Заболеваемость среди женщин и мужчин пенсионного возраста, а пока это 55 и 60 лет соответственно, выросла в прошлом году почти на 1,3 млн заболевших. Минздрав сравнил число зарегистрированных случаев заболевания пенсионеров в 2016 году и в 2017-м в разных регионах страны.

Завершился первый этап проекта "Я помогу", реализуемого сотрудниками Института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования КБГУ. 6 августа в Многофункциональном волонтерском ресурсном центре при университете прошло вручение сертификатов о прохождении родительского курса психолого-педагогической поддержки.

Проект "Я помогу" направлен на повышение психолого-педагогической компетентности родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. В течение месяца преподаватели и психологи ИППиФСО КБГУ при финансовой поддержке компании "Ростелеком" и фонда "Шаг вперед" проводили занятия по психологии, тренинги личностного роста, мастер-классы по коррекционной коммуникации, способствующие адаптации особенных детей и их родителей в обществе.

Цель проекта - помочь, прежде всего, родителям детей с ограниченными возможностями здоровья, оказать им психологическую поддержку, обучить инструментам коммуникации и педагогического воздействия на особенных детей. И судя по добрым отзывам родителей, выходящих получать свидетельство, проект оказался очень полезным и эффективным.

Хочу сказать огромное спасибо Заре Кочесоковой за такой проект, организаторам, волонтерам и, конечно, преподавателям, которые занимались с нами и нашими детками! Так сложилось, что родители оказываются в одиночестве и лицом к лицу со всеми проблемами, если в семье появляется особенный ребенок. Это и морально и физически истощает. Курс занятий вдохновил нас, позволил понять, что мы не одиноки, вселил надежду и силу для того, чтобы развивать наших деток!

- рассказала о своих впечатлениях Татьяна Кайдаш.

Усердие, с которым родители работали на тренингах, успехи, которых они стали добиваться, и свет детских улыбок очень вдохновляют. Хочу вас заверить, что на этом проект не завершен, мы намерены его развивать и для этого подаем заявку на получение гранта, будем надеяться, что в скором времени проект будет поддержан и продолжит свою работу.

- поделилась с участниками церемонии автор и руководитель проекта "Я помогу" магистрантка первого года обучения направления подготовки "Психология" ИППиФСО Зара Кочесокова.

Министерства здравоохранения Приморского края, Якутии и Рязанской области приняли решение о введении временного моратория на операции по прерыванию беременности в рамках акции "Подари мне жизнь!". Об этом пишет "Коммерсантъ".

Так, сборная СПбГУ несколько лет подряд занимает призовые места среди студенческих команд, а в этом году им удалось обойти 70 сборных со всего мира. По итогам общего зачета, который является суммой трех лучших результатов и среднего балла по команде, студенты-математики Дании Клюев, Никита Добронравов, Павел Губкин, Игнат Соколов и Станислав Ершов набрали 335 баллов.

Ко всему прочему, один из студентов стал троекратным чемпионом в индивидуальном зачете, набрав 97 баллов - Даниил Клюев. В 2015 и 2017 году он также оказывался на пьедестале почета.

В каждом туре студенты в течение 5 часов решают 5 задач из области алгебры, геометрии, анализа и комбинаторики. Задания для олимпиады на протяжении года направляют математики со всего мира. В этом году одна из них была из Северной столицы.

По словам Даниила Клюева, задания по уровню сложности практически совпадали с прошлогодними. Однако в 2017-м они не смогли обойти израильтян, а в этот раз удалось обогнать их на несколько десятков баллов.

Министерство просвещения, науки и по делам молодежи КБР провело традиционную торжественную церемонию награждения работников системы образования и науки по итогам работы в 2017-2018 учебном году и за яркие достижения в сфере молодежной политики. Отрадно отметить, что среди получивших высокие правительственные награды есть сотрудники КБГУ.

За вклад в подготовку и проведение XlX Всемирного фестиваля молодежи и студентов 2017 года Почетной грамотой Президента России В.В. Путина и памятной медалью отмечены проректор КБГУ по воспитательной работе и социальным вопросам Султан Геккиев и начальник Управления стратегического развития КБГУ Азамат Люев.

Справочно:

Памятная медаль вручается по поручению Президента Российской Федерации гражданам и организациям за вклад в подготовку и проведение Фестиваля. На одной стороне медали "XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов 2017 года в г. Сочи" размещается стилизованное изображение эмблемы Фестиваля - фестивальная ромашка с голубем мира, а также надпись: "Вместе со всей планетой!" на русском и английском языках. На другой стороне - стилизованное изображение голубя мира среди лиц разных рас и народов, а также надписи: "От Президента Российской Федерации" и "Россия-2017".

