<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>Образование и здравоохранение / Последние новости сегодня / news2.ru</title>
<link>http://news2.ru/</link> 
<description>Вы сами выбираете самые интересные и актуальные темы. Самые лучшие попадают на главную страницу.</description>
<ttl>10</ttl>
<language>ru</language>
<image>
<url>http://news2.ru/image/logo2x.png</url> 
<title>Новости 2.0</title> 
<link>http://news2.ru/</link> 
</image>
<item>
	<title>В Уссурийске ментов учат без лицензии</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/88419/</link>
	<description>
	<![CDATA[Уссурийской городской прокуратурой Приморского края проведена проверка исполнения законодательства о высшем и послевузовском профессиональном образовании, которой выявлены многочисленные нарушения в указанной сфере.<br />
<br />
Как сообщила корреспонденту ДальПравды старший помощник прокурора Приморского края Ирина Номоконова, установлены факты осуществления образовательной деятельности при истекшем сроке действия лицензии (Дальневосточный юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации, филиал Дальневосточного государственного университета в г. Уссурийске).<br>(<a href='http://dalpravda.ru/2008/02/28/v_ussurijjske_mentov_uchat_bez_licenzii.html'>http://dalpravda.ru/2008/...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Thu, 28 Feb 2008 11:06:39 +0300</pubDate>
	<author>Аналитик</author>
	<id>88419</id>
	</item>

<item>
	<title>Медведев раскритиковал российские вузы за их quot;позорныеquot; позиции в мировых рейтингах</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/88255/</link>
	<description>
	<![CDATA[Первый вице-премьер РФ Дмитрий Медведев считает позорным, что крупнейшие российские вузы не входят в топовые позиции рейтингов мировых высших учебных заведений.<br />
<br />
"Просто постыдно для нашей страны, что ведущие университеты - такие как Московский, Санкт-Петербургский, я уже не говорю о других - Томский, Омский, Екатеринбургский, Нижегородский, не входят ни в первую сотню, ни в первую тысячу университетов", - заявил кандидат в президенты РФ, отвечая на встрече с избирателями в Нижнем Новгороде на вопрос студента из Томска.<br />
<br />
"Что, у нас такое образование плохое? - задал Медведев встречный вопрос и сам же на него ответил. - У нас очень хорошее образование было и сегодня оно вполне приличное, но мы не умеем не только, зачастую, защищать свои позиции, но и предъявлять свои результаты".<br />
<br />
Как сообщает РИА "Новости", Медведев отметил, что уровень университетского образования в мире определяется не по количеству квадратных метров на студента, и не наличием хорошего кампуса или общежития, заработной платой педагогов.<br />
<br />
"Это все важно, конечно, но это еще связано и с тем, как цитируются студенческие, профессорские работы. Если эти работы входят в ведущие журналы, если объем цитирования высокий, рейтинг университета сразу растет. Значит, приходят деньги, приходят специалисты. Здесь нам нужно учиться работать", - считает первый вице-премьер.<br />
<br />
Он также призвал одинаково относиться к людям с разным образованием. "Не может быть никакой дискриминации в статусе тех, кто получил диплом бакалавра по отношению к тем, кто учился по так называемой программе специалитета и получил диплом как специалист", - заявил кандидат в президенты.<br />
<br />
По словам Медведева, правительство развивает сейчас все направления высшего образования одновременно. "Не должно быть никакой дискриминации, в противном случае мы просто не пошли бы на эту реформу", - заявил он. Медведев отметил, что достоинства диплома и выпускника должны определяться исходя не из того, бакалавр он, магистр или специалист, а исходя из бренда университета и знаний самого выпускника.<br>(<a href='http://www.newsru.com/russia/27feb2008/pozor.html'>http://www.newsru.com/rus...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/88000/1204117700_40_80150774.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 27 Feb 2008 16:08:15 +0300</pubDate>
	<author>avar</author>
	<id>88255</id>
	</item>

<item>
	<title>Правила жизни</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/88206/</link>
	<description>
	<![CDATA[Правило 1<br />
Окружающий мир не враждебен и не добр. Он таков, каким мы его воспринимаем.<br />
<br />
Правило 2. Возьмите ответственность за свою жизнь на себя. Никто ничего вам в этом мире не должен. Не надейся на чужого дядю. Кроме вас никто о вас не позаботится. Но с другой стороны, согласитесь намного интересней, смотреть, как ваши действия отражаются на вашей жизни.<br>(<a href='http://ascate.livejournal.com/107794.html'>http://ascate.livejournal...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Wed, 27 Feb 2008 13:42:58 +0300</pubDate>
	<author>ivantr</author>
	<id>88206</id>
	</item>

<item>
	<title>Ассистент преподавателя МАДИ задержан за вымогательство взяток у студентов</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/88133/</link>
	<description>
	<![CDATA[Москве за вымогательство взяток у студентов во время сессии задержан один из работников Московского автодорожного института (МАДИ). За проставление зачета он получал от трех до 15 тысяч рублей. Как сообщил начальник пресс-группы столичного управления по борьбе с экономическими преступлениями Филипп Золотницкий, некоторое время назад в УВД обратилась группа студентов МАДИ, которые сообщили, что ассистент преподавателя Анастас Леонов требует от учащихся во время зимней сессии вознаграждения в размере от трех до 15 тысяч рублей за проставление зачета - допуска к экзамену по высшей математике без фактической проверки знаний. <br />
<br />
В противном случае Леонов угрожал студентам тем, что они не получат зачета. По утверждению студентов, получение взяток в учебном заведении ассистент преподавателя поставил на поток.<br>(<a href='http://www.newsru.com/russia/27feb2008/assistant.html'>http://www.newsru.com/rus...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/88000/1204088751_33_1038357_20080227075414.gif" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 27 Feb 2008 08:05:49 +0300</pubDate>
	<author>Fatal_error</author>
	<id>88133</id>
	</item>

