Я учусь на Химическом факультете Иркутского Государственного Университета. Почему именно там? Да потому что начиная с 10 класса я «заболел» химией. Эту науку я любил до фанатизма. Был призером и победителем различных конференций и олимпиад.
Сейчас я на 4 курсе. Что осталось от того огромного энтузиазма, который у меня был? Я отвечу — НИЧЕГО! После 2 курса я окончательно понял, что ничего никому не нужно и увлекся IT-cферой(в частности программированием). Учусь сейчас тупо, чтобы просто закончить этот год и получит диплом бакалавра. Никакого интереса к учебе нет. Если даже он и появляется ненадолго, то отношение преподавателей его губит на корню.

Расскажу только о той ситуации, которая есть сейчас. У нас есть курс под названием «Химическая технология». Он предполагает лекционный курс и выполнение ряда лабораторных работ. В частности, интерес представляет преподаватель этого курса. Преподаватель мягко скажем «в годах». На курсе 2 группы и на данный момент из другой (не моей) группы к экзамену допущены были только 4 человека и все они сдали на 2.

Лично я недопущен к экзамену, потмоу что не могу сдать отчеты по лабораторным работам. Я не разгильдяй, не пофигист. Каждый отчет сдавал уже по 5-6 раз. Преподаватель возвращает отчет, ставя в нем знаки вопроса, которые мне совершенно не понятны (Здесь вы не подумайте что я просто тупой или что-то в этом роде, я отлично понимаю о чем идет речь в работе, вещи абсолютно тривиальные, мне не понятен сам вопрос, к чему он относиться). Когда я обращаюсь к нему за разъяснениями, мне отвечают: Я ничего объяснять не обязан, иди отсюда. И кидают в меня моим отчетом. Лично я всегда считал, что преподаватель нужен для того, чтобы обучать студентов, поэтому спросил его: «А зачем вы тут работаете, если не хотите меня учить? ». На что получил ответ: «Мне нравится глумиться над тобой и другими студентами». Я был в шоке.