Международная олимпиада по химии в этом году проходила в Праге и Братиславе, в ней участвовали школьники из 76 стран. В течение недели участники решали теоретические и практические задачи. В 2017 году участникам предложили измерить кислотность воды с помощью кислотно-основных индикаторов и спектрофотометрических измерений, определить концентрацию раствора иодата калия и синтезировать сложное органическое соединение. В этом году участники должны были, в частности, определить состав руды и карбонатной породы, идентифицировать органическую кислоту, создать химический осциллятор, разделить органические вещества на фракции.

В состав российской команды входили:

Михаил Матвеев (Вологда) - получил золотую медаль;
Даниил Бардонов (Москва) - серебряная медаль;
Андрей Кобелев (Нижнекамск) - серебряная медаль;
Алексей Коноплев (Москва) - золото и второе место в общем зачете.
В 2017 году представитель российской команды, москвич Александр Жигалин стал абсолютным победителем олимпиады, кроме того, Россия тогда получила еще одну золотую и две серебряных медали. В 2016 году команда из России завоевала три золотых и одну серебряную медаль.

Итоги олимпиады, в которой приняли участие команды школьников из 90 стран, подвели в Лиссабоне. "Россию на IPhO-2018 представляли пять школьников: Григорий Бобков, Станислав Цапаев, Алексей Шишкин, Вячеслав Кузнецов из Москвы и Захар Яковлев из Санкт-Петербурга", - говорится в сообщении пресс-службы.

Министр просвещения РФ Ольга Васильева поздравила членов сборной и их наставников. "Россия всегда была в авангарде стран, где ученые-физики совершали открытия мирового уровня. И я рада, что у нас растет прекрасное поколение талантливых ребят, которые могут внести свой вклад в будущее страны", - сказала она.

IPhO - ежегодный конкурс по физике для учащихся не старше 20 лет. Олимпиада включает в себя три теоретические задачи и лабораторную работу по физике. Каждый из участников сборной оценивается индивидуально.

Запрос в надзорную инстанцию направил депутат Госдумы Валерий Рашкин. Он просил проверить расходы принадлежащего мэрии ОАО УЭЗ на оплату лечения онкологических заболеваний, услуг переводчика, подбора билетов, а в случае смерти - доставки тела на родину. Общая стоимость контракта составляет 4,5 миллиона рублей. В ответе прокуратуры говорится, что УЭЗ - коммерческая структура и имеет право распоряжаться финансами по своему усмотрению, - сообщает телеканал "Дождь".

..."Управление экспериментальной застройки микрорайонов" (УЭЗ), принадлежащей "Мосинжпроекту", который, в свою очередь, принадлежит строительному департаменту Москвы. УЭЗ заключил с "Группой Ренессанс страхование" договор на четыре миллиона рублей о предоставлении услуг ДМС для своих важных сотрудников на руководящих должностях. Если у этих служащих вдруг обнаружат онкозаболевание, то их тут же отправят на лечение за границу - сумма страхового покрытия составляет около 300 тысяч долларов.

...

Примеру УЭЗовцев последовали и чиновники из управделами губернатора Московской области - 1,5 млрд рублей из бюджета ушло на страховки для сотрудников ведомства, а 220 самых главных из них по условиям страховки будут обслуживаться лишь в самых дорогих и престижных клиниках.

"Еще грустный и одновременно смешной пример. Чиновники Минздрава, которые контролируют работу поликлиник, не хотят сами в них лечиться. И тоже заказывают себе отдельную элитную медицину через портал госзакупок. В 2017 году Центр экспертизы и контроля качества медицинской помощи Минздрава опубликовал тендер на полисы ДМС для своих сотрудников. Причем пять из них должны были получить страховки категории ВИП"

МОСКВА, 25 июл - РИА Новости. Госдума на пленарном заседании приняла в третьем, окончательном чтении закон об изучении родных языков.

Проект также закрепляет правило "свободного выбора языка образования" ребенком в школе и в детском саду по заявлению родителей.

Еще до рассмотрения в первом чтении законопроект вызвал критику, особенно со стороны национальных регионов. Основное беспокойство было связано с тем, что изучение языков республик будет факультативным, что, по мнению критиков, может привести к утрате языкового своеобразия республик.

Защита прав россиян

Однако в Общественной палате заявили, что закон не способен принести языковому многообразию республик никакого ущерба.