<item>
	<title>Антидарвиновский процесс - уроки и выводы. Пресс-релиз Адвоката К.В.Романова.</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/88003/</link>
	<description>
	<![CDATA[Пресс-релиз Адвоката Константина Романова. <br />
Полная версия - на <a href="http://www.advokat-spb.org/statyi_darv.html" rel="nofollow">www.advokat-spb.org/statyi_darv.html</a> <br />
<br />
Антидарвиновский процесс - результаты и выводы:<br />
<br />
Дарвин мертв, как и было сказано. Обезьяны живы и очень сердятся. <br />
<br />
В течение двух лет мы вели антидарвиновский процесс в суде.<br />
По сути, мы требовали только одного - чтобы в учебниках содержалась ис-ключительно - достоверная информация, а при отсутствии таковой - различные научные точки зрения были бы представлены равноправно. Собствено, таковых точек зрения только две - креационизм и эволюционизм.<br />
Многие меня спрашивали: зачем я взялся за этот процесс? Многие, в том числе и мои коллегии, рассматривали данный процесс, как недостаточно обосно-ванный. Ну, что у нас проблем нет, что ли, чтобы заниматься какой-то чушью - "теорией Дарвина". Часть участников дискуссии говорили, что это PR-акция, правда никто толком не мог сказать, чья это акция и для чего. Ну, и самые "глубо-кие аналитики" утверждали, что это коварные происки РПЦ. <br />
Попытаюсь ответить на эти вопросы, поскольку являюсь человеком, который определял, некоторым образом, тактику подготовки и ведения процесса.<br />
Сразу оговорюсь, что "дело Дарвина" затронуло не только вопрос препода-вания в школе, но и самые основы понимания происхождения человека. Недаром так на него ополчились все "ученые атеисты". Это вопрос идеологии, который связан с властью, деньгами и развитием нашего государства. Для идеологов ате-изма, в том числе и от науки, очень важно сохранение монополии на наши "моз-ги", поскольку это дает им возможность и идеологическое обоснование распоря-жаться мировыми ресурсами, в том числе и нами, поскольку иначе как "ресурс" нас они и не рассматривают. <br />
Почему государства? Деятели от атеизма, в том или ином варианте, находят-ся у власти в нашей стране, начиная от февраля 17-го года по настоящее время. Все это время наша Родина развивается, как сырьевой придаток Европы, с при-сутствием внутреннего дефицита отечественны технологичных товаров. Этих лю-дей не интересуют ни мы, ни наши дети, ни наша культура, основанная на рели-гии, их интересуют их счета в западных банках, их недвижимость за рубежом, чтобы упадок России был пропорционален росту их доходов на Западе. Вот это их главный индикатор личного успеха. Упадок России должен выражаться, как в культуре, так и в материальном выражении: сокращение численности населения, уменьшение территории нашего государства и т.п. Всем этим управляет наша бю-рократия. Для меня слова "бюрократия" и "атеизм" - синонимы, т.к. и то и другое ведет к упадку моей Родины. <br />
Цель нашей бюрократии - "пожирание" России изнутри для обогащения бю-рократической "верхушки", вся система работает на это. Личное благосостояние высшей бюрократии "вдалбливается" в наши мозги как благо Родины. Посмотри-те на сегодняшний кризис по вопросу оплаты газа Украиной! Борьба за возврат долгов Украины "верхушке" нашей бюрократии, которая владеет Газпромом (ча-стной фирмой), преподноситься как борьба за национальные интересы, а увели-чении базовой трудовой пенсии до цены билета на пригородную электричку - это частное дело наших пенсионеров, которые не "ишачили" на увеличение матери-ального благосостояния "верхушки" бюрократии. <br />
Цель нашего иска была положить начало конца этим процессам на уровне идеологии, т.е. мы ударили в самое больное место. <br />
Наша бюрократия (читай - атеисты) предлагают нам осознать себя, как "сырьевой ресурс" роста материального благосостояния их "верхушки", а наша позиция сводилась к тому, что мы есть (т.е. человек) Божественное творение. Кем вы себя хотите ощутить - это ваш выбор, мы свой сделали. Правда, надо отме-тить, что "сырьевым ресурсом" быть проще, а иногда и комфортней, но это в ко-роткой перспективе.<br />
В нашем иске было два основных тезиса - это, во-первых, то, что оскорблять религиозные чувства людей нельзя и, во-вторых, что отсутствует (наукой не уста-новлен) переходный вид (необходимое условие) от человекообразной обезьяны к человеку.<br />
Наш второй тезис был отклонен судом, поскольку суд, юридическими инстру-ментами, не мог установить, что же происходило 30-ть миллионов лет назад (из решения суда). <br />
Второй наш тезис был отклонен, потому что сегодняшняя наша бюрократия должна была бы признать, что та идеология, которая культивируется в нашей стране на государственном уровне с февраля 17-го года, является преступной. Этого наша бюрократия не может допустить. Давайте зададим один вопрос - кто были предки нашей бюрократической элиты? Это те люди, которые делали рево-люцию. Это те люди, которые расстреливали духовенство, крестьян, инженеров, разрушали культуру России, отдавали иностранным государствам территорию нашей Родины. Таким образом, надо признать, что это были (за исключением об-манутых и зпуганных) простые убийцы и мерзавцы, а не герои революции. При этом большинство из них были с подавленными психическими и сексуальными от-клонениями. Да, при этом, заметьте, они все были атеистами. Ну, и как можно до-пустить, чтобы это все утвердилось судебным актом? Хотя, бесспорно, все фор-мальности были соблюдены. Суд поступил честно (в соответствующих условиях) - все, что он мог, он сделал. Даже в решении указал, что выражения, унижающие религиозные чувства, неуместны при подаче научного материала.<br />
Показательно и то, что уважаемые оппоненты - в лице автора учебника - Мамонтова, так и не смогли привести НИКАКИХ научно обоснованных доказа-тельств самозарождения жизни из неживой материи, более того - прямо указали на отсутствие каких бы то ни было реальных представлений об этом процессе. И еще. Точно также - помимо пустой риторики - авторы учебного курса не смогли указать в своем же учебнике - ни на одно, научно подтвержденное доказательст-во теории эволюции. <br />
Образно говоря, вся "теория эволюции" укладывается в одну простую, и со-вершенно мифическую фразу: "Водород - это бесцветный газ легче воздуха, ко-торый со временем превращается в людей". При этом - никаких доказательств таких утверждений - не приводится.<br />
Забавно и то, что муляжи останков знаменитых, признанных наукой подде-лок - вроде "яванского питекантропа" или совсем уж мифического существа - "синантропа" - до сих пор демонстрируются в Дарвиновском музее в Москве. Не верите - сходите, проверьте. Московских школьников часто водят туда на экскур-сии. <br />
И завывают отчаянным воплем разнообразные "гуманистические" движения, и пишут письма в газеты, и рыдают по поводу "гибели науки" и преподавания ре-лигии в школах. Христианское мировоззрение, или мусульманское, или иудейское - то, что присуще каждой нации многонациональной России - это тысячелетняя основа сознания человечества. Это основа культуры, точка отсчета морали и нравственности. Которую "гуманисты" во главе с Гинзбургом и его приспешника-ми - пытаются стереть из сознания людей. <br />
<br />
Суд отказал нам в удовлетворении иска, и апелляционная инстанция - тоже отказала. <br />
Однако. В решении суда - прямо указано на недопустимость оскорблений религиозных чувств людей, и об отсутствии внятных доказательств у наших оппонентов. <br />
Для нас решение положительно. Мы добились своей цели. Миллионы людей задумались о том, что история их семьи, культура России не начинались с февраля 17-го года. О том, что мы - наследники именно Христианской цивилизации, а не какой-либо другой. <br />
В результате именно нашего процесса, нашего общественного движения - было принято решение о введении курса религиозного образования в школах. <br />
Отклики зарубежной прессы на наш процесс - заставили министерство обра-зования Великобритании ввести креационизм в британские учебники, как доктри-ну, равноправную эволюционизму. <br />
<br />
Мы проиграли сражение - но мы выиграли войну. <br />
<br />
Константин Романов, адвокат. <br />
Россия, Санкт-Петербург, ул. Достоевского, д. 3, пом. 6-Н. тел. 8.901.301-21-42<br />
тел/факс. 575-63-15 E-mail: info@advokat-spb.org <a href="http://www.advokat-spb.org" rel="nofollow">www.advokat-spb.org</a><br>(<a href='http://www.advokat-spb.org/statyi_darv.html'>http://www.advokat-spb.or...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Tue, 26 Feb 2008 15:20:59 +0300</pubDate>
	<author>alef007</author>
	<id>88003</id>
	</item>

