http://news2.ru/ Вы сами выбираете самые интересные и актуальные темы. Самые лучшие попадают на главную страницу. 10 ru http://news2.ru/image/logo2x.png http://news2.ru/ https://www.news2.ru/story/381981/
Профессора Гарварда Кеннет Рогофф и Кармен Райнхарт опубликовали свою работу "Рост во время долга" в 2010 году. В ней они изучили экономическую историю 20 ведущих развитых стран в 1946-2009 годах и пришли к выводу, что преодоление госдолгом отметки в 90% ВВП ведет к резкому замедлению роста экономики - в среднем до -0,1% ВВП. Этот вывод потом активно использовался, чтобы убедить политиков и общественность в необходимости жесткой экономии через повышение налогов и урезание госрасходов. Например, в ЕС к нему апеллировал еврокомиссар Мишель Барнье, а в США - глава бюджетного комитета конгресса США республиканец Пол Райан. Однако перепроверка исследования гарвардских профессоров показала, что высокий госдолг влияет на темпы роста не столь драматично. "Средние темпы реального роста ВВП в странах, где госдолг превышает 90% ВВП, вообще-то равен 2,2%, а не -0,1%", - сделали вывод студент Массачусетского университета Томас Херндон и профессора Майкл Эш и Роберт Поллин в своей работе "Действительно ли высокий госдолг системно снижает экономический рост: Критика Райнхарт и Рогоффа".

Все началось с задания, данного Херндону в рамках курса эконометрики. Использовать в качестве базы для своих расчетов он решил работу Рогоффа и Райнхарт, которую профессор Эш порекомендовал ему за "прямой подход". Однако его собственные подсчеты упорно не сходились с данными двух светил современной экономики. Он даже запросил у них рабочие версии таблиц Excel, на основе данных которых они написали свою работу, но и их перепроверка показала, что превышение госдолгом 90% ВВП ведет к замедлению среднего роста ВВП с 3,2% только до 2,2%.

По словам команды из Массачусетского университета, причина, по которой их гарвардские коллеги пришли к своему выводу, - в выборочном использовании данных, ошибках в расчетных формулах таблиц и "нестандартной" интерпретации итоговых данных.

Рогофф и Райнхарт первоначально заявили, что "только получили этот черновой комментарий и будут изучать его в рабочем порядке", а позднее признали только факт ошибки в расчетных формулах. "Однако мы не считаем, что эта прискорбная ошибка как-то серьезно меняет центральный посыл нашего (первоначального исследования) и последующих работ", - отметили они в своем официальном заявлении, отвергнув все остальные претензии.