По словам председателя экспертного совета ЭИСИ Глеба Кузнецова, документ защищает права тех людей, которые живут в республиках, но не принадлежат к титульной нации. Он подчеркнул, что закон защищает право граждан на свой родной язык.

Эксперт рассказал, что никто не запрещает татарам или якутам изучать свой язык, никто не ограничивает их права. По его мнению, речь идет о том, что люди могут выбрать родным языком русский и жить в пространстве русского языка.

"И никто не сможет заставить учить татарский язык, если человек делать этого не хочет. Он может выбрать русский или другой язык из числа языков народов России", - сказал специалист.

Вместе с тем в связи с большим резонансом, который вызвал законопроект, во время подготовки ко второму чтению было организовано его обсуждение с участием представителей республик, Министерства просвещения и Рособрнадзора. Это позволило найти баланс между правом на выбор изучаемого языка и необходимостью обеспечить сохранение родных языков и языков республик.

При этом русский язык как предмет останется обязательным для изучения на территории всего государства.

"Этот закон не про языки, а про принуждение к изучению ненужного языка. Он касается насилия над людьми, то есть и русский язык остается как обязательный к изучению на всей территории Российской Федерации, как государственный язык, и родные языки остаются. Просто появляется возможность выбора", - отметил Кузнецов.

"У нас будут на самом деле уникальные препараты. Уже сейчас мы запускаем технологии. Это технологии, когда из человека берут его Т-лимфоциты, модифицируют и запускают обратно, и через шоковое состояние, иммунный сбой, человек выходит из болезни. Онковакцина, причем персонифицированная", - сказала Скворцова.

Путин отметил, что за границей также развивается это направление.

"Мы знаем, соответственно, аналоги, которые они развивают, и фактически опираемся уже на тот опыт, который есть у них, и мы хотим пойти дальше. Исходя не просто из опухолевого биоптата, а из возможности с помощью биоинформационных технологий, математических, определять реперные белки, которые значимы для развития опухоли конкретного человека и делать „коктейль" из различных белковых препаратов, который может просто вызывать регресс опухоли. Она просто уходит", - пояснила Скворцова.
Она заявила, что уже есть опыт успешного использования этой методики. Один из пациентов получал такое лечение в этом и в прошлом году.

"Мы видим результат. Потому что речь шла о глиобластоме, уже коме и отеке мозга. На этом препарате ушел отек, потом уменьшилась опухоль, человек вышел на работу, с тех пор прошел уже почти год", - сказала Скворцова.

"В 2018 году на IBO-2018 сборную России представляли четыре школьника. По итогам олимпиады Данил Афонин (Новосибирск), Азат Гараев (Москва), Артем Пустовид (Москва) завоевали золотые медали. Ирина Ярутич (Москва) принесла российской сборной серебряную медаль", - говорится в сообщении пресс-службы.

Итоги олимпиады подвели в Тегеране. В состязании приняли участие команды школьников из 71 страны.

Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева поздравила членов сборной и их наставников. "Прекрасно понимаю, сколько сил, энергии, напряженного труда вложено в этот результат. И тем он дороже для всех нас и нашей страны. Мир науки безграничен, он требует высокой самоотдачи. Но именно умение день за днем идти к своей цели позволяет мечте стать реальностью. Поздравляю нашу сборную, наставников и желаю дальнейшего творческого поиска и восхождения к новым научным вершинам!" - сказала она.

Международная олимпиада по биологии - это ежегодное всемирное состязание по биологии для школьников не младше 15 лет, победивших в национальных олимпиадах. Все участники оцениваются в формате индивидуального зачета по результатам двухдневных испытаний. Теоретические и практические задания основаны на ключевых разделах биологии: клеточная биология, молекулярная биология, анатомия и физиология растений, анатомия и физиология животных и человека, этология, генетика и эволюция, биосистематика.

В рамках Десятилетия детства активисты Общероссийского народного фронта в Республике Коми провели мониторинг детских оздоровительных лагерей региона. В ходе рейда общественники оценили качество образовательных программ, обеспечение безопасности, соответствие условий проживания СанПиН и состояние материально-технической базы лагерей "Мечта", "Чайка", "Гренада" и "Орленок".

Активисты ОНФ побывали в Сыктывдинском районе, где посетили детские оздоровительные лагеря "Орленок" и "Мечта". В спальных корпусах проведен косметический ремонт. Установлен новый аттракцион "Ниндзя-парк". В столовой также проведен ремонт, установлены новые умывальники и обновлена мебель. Территория лагеря благоустроена и ухожена. Единственным неудобством пока остаются уличные туалеты.