<item>
	<title>Развенчан миф о "поколении Google"</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/87893/</link>
	<description>
	<![CDATA[Неоспоримый факт, что каждое новое поколение отличается от остальных, но дети, появившиеся на свет после 1993 года, породили невиданную доселе массу новых тенденций. Они с детства приобщаются к инновационным технологиям, а главное, владеют совсем иным подходом к информации. В обществе о юных пользователях уже сложилось множество устойчивых мнений. Но ученые взяли на себя труд проверить каждый из мифов на прочность.<br>(<a href='http://www.vz.ru/society/2008/2/25/147116.html'>http://www.vz.ru/society/...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/87000/1204005846_24_m_147116.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Tue, 26 Feb 2008 09:04:04 +0300</pubDate>
	<author>avar</author>
	<id>87893</id>
	</item>

<item>
	<title>Дети 2.0</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/87730/</link>
	<description>
	<![CDATA[Теперь владельцы сайтов и блогов о детях и для детей могут размещать у себя поисковик по детским ресурсам<br>(<a href='http://blog.quintura.ru/2007/12/19/vstraivaem-po-detski/'>http://blog.quintura.ru/2...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/87000/1203930583_40_sun.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 25 Feb 2008 12:09:41 +0300</pubDate>
	<author>Колек</author>
	<id>87730</id>
	</item>

<item>
	<title>Ректором СПбГУ назначен Николай Кропачев - декан юрфака и бывший преподаватель Медведева</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/86724/</link>
	<description>
	<![CDATA[Ректор СПбГУ Людмила Вербицкая оставила свой пост. И.о. ректора стал декан юрфака СПбГУ Николай Кропачев.<br>(<a href='http://www.fontanka.ru/2008/02/18/101/'>http://www.fontanka.ru/20...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/86000/1203433629_35_618big.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Tue, 19 Feb 2008 18:07:09 +0300</pubDate>
	<author>mikevinogradov</author>
	<id>86724</id>
	</item>