Критика двух гарвардских экономистов их коллегами из Массачусетса уже привела к дебатам в научной среде. "Насколько увеличилась безработица из-за арифметической ошибки Райнхарт и Рогоффа?" - задается вопросом глава Центра экономических и политических исследований Дин Бэйкер. "Если бы факты что-то значили в дебатах вокруг экономической политики, это должно было бы стать поводом для серьезного пересмо
(http://rbcdaily.ru/world/...)]]> образование и здравоохранение Thu, 18 Apr 2013 13:34:01 +0400 asteroid13 381981 https://www.news2.ru/story/381848/ Если бы советские газеты написали, что более 200 тысяч выпускников американских университетов с дипломами бакалавров работают за минимальную заработную плату, мы бы, не задумываясь, сочли это пропагандисткой уткой. Да и сегодня это звучит диссонансом с устоявшимися представлениями о мощи американской университетской системы. Однако, ни много ни мало, Wall Street Journal пишет о том, что в 2012 году 284 тысячи дипломированных бакалавров работают за минимальное жалование. Да, в целом выпускники университетов зарабатывают в среднем больше, чем их менее образованные коллеги, но есть вот такие печальные исключения.
Увы, высшее образование в США сегодня не является больше гарантированным мостиком в светлое капиталистическое "завтра". Выпускники университетов все с большим трудом находят работу. Официальный уровень безработицы среди молодых людей в возрасте до 25 лет составляет сегодня в США 16,2%, превышая более чем вдвое уровень безработицы для населения в целом. Однако официальная статистика не учитывает тех, кто отчаялся найти работу, кто пытается спастись от безработицы в колледже или в домашнем хозяйстве. Однако это своего рода отложенная безработица и, как утверждают эксперты Wall Street Journal, реальный уровень молодежной безработицы в США - 22,9%.
Если верить американским данным, не все проблемы занятости дипломированных бакалавров можно списывать на рецессию. Экономика США все хуже абсорбирует специалистов с высшим образованием, они нередко оказываются избыточными. Есть еще один момент, осложняющий трудоустройство выпускников американских вузов - конкуренция со стороны лучше обученных иммигрантов. В период процветания эта конкуренция была менее опасна - образованные индийцы, китайцы, выходцы из бывшего СССР и Восточной Европы занимали не слишком привлекательные для американцев ниши в науке и производстве. Бизнес, реклама, финансовый сектор - вот что было подлинно американской мечтой. Экономический кризис сильно сократил количество привлекательных вакансий, и конкуренция с иммигрантами стала ощутимей.
Символы американского высшего образования для нас - Гарвард, Йель, Принстон. Но это только верхушка айсберга. Университеты "Лиги плюща" прилагают недюжинные усилия для того, чтобы привлечь талантливых молодых людей из бедных семей, но не очень-то преуспевают в этом. Полная стоимость одного года обучения в Гарварде - 56 000 долларов. Но обучение студента стоит значительно дороже и субсидируется за счет огромных средств, накопленных университетом за много лет, вложенных в ценные бумаги и приносящих прибыль. Университет, по сути, является крупным капиталистом, но оборотной стороной этой ситуации является то, что падение рынка автоматически делает его беднее. Во время кризиса ведущие университеты США начали сразу же сокращать образовательные программы.
На сайте Гарварда программы финансовой помощи студентам. Но всё равно Гарвард и иже с ним - это для богатых. Именно их университет и субсидирует, закрепляя и углубляя социальное неравенство.
(http://rabkor.ru/debate/2...)]]> образование и здравоохранение Tue, 16 Apr 2013 17:36:46 +0400 Fedolliz 381848 https://www.news2.ru/story/381548/ Подведены итоги всероссийской акции по проверке грамотности "Тотальный диктант". Большинство наших земляков, к сожалению, получили "неуд". Один человек написал его на "отлично", а четырнадцать получили твердые "четверки".

Что здесь можно сказать, чтобы не впасть в банальность? По большому счету - ничего. Тотальная безграмотность, к сожалению, стала отличительным признаком нашего времени, а ведь еще двадцать лет назад мы были самой образованной и читающей страной в мире. Мне сложно понять, почему большинство людей, окончивших не советскую, а уже российскую школу, пишут в онлайн-месседжерах "извЕни". Причем это не быдло - вполне адекватные люди, отучившиеся в вузах и занимающие серьезные посты в бизнесе или госструктурах. Даже законченному двоечнику в те времена не пришло бы в голову написать "на лево" - если речь идет о повороте. Или "в прочем"... Примеры можно приводить до бесконечности.
(http://izmerenie-tver.ru/...)]]> образование и здравоохранение Fri, 12 Apr 2013 14:55:18 +0400 izmerenie-tver 381548 https://www.news2.ru/story/381292/ Компартия требует от властей признания ошибок, допущенных в работе министерства образования РФ, и отставки руководителя ведомства Дмитрия Ливанова.

Своими заявлениями и решениями Ливанов доказал несоответствие занимаемой должности по профессиональным и человеческим качествам.

"Меньше чем за год он успел получить официальный выговор от президента РФ, настроить против себя профессорско-преподавательские кадры страны, стать объектом насмешек у молодежи - школьников, студентов и аспирантов. Все это не только позорит власть, но и разлагающе действует на общество", - говорится в заявлении, подписанном лидером партии.

Зюганов подчеркнул, что программа, которая реализуется министерством образования, носит антинациональный, разрушающий характер. До Ливанова такого же курса придерживался и прежний министр Андрей Фурсенко.



Зюганов подчеркнул, что нынешний руководитель министерства выражал готовность к диалогу и конструктивной работе, "однако, не успев сесть в руководящее кресло, этот министр тут же сделал конфликтное заявление по поводу численности бюджетных студентов в стране", заметив, что эта цифра может быть уменьшена вдвое. Также он поддержал подписанный Фурсенко приказ об утверждении федерального образовательного стандарта для старшей школы, который, по мнению коммунистов, угрожает разрушением системы общего образования в РФ.
(http://ria.ru/society/201...)]]> образование и здравоохранение Tue, 09 Apr 2013 12:56:41 +0400 suare 381292 https://www.news2.ru/story/381113/ Наличие нецензурной лексики и даже сленга в тексте "Тотального диктанта" исключено, а ульяновский губернатор не имел права заменять текст, заявила РИА Новости в субботу координатор мероприятия в Москве Анастасия Горячева.