Как показал опрос, дети довольны пребыванием в лагере. Озабоченность общественников по-прежнему вызывает ситуация с организацией летнего отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья. "Мечта" не готова принять эту категорию отдыхающих.

Детский оздоровительный лагерь "Орленок" участвует в организации летнего отдыха как объект негосударственного сектора. Здесь на высоком уровне осуществляется организация культурно-массовых и спортивных мероприятий, планомерно ведется кружковая и проектная деятельность. Эксперты ОНФ также отметили, что "Орленок" готов принимать детей с ограниченными возможностями здоровья.

В ходе мониторинга выяснилось, что в 2018 г. приобрести путевки в летние оздоровительные лагеря Республики Коми можно было только при условии подачи заявки в системе "Электронное образование" через портал "Госуслуги". С одной стороны, единая система позволила систематизировать организацию летней оздоровительной кампании по всей республике. Однако не все родители смогли воспользоваться этим, так как далеко не у всех есть доступ к интернету, особенно это касается труднодоступных населенных пунктов.

Также в ряде случаев не сработала обратная связь - не все родители получили подтверждение о выделении путевки, соответственно, документы для приобретения путевки не были предоставлены. В связи с этим первые две смены оказались недоукомплектованными. Например, в "Мечте" из 192 имеющихся мест во вторую смену отдыхали 150 детей.

В центре детско-юношеского спорта и туризма, который распределяет путевки в республиканские лагеря, экспертам ОНФ сообщили, что ситуацию исправили, заработал колл-центр, сейчас идет телефонный обзвон родителей, подавших заявки на летний отдых.

"Мониторинг показал, что в 2018 г. наблюдается большой спрос на детские лагеря в регионе, что в какой-то степени говорит и о возросшем качестве оздоровительных программ. Совершенствуется работа культурно-массовой, спортивной, экологической и научно-технической направленности. В очередной раз обращаем внимание на проблему устаревших корпусов детских лагерей. Эксперты уверены, что без серьезных мер поддержки со стороны региональных и федеральных властей, реальных вложений наши загородные детские лагеря со временем окончательно придут в упадок. В рамках Десятилетия детства необходимо провести ревизию всей инфраструктуры летнего отдыха детей, чтобы потом привести ее в порядок. Помочь в решении этой проблемы может специальная федеральная целевая программа и развитие эффективного государственно-частного партнерства в этой сфере. Поиск и изучение примеров такого партнерства - наша задача. Будем работать над этим вместе с экспертами", - сказала член регионального штаба ОНФ в Коми Татьяна Астарханова.

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.07.2018 № 1441-р

"О подписании Соглашения между Правительством Российской Федерации и Правительством Сирийской Арабской Республики об обучении несовершеннолетних граждан Сирийской Арабской Республики в находящихся в ведении Министерства обороны Российской Федерации общеобразовательных организациях, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе".

"Подготовка обучающихся осуществляется по очной форме обучения на русском языке в соответствии с реализуемыми в училищах образовательными программами основного общего и среднего общего образования, интегрированными с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе", - говорится в документе.

Расходы на обучении несет российская сторона, указывается в соглашении. Отбор и вступительные экзамены могут проводиться как в училищах, так и на территории Сирии при участии представителей Минобороны РФ.

МОСКВА, 12 июля. /ТАСС/. Использование иностранных терминов, таких как "квест", при патриотическом воспитании молодежи говорит о несостоятельности этой работы, их следует избегать. Такое мнение в четверг выразили члены комитета Совета Федерации и безопасности.

В ходе слушаний, посвященных данной проблематике, глава Росмолодежи Александр Бугаев рассказал о серии проведенных мероприятий, в том числе квестов. Это слово вызвало возражение зампредседателя комитета Мухарбека Дидигова. "Я понял, что это какая-то игра", - сказал он, заметив, что этот термин может вызвать вопросы и непонимание.

Бугаев уточнил, что эти названия были предложены партнерами ведомствами из движения "Волонтеры победы" "с опорой на те мнения, которые высказывали сами ребята". "Мы поступим следующим образом: на следующем большом мероприятии, которые волонтеры собирают, мы обратимся к самим ребятам с просьбой придумать те названия, которые были бы понятным им и которые бы не носили в себе англоязычных названий", - добавил он.

"Не называйте их всероссийскими, не называйте их патриотичными, если это квест. Если это квест, значит, это что-то не наше", - настаивал Дидигов.