<item>
	<title>Мы вынудили их отрабатывать 15 миллионов. Со школьного портала начали вычищать порнуху.</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/86526/</link>
	<description>
	<![CDATA[Сколько раз надо пнуть пьяного осла, чтобы тот встал и пошел в нужном направлении? Я не знаю. Зато после 4-5 пинка команда mail.ru, похоже, врубилась, что такое поиск по белому списку.<br />
<br />
Встречайте <a href="http://edu.gogo.ru/" rel="nofollow">edu.gogo.ru/</a> - теперь без порнухи. Кажется, без порнухи.<br />
<br />
Спасибо всем, кто меня поддерживал и поддерживает. Даже если у нас не получится заставить "разработчиков" вернуть налогоплательщикам неадекватно раздутый бюджет в 15 миллионов рублей, мы все равно заставим их отрабатывать эти деньги.<br>(<a href='http://novikov.habrahabr.ru/blog/36121.html'>http://novikov.habrahabr....</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/86000/1203373353_0_edu_index_bg.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Tue, 19 Feb 2008 01:22:33 +0300</pubDate>
	<author>micromarketing</author>
	<id>86526</id>
	</item>

<item>
	<title>Компьютерные игры нового поколения: учиться играючи (видеоролик)</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/86258/</link>
	<description>
	<![CDATA[Учиться играючи поможет новое поколение развивающих компьютерных игр. Пробный проект "Электра", разработанный группой европейских ученых, проходит испытание в школах. Об этом - в нашей программе "Футурис".<br />
<a href="http://www.elektra-project.org/" rel="nofollow">www.elektra-project.org/</a><br>(<a href='http://www.euronews.net/index.php?page=futurisarticle=459299'>http://www.euronews.net/i...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/86000/1203292987_84_biglogo.gif" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 18 Feb 2008 03:03:06 +0300</pubDate>
	<author>XAXAM</author>
	<id>86258</id>
	</item>

<item>
	<title>18% американцев уверенны, что Солнце вращается вокруг Земли.</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/86192/</link>
	<description>
	<![CDATA[Опрос проведенный институтом Гэллапа показал, что 18% американцев думают, что Солнце вращается вокруг Земли. 79% думают, что Земля вращается вокруг Солнца и еще 3% затруднились ответить.<br>(<a href='http://www.gallup.com/poll/3742/New-Poll-Gauges-Americans-General-Knowledge-Levels.aspx'>http://www.gallup.com/pol...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/86000/1203262599_73_earthmoon.gif" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Sun, 17 Feb 2008 18:36:38 +0300</pubDate>
	<author>dbond</author>
	<id>86192</id>
	</item>

<item>
	<title>ЮНИСЕФ выделил Афганистану $26 млн на развитие образования</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/86157/</link>
	<description>
	<![CDATA[Об этом сообщил в Кабуле министр просвещения Исламской Республики Мохаммад Ханиф Атмар.<br />
По его словам, большая часть средств будет потрачена на образовательные программы, строительство, ремонт и оснащение учебных заведений. Они также пойдут на создание курсов ликвидации неграмотности для 50 тысяч человек.<br>(<a href='http://www.utro.ru/news/2008/02/17/717039.shtml'>http://www.utro.ru/news/2...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Sun, 17 Feb 2008 14:51:25 +0300</pubDate>
	<author>Arbat</author>
	<id>86157</id>
	</item>

<item>
	<title>Киевские школы ушли на карантин!</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/85833/</link>
	<description>
	<![CDATA[Согласно распоряжению мэра Киева Леонида Черновецкого, в связи с повышенной заболеваемостью гриппа во всех учебных заведениях Киева объявлен карантин.<br />
По рекомендации санэпидемстанции, школьники пробудут на вынужденных каникулах до 26 февраля включительно.<br>(<a href='http://story.kiev-info.net/2008/02/15/kievskie-shkolyi-ushli-na-karantin/'>http://story.kiev-info.ne...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/85000/1203078504_31_00000000000000005950.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Fri, 15 Feb 2008 15:28:08 +0300</pubDate>
	<author>fromkiev_2007</author>
	<id>85833</id>
	</item>

<item>
	<title>Бизнес-школы мира - лидеры 2008</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/85773/</link>
	<description>
	<![CDATA[На днях газета Financial Times опубликовала новый международный рейтинг университетов в области бизнес-образования. Рейтинг бизнес-школ оценивает образовательные программы и их качество по нескольким критериям. В итоге, в общую оценку входят 20 критериев от программы full-time MBA, и по 16 критериев на каждую из Открытых и Корпоративных программ, а так же Master и Executive MBA программ. Примечательно, что среди европейских и американских бизнес-школ в рейтинге становится все больше азиатских университетов. В этом году их уже пять. Это представители Сингапура, Индии и Китая. К сожалению, в сотню не вошли российские бизнес-школы.<br>(<a href='http://www.mba2.ru/index.php?option=com_contenttask=viewid=387Itemid=1'>http://www.mba2.ru/index....</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/85000/1203067923_71_t1.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Fri, 15 Feb 2008 12:32:02 +0300</pubDate>
	<author>Родионов</author>
	<id>85773</id>
	</item>