Ульяновские участники акции "Тотальный диктант" в субботу писали под диктовку не текст писательницы Дины Рубиной, как все россияне, а диктант Василия Пескова о своем земляке. Губернатор Сергей Морозов предложил заменить текст из-за ненормативной лексики в произведениях писательницы.

"Наличие нецензурных, матерных слов и сленга в тексте диктанта исключены", - сказала Горячева. При этом она добавила, что губернатор не мог заранее ознакомиться с текстом диктанта.

"Я считаю, что губернатор не имел права заменять текст, потому что сама идея акции заключается в том, что ее участники в одно и то же время пишут один и тот же текст", - сказала координатор. Она подчеркнула, что любые отклонения от рамок проекта - это уже не "Тотальный диктант".

Горячева также рассказала, что каждый год организаторы мероприятия предлагают написать текст диктанта нескольким авторам. "Кто-то не может, кто-то не соглашается, у нас не было цели, чтобы текст был подготовлен именно конкретным автором", - сказала она
(http://ria.ru/society/201...)]]> образование и здравоохранение Sun, 07 Apr 2013 11:14:23 +0400 Никандрович 381113 https://www.news2.ru/story/380942/ В Стокгольме появилась первая в стране школа, где классы не имеют стен, и ученики в этом открытом пространстве вольны перемещаться как хотят. Эта школа стала логическим продолжением местной системы образования, где главное не столько знания, сколько воспитание свободы и духа сотрудничества.

Прусская система образования почти два века считалась самой передовой. Достаточно привести пример только трёх стран, где она плотно укоренилась, чтобы понять её успешность - собственно сама Германия, а также Россия и Япония. Прусская система идеально подходила для индустриального мира и массовых призывных армий. Отчасти этим и объясняется, почему три вышеприведённые страны были одними из самых милитаризованных в мире, а их территории представляли собой один большой промышленный комплекс.

Прусская школа рассматривалась как эффективное средство консервации существующего положения и господствующих доктрин. Система образования призвана была готовить не личности, а "винтики" в государственной машине. Именно государство определяло уровни (стандарты) образованности, "спускало" сверху учебные планы и методы обучения, регулировало назначение на учительские должности. Школа функционировала как хорошо отлаженный механизм, строго бюрократизированный в его управлении. Новое допускалось в школу лишь в той степени, в какой он представлялось государству безопасным для него.

На примере Германии можно видеть, что перед государством стояла двоякая, внутренне противоречивая задача. Ему нужно подготовить рабочие силы, сдерживая при этом свободное развитие высших способностей личности. Думать, но не слишком интенсивно. Знать, но только полезное для работы. Уметь подчиняться, не рассуждая.

До определённой поры эта система успешно развивала Германию, Россию (СССР) и Японию. Но с заменой индустриального и военнизированного мира на постиндустриальный прусская школа начала становиться тормозом прогресса. На первый план стал выходить не "винтик" - придаток к заводу или казарме, а творческая личность, чьим конкурентным преимуществом стали свобода, умение создавать договорённости и отсутствие иерархий в совместной работе. Первыми это поняли в Германии, где с 1960-х началась постепенная замена прусской школы на современные варианты образования. Позже, в 1990-е эту эволюцию начала проходить Япония.

Шведская же школа (а также финская, датская и норвежская) уже минимум пару десятилетий являют постиндустриальный подход к образованию. О его успешности говорит хотя бы такой факт: страна не только не растеряла инженерную мысль, но и добавила к ней развитую сервисную экономику. В Скандинавии наименее болезненно из всех развитых стран прошли кризис 2008-09 гг., здесь наименьший уровень преступности и высокие социальные стандарты.
(http://mi3ch.livejournal....)]]> образование и здравоохранение Fri, 05 Apr 2013 09:30:11 +0400 suare 380942 https://www.news2.ru/story/380611/ (http://www.ampgirl.su/201...)]]> образование и здравоохранение Tue, 02 Apr 2013 12:11:27 +0400 sfuma 380611 https://www.news2.ru/story/380607/ Инцидент произошел во время перемены. Учительница сначала разняла драку между двумя шестиклассниками, а потом одному из них отвесила оплеуху. Это попало в кадр случайно - одна из школьниц пыталась заснять другую девочку, когда рядом началась драка.