"Слово „квест" вы должны были выдумать и написать его по-русски", - добавила член верхней палаты Ольга Ковитиди. "Если вы сегодня закладываете иностранный термин в тот продукт, который нам приносите, вы тем самым расписываетесь в несостоятельности", - обратилась она к Бугаеву.

МОСКВА, 12 июля. /ТАСС/. Преподаватели смогут бесплатно проводить учебные занятия на всех территориях Третьяковской галереи с нового учебного года. Об этом в четверг сообщается в Facebook галереи.

Как отметили в Третьяковке, по действующим сейчас правилам проведение учебного занятия со своим педагогом для учащихся непрофильных заведений на территории галереи является платным. Бесплатно занятия проводятся только для учащихся профильных художественных школ и вузов. На постоянной экспозиции Новой Третьяковки любые занятия бесплатны по предварительной заявке.

"Сейчас команда Третьяковской галереи приняла решение скорректировать эту систему. Все учебные занятия на всех территориях Третьяковской галереи станут бесплатными с нового учебного года", - говорится в сообщении. В Третьяковке добавили, что с этой целью внедрят удобную систему заявок, которая позволит каждое занятие ставить в сетку расписания всех мероприятий музея.

Ранее стало известно о нескольких инцидентах, когда посетителей Третьяковской галереи просили покинуть музей из-за якобы проведения "нелегальных" экскурсий, так как у них отсутствовал бейдж гостевого гида. В середине июня несколько сотрудников МГУ им. Ломоносова, кандидаты исторических наук, сообщили, что при посещении ими выставки работ Василия Верещагина с несколькими аспирантами и студентами к ним подошел сотрудник безопасности музея и сообщил, что экскурсии запрещены. При выходе из галереи их ждали два сотрудника безопасности, лейтенант МЧС и сотрудница музея, которые разъяснили группе историков "незаконность" их "экскурсии".

"Под лежачий камень вода не течет", - так прокомментировала министр просвещения России Ольга Васильева наболевший вопрос о начислении надбавок школьным учителям.

Как сообщили в пресс-службе министерства, речь об учительских зарплатах зашла сегодня на Всероссийском молодежном образовательном форуме "Территория смыслов" на Клязьме. На форум прибыли около тысячи молодых педагогов и задали Васильевой ряд вопросов об оплате их труда.

Министр признала: проблема, которая всех волнует, - это та часть зарплаты, которая не должна быть меньше 30 процентов. В разных школах она называется по-разному и про нее идут постоянные споры и ссоры.

"Учителя не понимают, как она формируется", - отметила Васильева. Она призвала молодых учителей влиять на то, как именно в их школах буду начисляться такие надбавки. "Когда в вашей школе решается вопрос о начислении надбавок, участвуйте в этом вместе с коллективом и вашей профсоюзной организацией, изучайте закон об образовании, нормативные акты вашей школы. Вопрос о надбавках принимается коллегиально. Это не может быть единоличное решение только директора и ещё двух-трёх человек, которые есть около него, эти вопросы так не обсуждаются. У вас есть все основания, чтобы внутри своего трудового коллектива эти вопросы решать", - заявила Васильева.

Она особо отметила: для министерства "очень важно", чтобы система "70+30" реально работала.

В резолюции говорилось о том, что грудное молоко является для ребенка самым полезным, в связи с чем странам-участницам ВОЗ рекомендовано ограничить "не соответствующую действительности и вводящую в заблуждение" рекламу искусственных смесей.

Американская делегация была против принятия документа в его первоначальном виде, настаивая на том, чтобы из него убрали призыв "защищать, поощрять и поддерживать грудное вскармливание" и ограничивать распространение продуктов, которые, по мнению ВОЗ, могут навредить здоровью детей.

Когда внести изменения в текст не удалось, представители США, как пишут NYT, прибегли к угрозам. Эквадору, который собирался внести резолюцию, пригрозили сокращением военной помощи и торговыми санкциями. После этого авторы проекта стали искать другую страну, которая согласилась бы поддержать их, и около двенадцати государств отказались это сделать, опасаясь, как пишет газета, американского возмездия.

В итоге резолюцию согласилась внести Россия.

Отмечается, что на встрече в Женеве присутствовали лоббисты из индустрии детского питания, однако нет никаких доказательств того, что делегация США согласовывала с ними свою позицию.

По сведениям NYT, на этой же встрече члены американской делегации поднимали вопрос о сокращении доли США в финансировании ВОЗ. В прошлом году взнос Вашингтона составил $845, около 15% от всего бюджета организации.