<item>
	<title>Французские учителя подали в суд на сайт, где ученики ставят им оценки</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/85617/</link>
	<description>
	<![CDATA[Французский профсоюз работников образования Snes-FSU подал в суд на интернет-сайт note2be.com, который позволяет ученикам оценивать своих преподавателей, говорится в коммюнике профсоюза. <br />
<br />
Профсоюз требует закрыть сайт.<br>(<a href='http://rian.ru/society/20080214/99237308.html'>http://rian.ru/society/20...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Thu, 14 Feb 2008 20:24:03 +0300</pubDate>
	<author>Arbat</author>
	<id>85617</id>
	</item>

<item>
	<title>Андрей Фурсенко: главное - взрастить потребителя</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/85407/</link>
	<description>
	<![CDATA[Министр образования Андрей Фурсенко посетовал на оставшуюся с советских времён косную систему в своём ведомстве, упорно пытающуюся готовить человека-творца. Ныне же, по мнению министра, главное - взрастить потребителя, который сможет правильно использовать достижения и технологии, разработанные другими.<br>(<a href='http://www.lgz.ru/article/id=1154top=40ui=1201426166025r=363'>http://www.lgz.ru/article...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/85000/1202936598_9_tass_410408.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 14 Feb 2008 00:03:17 +0300</pubDate>
	<author>Svarog</author>
	<id>85407</id>
	</item>

<item>
	<title>Почему троечники становятся начальниками, а отличники - подчиненными</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/85169/</link>
	<description>
	<![CDATA[Как выяснили на днях социологи ВЦИОМа, более 40 процентов московских студентов-троечников рассчитывают на зарплату от 50 до 100 тысяч рублей. А 4 процента из них и вовсе заявили, что не согласятся меньше, чем на 150 тысяч. Удивительно, но всего лишь 20 процентов круглых отличников претендуют на жалованье такого масштаба.<br>(<a href='http://ural.kp.ru/daily/24047/101701/'>http://ural.kp.ru/daily/2...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/85000/1202874329_92_136572.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 13 Feb 2008 06:45:28 +0300</pubDate>
	<author>nikege</author>
	<id>85169</id>
	</item>

<item>
	<title>ООН: современная молодежь - самая образованная за всю историю человечества</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/84839/</link>
	<description>
	<![CDATA[Организация объединенных наций (ООН) опубликовала доклад о положении молодежи в мире (World Youth Report 2007). В документе, в частности, указывается, что современная молодежь является самой образованной за всю историю человечества, сообщает Washington ProFile.<br>(<a href='http://www.newsru.com/world/11feb2008/wyr.html'>http://www.newsru.com/wor...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/84000/1202757165_87_1034212_20080211220303.gif" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 11 Feb 2008 22:12:44 +0300</pubDate>
	<author>goja</author>
	<id>84839</id>
	</item>

<item>
	<title>Большой спорт для математиков или Судьба олимпиадников</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/84630/</link>
	<description>
	<![CDATA[Российские школьники успешно выступили на международных олимпиадах по химии (4 золотые медали), физике (3 золотых и 1 серебряная медали) и математике (5 золотых и 1 серебряная медали), а до этого с 3 золотыми и одной серебряной медалями вернулась сборная команда по информатике<br>(<a href='http://www.polit.ru/science/2007/10/05/olimp.html'>http://www.polit.ru/scien...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/84000/1202716417_51_math-russia-2006-2007.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 11 Feb 2008 10:53:36 +0300</pubDate>
	<author>georgick</author>
	<id>84630</id>
	</item>

<item>
	<title>Школьный портал. Операция Ё и другие приключения шулеров.</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/84590/</link>
	<description>
	<![CDATA["Марья Ивановна, я правда домашнее задание сделал, но собака тетрадку скушала", - примерно так выглядят нелепые оправдания и попытки свалить все на "генеральский фактор" и "исчезнувший код школьного портала". В общем, изначально я не планировал продолжать, но тут грех не сделать четвертый мультик. На сей раз без Маши и Вити. Зато с Ктулху ;-)<br>(<a href='http://micromarketing.livejournal.com/69634.html'>http://micromarketing.liv...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Mon, 11 Feb 2008 08:30:56 +0300</pubDate>
	<author>micromarketing</author>
	<id>84590</id>
	</item>

<item>
	<title>В России создается еще один математический центр</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/84212/</link>
	<description>
	<![CDATA[Из интервью с Сергеем Ландо: "Должен сказать сразу, я не люблю слово "информатика". Для меня за этим словом не стоит никакого содержательного понятия. Подходящего слова в русском языке просто нет, но, скажем, "содержательное программирование" - является, на мой взгляд, отраслью математики. Если бы нам на факультете удалось поставить качественное обучение содержательному программированию, то это было бы здорово. Мы будем стремиться к этому, искать пути, но пока мы не знаем, как решить эту задачу. <br />
Сейчас на факультете планируется организация трех кафедр: алгебры, геометрии и топологии и дискретной математики. Кафедра дискретной математики представляется мне очень важной, но на текущий момент она наименее сформирована."<br>(<a href='http://www.polit.ru/science/2008/02/06/lando2.html'>http://www.polit.ru/scien...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/84000/1202481072_62_lando2.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Fri, 08 Feb 2008 17:31:11 +0300</pubDate>
	<author>Cedrus</author>
	<id>84212</id>
	</item>