Видеоролик с записью, где учительница бьет по лицу мальчика, стало причиной скандала в Сургуте, предметом обсуждения в соцсетях и основанием для увольнения педагога.

Учительница уже уволена из школы, где она трудилась несколько десятков лет, но общественность продолжает обсуждать "педагогическую пощечину" - и люди не имеют единого мнения на этот счет:

"Наши дети деградируют, а во всем виноваты их придурковатые родители, которые позволяют своим любимым детишкам чуть ли не все. Дома детки хорошие, но только выйдя за порог: Драки, маты, оскорбления. Помню мальчика 6-ка повела к директору, так он мне чуть руку не выломал. Получается детишкам можно учителей оскорблять, унижать и поднимать руку, а нам нельзя? Так вот: Уважаемые родители, обратите внимания на записи в дневнике, может о своем чадушке вы узнаете, что-то новое? И что Димочка, Петечка и Васечка ругаются матом, лучше, чем сапожник, а еще свои маленькие кулочки, они распускают не только на своих одноклассников, а также учителей и вообще на весь персонал школы. И на самом деле детишки заслуживают хорошенького такого отцовского ремня, а то права то мы свои выучили, а вот об обязанностях забыли" -mom1nova

"НИКТО не имеет право бить ребенка, тем более педагог! Учитель должна была их разнять, вызвать родителей, ну как-то на словах, сдержаннее надо быть-она же учитель со стажем! Но давать пощечину...это уже слишком! Если бы моего ребенка так...то я бы надавала ей лещей таких! Она учить должна как правильно себя вести, а не уподобятся своим ученикам...раздавать оплеухи! какой пример подает...а? Понимаю... сейчас ученики бывают сами выпрашивают, поколение такое...что иногда страшно становится... что из них вырастет! НО права ни у кого нет бить ребенка... нет! -Malinka86rus

Эпизод из "Педагогической поэмы" основоположника советской педагогики Антона Макаренко: "В одно зимнее утро я предложил Задорову /воспитаннику детской трудовой колонии/ пойти нарубить дров для кухни. Услышал обычный задорно-веселый ответ:
- Иди сам наруби, много вас тут!
Это впервые ко мне обратились на "ты". В состоянии гнева и обиды, доведенный до отчаяния и остервенения всеми предшествующими месяцами, я размахнулся и ударил Задорова по щеке. Ударил сильно, он не удержался на ногах и повалился на печку. Я ударил второй раз, схватил его за шиворот, приподнял и ударил третий раз. <...> Обедали мы вместе /Макаренко, Задоров и другие воспитанники/, с аппетитом и шутками, но утреннего события не вспоминали. Я себя чувствовал все же неловко, но уже решил не сдавать тона и уверенно распорядился после обеда. Волохов ухмыльнулся, но Задоров подошел ко мне с самой серьезной рожей:
- Мы не такие плохие, Антон Семенович! Будет все хорошо. Мы понимаем". (Глава "Бесславное начало колонии имени Горького").
(http://www.ridus.ru/news/...)]]> образование и здравоохранение Tue, 02 Apr 2013 11:43:42 +0400 suare 380607 https://www.news2.ru/story/380544/ Есть у меня внучка. Нормальная такая девчонка, смышленая... Пришла вся в слезах. Боится показаться родителям на глаза, поэтому и прибежала к деду. Спрашиваю, что случилось. Говорит, что из-за оценки. Получила тройку и не знает за что.
-Давай,- говорю,- разбираться.
Смотрю... нихера не понимаю.
Вспоминаю правила. Помню что то вроде "от перемены слагаемых сумма не меняется", но это применительно к сложению. А может в умножении что то по другому. Хотя...
Может дело в порядке записи действий в решение? В моё счастливое школьное время, действия задачи записывались в решение в том порядке, в котором они появлялись в условии задачи.
Читаю: "... 9 покупателей... по 2 литра молока". Все правильно- 9 * 2.
Однако учитель настаивает на обратном. Он хочет два литра молока умножить на девятерых покупателей (2 * 9).
Напрашивается несколько вариантов вывода:
-В этом и заключается реформа образования;
-У учителя весеннее обострение;
-"... лыжи не едут, или я ебанутый"©
(http://www.yaplakal.com/p...)]]> образование и здравоохранение Mon, 01 Apr 2013 17:22:24 +0400 bingle 380544 https://www.news2.ru/story/380472/ В 60 московских школах с 1 апреля 2013г. стартует эксперимент по использованию электронных учебников. "Полевые испытания" будут продолжаться на протяжении IV четверти учебного года, сообщил ранее глава Департамента образования столицы Исаак Калина.