В России стартовал эксперимент, в рамках которого выпускники колледжей и техникумов бесплатно сдают независимый экзамен и получают вместе с обычным дипломом "свидетельство профпригодности".

"Мы совместили две процедуры - процедуру итоговой аттестации, к которой привыкли организации среднего профессионального образования, и процедуры независимой оценки квалификации. Это профессиональный экзамен, который проводится работодателями - точнее, специальными Центрами оценки квалификаций - по лекалам работодателей", - сказал гендиректор Национального агентства развития квалификаций, член национального совета при президенте РФ по профессиональным квалификациям Александр Лейбович на пресс-конференции в "Интерфаксе" в пятницу.

Он пояснил, что работодатели по опросам не довольны квалификацией выпускников колледжей - просто диплом не гарантирует, что вчерашнего студента с "корочкой" не придется доучивать. Профессиональный экзамен помогает оценить, насколько выпускник действительно владеет профессией.

Эксперимент по проведению такого экзамена начался весной 2018 года, его проводит национальный совет при президенте по профессиональным квалификациям совместно с субъектами РФ и при поддержке Минтруда и Национального агентства по развитию квалификаций. Если выпускник успешно проходит экзамен, ему бесплатно выдается документ о его профессиональном уровне - свидетельство о квалификации. Этот документ снабжен QR-кодом, и информация о нем есть в специальном реестре, так что любой работодатель может проверить его подлинность.

"Студент, выходя на рынок труда, получает новые возможности, которых нет просто на основе диплома", - резюмировал Лейбович.

Тем не менее, пока практика показывает, что независимый профессиональный экзамен трудно дается выпускникам: в эксперименте уже принял участие 271 студент из восьми регионов России и 36 колледжей, но успешно пройти испытание и получить свидетельство смогли лишь 56,5% участников. Проект, как ожидается, будет продолжен и в следующем году - организаторы отмечают рост числа желающих подключиться к инициативе.

Маршрут экскурсии охватывает район Ивановской горки и Китай-города - Покровку, Маросейку и Мясницкую улицы, Армянский переулок и Славянскую площадь, а завершится прогулка в парке "Зарядье". Экскурсия "Эпохи Просвещения: путешествие во времени" будет сопровождаться аудиоспектаклем, который школьники прослушают со своих смартфонов. Это история студентов-историков из будущего, которые путешествуют во времени, собирая материал для своих курсовых работ. Герои спектакля поделятся со школьниками своими открытиями, помогут им представить, как жили москвичи на протяжении последних пяти веков. Чтобы рассказ о прошлом был еще более наглядным, на смартфоны участников будут приходить исторические фотографии тех зданий и улиц, о которых пойдет речь.

Материалы экскурсии подготовили методисты "Просвещения". Рассказы о жизни москвичей основаны на исследованиях историков и архивных документах. Фотографии старой Москвы предоставил Музей архитектуры им. А.В. Щусева. Музей "Огни Москвы" специально для гостей экскурсии зажжет старинные лампы и фонари. Интерактивный формат экскурсий поможет связать сухие факты из учебников с теми местами и зданиями, где происходили исторические события, и проследить, как прошлое проявляется в нынешнем облике города.

"Современные школьники привыкли получать информацию из многих источников сразу, они быстро переключаются между реальным и виртуальным мирами. Такие экскурсии по максимуму используют мультимедийную подачу материала, говорят со школьниками на одном языке. Они представляют совершенно новый формат изучения истории и других дисциплин, который поможет лучше узнать свой город и посмотреть на него другими глазами", - рассказал первый вице-президент группы компаний "Просвещение" Михаил Кожевников.

Группы школьников до 30 человек будут сопровождать кураторы, которые помогут сделать прогулку по городу безопасной. Экскурсии будут проходить дважды в день, со среды по воскресенье, каждая из них рассчитана на полтора часа.

Проект будет запущен 5 июля и продолжит работу до сентября.

Заявку можно подать на сайте - epoha-prosvescheniya.timepad.ru/events/

Выпускник московской школы №179 Руслан Салимгареев поставил рекорд, набрав максимальные баллы по всем четырём предметам на Едином госэкзамене. Школьник сдавал русский язык, профильную математику, химию и биологию.

- Некоторые из друзей удивились, но в основном я слышал "Мы и не сомневались", - рассказал "КП" Руслан.

Дело в том, что Салимгареев - давний призер и победитель олимпиад школьников. На его счету победы по физике, математике, русскому языку, астрономии и нанотехнологиям. С одной только Всероссийской олимпиады школьников - 10 дипломов!