<item>
	<title>Полторы минуты крика</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/84053/</link>
	<description>
	<![CDATA[История о том, как я изучала понятие "ксенофобия" в полевых условиях. То есть непосредственно в логове "ксенофобов" по программе ООН<br>(<a href='http://www.freetowns.ru/ru/news/school/-/kseno_kids'>http://www.freetowns.ru/r...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Fri, 08 Feb 2008 10:13:05 +0300</pubDate>
	<author>liga-lsg</author>
	<id>84053</id>
	</item>

<item>
	<title>Intel пожертвует 2500 Classmate PC российским школам</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/83961/</link>
	<description>
	<![CDATA[Сегодня стартовала новая благотворительная программа Intel, которая позволит школьникам России, Украины, Казахстана и Азербайджана получить сверхдешевые ноутбуки Classmate PC бесплатно. В 2008 году школам Нижнего Новгорода, Новосибирска и Ярославля будет передано 2500, школам Украины - 500, Казахстана - 300 компьютеров. <br />
<br />
Торжественным открытием акции невиданной щедрости стала сегодняшняя передача 86 устройств школе №8 города Кстово, что под Нижним Новгородом. Нижний Новгород, надо отметить, давно полюбился Intel: компания собирается поселить разработчиков в нижегородском технопарке "Анкудиновка".<br>(<a href='http://webplanet.ru/news/gadgets/2008/02/07/intel_rus.html'>http://webplanet.ru/news/...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/83000/1202401865_58_intelinside_2-450x10000.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 07 Feb 2008 19:31:04 +0300</pubDate>
	<author>Koreps</author>
	<id>83961</id>
	</item>

<item>
	<title>Третья серия приключений Маши и Вити на школьном портале. Survival Horror.</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/83814/</link>
	<description>
	<![CDATA[Третья серия получилась чуть скучнее, а юмор - чуть специфичнее "для интернетчиков"<br>(<a href='http://novikov.habrahabr.ru/blog/35424.html'>http://novikov.habrahabr....</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Thu, 07 Feb 2008 11:26:25 +0300</pubDate>
	<author>micromarketing</author>
	<id>83814</id>
	</item>

<item>
	<title>Ядерное будущее: в России открывается Федеральный ядерный университет</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/83812/</link>
	<description>
	<![CDATA[В России открывается Федеральный ядерный университет, который будет готовить специалистов всех уровней для работы в обновляемом атомном энергокомплексе. Об этом стало известно на 11-й международной научно-инновационной конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов по теме "Ядерное будущее: технологии, безопасность и экология". <br />
<br />
Представители Росатома рассказали, что "ядерный университет как единое отраслевое учебное заведение так называемого распределенного типа учреждается на базе Московского инженерно-физического института (государственный университет)". Кроме того, учебные отделения этого вуза будут открыты еще в пяти российских атомградах, у которых есть опыт подготовки инженеров для атомной промышленности.<br>(<a href='http://www.gazeta.ru/news/social/2008/02/07/n_1173065.shtml'>http://www.gazeta.ru/news...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/83000/1202372474_98_atom.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 07 Feb 2008 11:21:12 +0300</pubDate>
	<author>icejesus</author>
	<id>83812</id>
	</item>

<item>
	<title>После дела Поносова Минсвязи решило отправить школам гуманитарную помощь</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/83687/</link>
	<description>
	<![CDATA[После громкого дела Поносова чиновники много говорили о том, что в школах недопустимо использовать контрафактное ПО, а теперь они, наконец, перешли к делу. Речь, правда, не идет о российской чудо-ОС, которую чиновники уже полгода грозятся создать - просто начались официальные поставки программных пакетов в российские школы.<br>(<a href='http://telnews.ru/event/16504'>http://telnews.ru/event/1...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/83000/1202314872_99_gospo.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 06 Feb 2008 19:21:11 +0300</pubDate>
	<author>Arbat</author>
	<id>83687</id>
	</item>

<item>
	<title>К 2012 году построят восемь технопарков с жилой составляющей</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/83399/</link>
	<description>
	<![CDATA[Восемь новых технопарков, около крупных образовательных или научных центров, будет построено в различных регионах России к 2012 году. Строительство будет осуществляться в рамках федеральной программы создания технопарков в сфере высоких технологий, принятой правительством РФ в 2006 году, сообщает РИА Новости со ссылкой на слова председателя подкомитета по технологическому развитию Госдумы РФ Ильи Пономарева.<br />
<br />
Площадь каждого технопарка, в состав которого обязательно войдет микрорайон с жилой и производственной застройкой, составит около 700 тысяч квадратных метров. Около 40 процентов территорий планируется отводить под жилую застройку, 25-30 процентов займут производственные корпуса. Оставшиеся площади предназначены под объекты социальной инфраструктуры.<br />
<br />
Уже началось строительство двух технопарков в Новосибирске и Татарстане. В течение года начнется реализации проектов в Обнинске, Нижнем Новгороде, Тюмени и Кемерово. В 2009 году приступят к строительству технопарков в Санкт-Петербурге и Черноголовке Московской области.<br />
<br />
Финансирование проектов будет осуществляться как за счет средств федерального и региональных бюджетов, так и на деньги частных инвесторов. Доля государственных вложений - 33 миллиарда рублей, что составляет 15 процентов от стоимости проектов. Причем, федеральный и региональные бюджеты участвуют в проекте в равных долях. По предварительным оценкам частные инвестиции составят около шести миллиардов долларов (150 миллиардов рублей).<br />
<br />
Исключением является технопарк в Татарстане, строительство которого пока ведется целиком за счет государственных инвестиций. В остальных проектах бюджетные средства пойдут на проектные работы и подготовку инженерной инфраструктуры.<br />
<br />
Государство реализует свою часть обязательств по проекту к 2010 году, а частные инвесторы - к 2012 году. В рамках реализации проектов уже заключены договора с компанией "РосЕвроДевелопмент", которая планирует вложить около 650 миллионов долларов в строительство технопарка в Новосибирске, и компанией "Технополис", которая вложит 150 миллионов долларов в петербургский проект.<br>(<a href='http://realty.lenta.ru/news/2008/02/05/techno/'>http://realty.lenta.ru/ne...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/83000/1202224826_76_picture.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Tue, 05 Feb 2008 18:20:24 +0300</pubDate>
	<author>shuron</author>
	<id>83399</id>
	</item>

