной Германии. Кроме того, не стоит упускать из виду и общую ситуацию на Украине: это единственная для жителей идеология, которую нельзя не поддерживать, и даже сомневающиеся вынуждены свою точку зрения скрывать. Естественно, всё это ускорит процесс впитывания подрастающими поколениями украинцев всех образовательных изменений, связанных с этой идеологией, — констатировала психолог.