- К 400 баллам меня привело сильное желание поступить на факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ, туда нужны как раз эти 4 ЕГЭ, - продолжает Руслан. - Я много нервничал, пытался подстраховаться дипломами олимпиад... Просто [поступать] на этот факультет я захотел уже только в 11 классе и я не успел поучаствовать во Всероссийской олимпиаде по биологии, чтобы получить поступление без внутреннего экзамена. Ну и когда есть цель, то жить проще! В МГУ нужно сдать ещё внутренний экзамен, но я надеюсь, с ним тоже всё будет в порядке.

- Неужели десяти дипломов Всероссийской олимпиады недостаточно, чтобы перестать нервничать насчет поступления в вуз?

- Этого достаточно, чтобы не нервничать на Всеросе по этим же предметам! А ЕГЭ - экзамен. Вокруг этого слова столько пафоса, от него прямо-таки веет холодом, так что сложно не накрутить себя. По математике, русскому и химии мне хватило самостоятельных и школьных занятий, а с биологией я был так неуверен в себе, что даже немного занимался с репетитором в последний месяц перед экзаменом.

- Тогда почему именно этот предмет и этот факультет?

- Мои родители по образованию биологи (заканчивали факультет почвоведения МГУ), и меня с детства увлекала биология, но так получилось, что в школе я учился в математическом классе. Я много думал в старших классах, куда пойти после школы, думал о физике, математике, и меня мучили сомнения. Но потом я решил, что, если не попробую силы в биологии, буду всю жизнь жалеть, и тут сомнений уже не было! Факультет биоинженерии и биоинформатики - идеальный с этой точки зрения вариант: биология с математическим уклоном. Я понимаю, что всё ещё может измениться, но думаю, что мне будет интересно заниматься наукой, поскольку я люблю узнавать новое о мире.

- Что для стобалльника по всем предметам было самым сложным в школе?

- Было сложно в начале старшей школы учиться и не знать, что дальше, не иметь цели. Вот я получил красный аттестат, и хорошо, что я знаю, что его можно использовать как 5 баллов в МГУ, а если бы он мне не пригодился, то и непонятно было бы, зачем нужно было так много мучиться и стараться максимально успевать по всем предметам.

- А что вы думаете про нашу систему образования в целом? Насколько она эффективна?

- Я считаю, здорово, что в России много возможностей для самореализации, пусть и не все понимают, чего они хотят от жизни. Пусть некоторые школьные предметы пригодятся не всем. Пока, на мой взгляд, главное, что система прозрачна. Дети знают, что они будут изучать, и с этим можно смириться. Не знаю, что сказать про нашу систему высшего образования, я ведь даже ещё не учился в вузе, но со стороны мне кажется, что, несмотря на унификацию (по ЕГЭ каждый может поступить куда угодно), система всё ещё неоднородна - например, особый статус МГУ, СПбГУ, основания для которого я не вполне понимаю. Остаётся надеяться, что этим занимались знающие люди и им виднее.

СПРАВКА "КП"

По данным Рособрнадзора, чаще всего 100 баллов набирают на экзамене по русскому языку. Причём среди 100-балльников преобладают девушки (70%). В прошлом году высший результат показали 3,1 тысячи выпускников, это 0,5% от общего количества сдававших. Всего же в 2017 году набрать 100 баллов по различным предметам смогли 5 тысяч участников. Результат "все 4 предмета по 100 баллов" уникален за всю историю проведения ЕГЭ.

Умница-красавица: В Тверской области выпускница сдала ЕГЭ по трем дисциплинам на 300 баллов

ЕГЭ сегодня - это единое мерило усвоения школьниками учебной программы. Показатель того, как юный ум рвётся к лучшей доле, ведь экзамены могут открыть дорогу в будущее.

Выпускница средней школы № 8 города Конаково Катерина Кравцова получила 100 баллов по трем предметам: русский язык, литература и история.

В общем, суперрезультат! Такого результата в Верхневолжье еще никто не показывал.

"КП"-Тверь" расспросила Катерину, как ей это удалось.

- У меня была цель: поступить в Санкт-Петербургский государственный университет на востоковедение - и я к ней шла. Два года назад начала изучать китайский язык и затянуло. Очень нравится восточная культура, традиции, - делится Катя.