<item>
	<title>Последние тенденции образования в США и Британии</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/83074/</link>
	<description>
	<![CDATA[По мнению молодых британцев, Уинстон Черчилль - вымышленный персонаж, который не существовал на самом деле. Но, британцы абсолютно не сомневаются, что в реальности существовали Шерлок Холмс, Робинзон Крузо, Три мушкетера и король Артур.<br>(<a href='http://olegtarasov.blogspot.com/2008/02/blog-post_04.html'>http://olegtarasov.blogsp...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Mon, 04 Feb 2008 15:17:23 +0300</pubDate>
	<author>olegtarasov</author>
	<id>83074</id>
	</item>

<item>
	<title>Учиться? До какой степени?</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/83002/</link>
	<description>
	<![CDATA[Попрощавшись с alma mater после торжественного вручения диплома, большинство студентов-выпускников сразу отправляются на поиски работы. Вполне стандартная схема: школа - институт - работа. Но определенная часть обучающихся предпочитает остаться в стенах родного вуза: кто-то хочет посвятить себя преподавательской работе, кто-то горит желанием двигать науку, а кто-то просто считает, что научная степень откроет больше возможностей для успешной самореализации и построения карьеры. Какими бы ни были мотивы у желающих получить научное звание, объединяет всех одно - статус аспиранта.<br />
Вряд ли среднестатистический первокурсник всерьез задумывается о том, поступать или не поступать в аспирантуру после основного курса. Вчерашние школьники и мыслят школярскими категориями: отучиться бы, а там видно будет. Но ближе к финишу спохватываются: куда же направить усилия в дальнейшем? Наиболее ярким, талантливым и трудолюбивым преподаватели предлагают продолжить обучение на базе кафедры или института. Итак, какие же перспективы у тех, кто решится принять предложение.<br />
Зачем нужна аспирантура?<br />
Чтобы получить диплом кандидата наук. А вот насколько он вам необходим, попробуем разобраться.<br />
Сеем разумное, доброе, вечное<br />
Место преподавателя в некоторых вузах можно получить со степенью магистра, без диплома кандидата наук. В большинстве случаев это возможно, когда предмет, который вы собираетесь преподавать, непрофильный для данного учебного заведения. При таких обстоятельствах без научной степени выше должности преподавателя вам не подняться. А вот степень кандидата наук (а в дальнейшем, возможно, и доктора) позволит не только читать лекции студентам, но и получить звание доцента, а это сулит карьерные, и, что уж скрывать, материальные выгоды.<br />
Двигаем науку<br />
Если мечтаете заниматься наукой, то получение кандидатской степени для вас - такой же естественный процесс, как чтение научной литературы или проведение опытов. Собственно диссертация и является подведением итогов практической научной деятельности. Выпускник вуза, даже овладевший огромным массивом знаний и имеющий собственные разработки, по определению не может считаться ученым. Поэтому защита диссертации, научные публикации по теме исследования (необходимое условие для допуска к защите) - подтверждение вашей компетентности и "веса" в кругах научной общественности.<br />
Расширяем горизонты<br />
Если поступаете в аспирантуру с прицелом на построение карьеры вне научной сферы, определитесь, в каком направлении хотели бы работать в дальнейшем и, ориентируясь на него, выбирайте тему для исследования. Существует мнение, что с кандидатской корочкой гораздо легче найти интересную и перспективную должность. Надо сказать, для некоторых сегментов рынка труда это действительно так. Но учтите одно "но": сама по себе степень кандидата наук не будет играть решающей роли при трудоустройстве/повышении, если ваша научная деятельность никак не будет связана с трудовой.<br />
Важен не результат, а сам процесс<br />
Определенной категории аспирантов нравится сам процесс обучения и общения в научных кругах, поэтому получение кандидатской корочки отступает на второй план и получает второстепенную роль. Что же для них аспирантура?<br />
- Для Ожидающих - тайм-аут, позволяющий осмотреться и поразмышлять о будущем приложении знаний и сил. К моменту получения диплома они так и не смогли определиться, где бы им хотелось работать и чем заниматься.<br />
- Для Вечных Студентов - шанс продлить удовольствие (очень уж нравится сам процесс обучения!). Да и атмосфера, мало отличающаяся от веселых лет студенчества, очень им импонирует. Об этой категории говорят: научная деятельность для них - способ удовлетворить любопытство.<br />
 - Для Консерваторов аспирантура - почти последняя надежда избежать кардинальных перемен в жизни. Хоть какое-то время после получения диплома не придется ничего менять: искать работу, общаться с новыми людьми, заниматься чем-то непривычным. Поэтому, если знания и оценки в дипломе позволяют поступать в аспирантуру, грех не воспользоваться столь оптимальным вариантом организации ближайшего будущего.<br />
Аспирантура: работа или учеба?<br />
