5 школ в городах Пермского края с началом учебного года получат статус экспериментальных площадок, где будут созданы условия для обучения детей-инвалидов вместе с их здоровыми сверстниками.

Среди школ края, обучающих детей с ограниченными способностями, впервые проводился конкурс «Школа равных возможностей». Победителями стали 5: пермская школа N 73, березниковская N 14, N 18 в Кунгуре, 7 в Краснокамске и Калиновская школа Чернушинского района. В нынешнем году эти школы получат по 400000 рублей на спецоборудование для занятий с детьми-инвалидами.

— В первую очередь, для них будут закуплены компьютеры и интерактивные приставки, которые с помощью проекции изображения позволят сделать активной любую поверхность — хоть стол, хоть доску, — рассказывает Наталья Лестова, консультант отдела дошкольного, общего и специального образования МО края. — При помощи этой установки могут работать одновременно несколько детей. Она включает в себя также систему интерактивного голосования, что тоже удобно для детей-инвалидов, и проектор. Кроме того, школы получат дидактическое учебное оборудование, демонстрационные комплексы и развивающие пособия.

Несмотря на то, что в Пермском крае многие общеобразовательные школы успешно занимаются с детьми-инвалидами — хотя бы потому, что в 12 территориях края нет специальных коррекционных школ, — системы инклюзивного образования до сих пор не было.

2 школы из 5, победивших в конкурсе, — пермская и березниковская — прошли первый этап на пути к новой модели интегрированного образования. Там появились специалисты, ориентированные на работу с детьми-инвалидами: психологи, логопеды, педагоги-тьюторы, сопровождающие личностное и социальное развитие детей с ограниченными способностями. Школы получают дополнительное финансирование, которое позволяет оплачивать работу этих специалистов.

Экспериментальные школы, в которых будут с нового учебного года обучаться дети-инвалиды, получат научного руководителя, корректирующего деятельность школы с ее новым статусом. В течение полугода педагоги трех школ — в Кунгуре, Краснокамске и Чернушинском районе — также пройдут переподготовку.

— Таких школ, работающих с детьми-инвалидами, в Пермском крае должно быть больше, — считает Наталья Лестова. — Наша задача — развить в регионе интегрированное образование, дать возможность всем детям с ограниченными возможностями, с нетяжелыми формами заболеваний обучаться вместе со своими здоровыми сверстниками. При этом коррекционные школы, конечно, сохранят свою численность и назначение.

Принципы приема детей-инвалидов в экспериментальные школы не изменятся: после прохождения медико-психологической комиссии для ребенка будет определен образовательный маршрут, и специалисты системы образования порекомендуют ему одну из школ. Практически все школы готовы принимать детей с задержкой психического и интеллектуального развития. Кроме того, в школе N 73 созданы условия для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, N 14 — для детей с нарушениями зрения.