Профильным предметом при поступлении на этот факультет является история. К своему стыду, до 10 класса историю Катерина практически не знала, только ключевые даты, что-то вроде "1941 - начало Великой Отечественной". Но не стала девушка набрасываться на историю и учить все подряд. Учила вначале размеренно: читала по три параграфа в неделю, делала небольшие конспекты. Когда история начала увлекать, стала смотреть исторические фильмы. В них, конечно, много художественного вымысла, но они дают понимание эпохи - это самое главное. Стала читать околоисторические произведения современных писателей.

- Меня буквально затянуло в акунинский мир Фандорина, - признается трижды стобалльница.

По признанию Катерины, она экстраверт. Если бы она вела такой образ жизни больше месяца, её неминуемо ждало эмоциональное выгорание. А это премерзкая вещь: сидишь по несколько часов смотришь в одну точку и не в состоянии просто встать поесть, об учебе речь даже не идёт. И чтобы избежать этого просто была необходима эмоциональная разгрузка.

- В момент, когда от бесконечного потока дат и имён начинало в буквальном смысле тошнить, самое лучшее - это весело и беззаботно (без разговоров об учебе) провести время с интересными людьми, - делится лайф-хаком Катерина.

Поэтому наша героиня прихватила подругу Дашу и рванула в Питер. Каждый день, после супернасыщенной культурно-развлекательной программы, девочки вместе учили историю. Это намного интереснее и лучше запоминается.

Ну а потом были экзамены.

- Конечно, волновалась, но не сильно, - продолжает Катерина. - Когда я дрожащими руками открыла результат ЕГЭ, увидела сотню баллов - просто ликовала от счастья!

В то, что будет сто баллов по другим предметам, особо не верила. Думала, что такая удача бывает лишь однажды.

- Результаты по литературе и русскому меня тоже очень обрадовали, но своими литературными сочинениями я недовольна - могла лучше. Тем не менее упорный труд принёс свои плоды - дорога в вуз мечты для меня уже открыта, - говорит девушка.

А еще у нее есть благая цель: помочь другим старшеклассникам в подготовке к ЕГЭ, для этого она планирует провести курсы по истории на своей Инстаграм-площадке.

Аналитики также высоко оценили знания учащихся средних школ Гонконга, Сингапура, Токио, Шанхая и Хельсинки

Эксперты оценивали знания школьников, дополнительное образование, развитие индивидуальных талантов и информационной инфраструктуры, пишет сайт kp.ru. Так, 42% столичных школьников занимаются в спортивных секциях, 30% посещают кружки культурной направленности, а техническое творчество предпочитают 29% учащихся.

Также ученики проявляют большой интерес к медицинским и инженерным занятиям. Общеобразовательные школы столицы также являются участниками программ по предпрофессиональному образованию, которые дают возможность выпускникам попробовать себя в различных профессиях.

Москва также занимает одно из первых мест в мире по среднему уровню математической грамотности. По этому показателю столица стоит на шестом месте после Шанхая, Сингапура, Гонконга, Токио и Сеула, сообщает телеканал "360".

Ранее московский школьник Руслан Салимгареев набрал 400 баллов на ЕГЭ. Молодой человек планирует получить высшее образование на факультете биоинженерии и биоинформатики МГУ им. М.В. Ломоносова.

В отчетах указывается, какую сумму и за какую услугу получил конкретный врач. Это, в частности, оплата регистрационных взносов за участие специалиста в конференции, компенсация ему транспортных расходов, вознаграждение за оказанную консультацию.

Свыше 6,1 тысячи участников Единых государственных экзаменов этого года получили максимальные 100 баллов на ЕГЭ, причем одному школьнику из Москвы удалось добиться такого результата сразу на четырех экзаменах, сообщили в Рособрнадзоре.

"В этом году у нас 6136 стобалльников. В прошлом было 5062", - сказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов журналистам во вторник.

По его словам, в этом году пятеро участников получили сто баллов сразу на трех экзаменах, а одному участнику удалось набрать максимальный балл на четырех экзаменах. В пресс-службе Рособрнадзора "Интерфаксу" уточнили, что это молодой человек, закончивший одну из московских школ.

"Сейчас проект "Шахматы в школе" реализуется в 326 московских школах. В новом учебном году еще в 75 школах Москвы стартуют занятия по шахматам в рамках третьего часа физкультуры. Уроки будут проходить в начальных классах", - сказал Ким.

По его словам, с 2015 года более 1,2 тысяч школьных учителей прошли переподготовку для преподавания в школах шахмат.

"Мы с самого начала приняли решение, что шахматы должны преподавать не профессиональные шахматисты, а те, кто разбирается в детях. Теперь родители довольны, дети счастливы", - добавил он.

Ким также поблагодарил за поддержку проекта департамент образования Москвы.