Обучение в аспирантуре предполагает, что соискатель научной степени не просто получает знания (как в бытность студентом), а учится заниматься научной работой, основная часть которой - написание диссертации. Успешная защита - главное условие для получения степени кандидата наук. Для работы над диссертацией аспирант выбирает интересующее его научное направление, тему исследования, изучает литературу, организовывает эксперимент, получает и обрабатывает данные, сравнивает полученные результаты с достижениями в науке и делает выводы. От курсовой или дипломной работы диссертация отличается более глубоким изучением темы, большим содержанием научной новизны и практической значимости. К тому же, если дипломная и, тем более, курсовая - это обобщение теоретических знаний, то в основе диссертации - практическое исследование и анализ его результатов.<br />
Только лишь работой над диссертацией деятельность в аспирантуре не ограничивается. Чтобы получить "допуск" к защите, необходимо, чтобы результаты исследований были доступны для ознакомления и критики научным работникам. Поэтому одно из основных требований к соискателям - научные публикации и выступления на конференциях. Публикации и тезисы к докладам должны быть опубликованы не позже, чем за месяц до предполагаемой даты защиты, и только в изданиях, одобренных ВАКом (Высшей Аттестационной Комиссией), в противном случае они просто не будут засчитаны. В идеале предполагается, что аспирант публикует наработки и выступает на конференциях на протяжении всего обучения в аспирантуре.<br />
Еще одно серьезное отличие аспирантов от студентов: они не только учатся, но и учат. Для аспирантов очной формы педагогическая практика - отличный шанс примерить на себя возможность дальнейшей работы в этой области. Обычно аспирантам доверяют практические занятия и лабораторные работы. Иногда (в виде исключения) чтение лекций, если тема курса связана с темой научного исследования. Оплата преподавательской нагрузки зависит от правил конкретного вуза и штатного расписания кафедры.<br />
Финишная ленточка<br />
Защита диссертации и получение степени кандидата наук - логическое завершение обучения в аспирантуре. Если не планируете заниматься научной деятельностью, на этом можно и остановиться. Но если решили работать преподавателем или научным сотрудником, следующей вашей целью станет докторантура и докторская степень.<br />
Случается, что, проучившись три года, аспирант не может завершить написание диссертации и, соответственно, получить научное звание. Причины - разнообразные: от научной несостоятельности до перестановки приоритетов в системе ценностей. Иногда соискатель находит интересную работу и не видит необходимости в получении корочки кандидата наук. Иногда просто понимает: было выбрано неподходящее направление для приложения усилий.<br />
Оказавшись в подобной ситуации, не расстраивайтесь и не воспринимайте годы обучения в аспирантуре как зря потраченное время. Ведь кроме приложенных усилий вы, наверняка, приобрели массу полезных навыков и контактов, которые пригодятся в дальнейшей работе.<br />
Вы до сих пор не приняли окончательное решение: поступать или не поступать в аспирантуру? Увы, никто кроме вас этого сделать не сможет. Мы лишь надеемся, что наш материал поможет принять взвешенное и осознанное решение.<br />
 Аспирантура - это самостоятельная форма получения образования, включающая научную (написание научных статей, подготовка докладов), преподавательскую (проведение лабораторных и практических занятий), учебную (усовершенствование своих знаний для сдачи кандминимума) и исследовательскую (проведение эксперимента для написания диссертации на его основании) деятельность.<br />
 После успешной защиты кандидатской диссертации вы можете претендовать на грант или Postdoctorial Fellowship (стипендию для молодых научных работников, недавно получивших степень кандидата наук) с целью прохождения стажировки в западном университете.<br>(<a href='http://www.rabotaplus.com.ua'>http://www.rabotaplus.com...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Mon, 04 Feb 2008 11:35:20 +0300</pubDate>
	<author>Rplus</author>
	<id>83002</id>
	</item>

<item>
	<title>В школах Чикаго будут преподавать русский язык</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/82983/</link>
	<description>
	<![CDATA[Власти Чикаго в ближайшее время введут в школах преподавание русского языка в рамках программы по улучшению имиджа своего города и придания ему "глобального статуса", сообщила в понедельник газета "Вашингтон пост". <br />
<br />
По данным издания, с этой целью в чикагских школах ранее уже было введено преподавание китайского, а также арабского языков. <br />
<br />
Программа по улучшению имиджа Чикаго во многом связана с тем, что город подал заявку на проведение Олимпийских игр в 2016 году, напоминает "Вашингтон пост". <br />
<br />
Городские власти планируют также расширить спонсорство зарубежных журналистов для подготовки материалов о Чикаго, а также сделать поездки мэра города и других официальных представителей муниципального правительства в зарубежные страны более частыми. <br />
<br />
Для финансирования усилий по приданию Чикаго "глобального статуса" мэр города Ричард Дейли в октябре 2007 года внес предложение об увеличении сбора городских налогов и сборов на 300 миллионов долларов.<br>(<a href='http://www.rian.ru/society/20080204/98287667.html'>http://www.rian.ru/societ...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/82000/1202109979_80_russian4dummies.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 04 Feb 2008 10:26:18 +0300</pubDate>
	<author>icejesus</author>
	<id>82983</id>
	</item>

</channel>
</rss>