Из всех предложенных вариантов для апробации и дальнейшей доработки было выбрано 11 видов учебников по разным предметам, заявил мэр Москвы Сергей Собянин. Градоначальник выразил надежду, что с помощью цифровых устройств учащиеся буду быстрее усваивать материал.

И.Калина отметил, что школы будут работать в тесном контакте с методистами, авторами учебников, разработчиками. После того как "сырые" учебники пройдут доработку и проверку, будут дополнены с учетом пожеланий педагогов, указанные цифровые материалы можно будет внедрять более широко.

Напомним, конкурс на создание электронных учебников для столичных школ был объявлен в 2012г. Мэрия Москвы утвердила список из 11 электронных книг для учащихся по следующим предметам: русский язык (5-9 классы), литература (5 класс), история России (7-8 классы), математика (5 класс), алгебра и геометрия (7-9 класс), физика и химия (9 класс), биология (7 класс), изобразительное искусство и музыка.
(http://top.rbc.ru/society...)]]> образование и здравоохранение Mon, 01 Apr 2013 08:30:58 +0400 urukrama 380472 https://www.news2.ru/story/379936/ В центре Чикаго прошла несанкционированная акция протеста против закрытия 53 начальных школ. Полиция города задержала по меньшей мере 127 человек, пишет The Chicago Tribune.

Президент профсоюза учителей Чикаго Карен Льюис заявила, что закрытие школ, где учатся преимущественно афроамериканские дети, является расизмом.


CTU (Chicago_Teachers_Union) President Karen Lewis



По данным полиции, в акции участвовали от 700 до 900 человек.



Мэрия города считает, что, закрыв эти школы, сможет сэкономить около $560 млн, так как в ближайшем будущем бюджету грозит дефицит почти в $1 млрд. Мэр Чикаго Рэм Эмануэль подчеркнул, что, несмотря на все акции протеста, план по прекращению работы 53 школ будет исполнен.


Emanuel: Time to move forward with school closings plan

Все задержанные полицейскими были оштрафованы и отпущены.

Loop rally, march targeting CPS closings lead to 127 detained
(http://www.gazeta.ru/soci...)]]> образование и здравоохранение Thu, 28 Mar 2013 10:37:25 +0400 suare 379936 https://www.news2.ru/story/379755/ Премьер-министр Дмитрий Медведев считает неправильным стремление политиков, бизнесменов и госслужащих защитить диссертации только для карьерного продвижения.
Д.Медведев пояснил, что именно по этой причине он сам не стал писать диссертацию. "Я одно время хотел докторскую написать. Но решил, что этого делать не надо, потому что это выглядело бы смешно", - пояснил премьер.

По его словам, в большинстве современных государств, чтобы получить признание в бизнесе и добиться успехов в политике, необязательно защищать диссертацию. При этом Д.Медведев отметил, что если диссертации защищались до прихода в бизнес или политику, то это позитивный момент. Но, указал он, когда это происходит во время работы на высоких государственных должностях, то отношение к таким защитам всегда будет достаточно сложным в силу традиций, существующих в стране.
(http://top.rbc.ru/society...)]]> образование и здравоохранение Tue, 26 Mar 2013 21:04:03 +0400 Berendei 379755 https://www.news2.ru/story/379677/ На 2014 год школьному округу Чикаго прогнозируют дефицит бюджета в один миллиард долларов.

Будут закрыты школы, в которых наблюдается недостаток учеников или необходимых для учебы ресурсов - большинство из них находится в афроамериканских районах Чикаго. Ученикам придется перевестись в другие учебные заведения.

По словам главы школьного округа Чикаго Барбары Берд-Беннет, мера вынужденная, но принимается с благими целями. "Я сама была учительницей и директором школы, и я знаю, как это трудно - переживать закрытие школы. Но я знаю и то, что в итоге это решение пойдет на пользу нашим детям", - заявила Берд-Беннет. Ожидается, что в течение 10 лет закрытие школ позволит сэкономить 560 миллионов долларов.

Против этой меры выступают учителя и родители школьников. Одна из основных претензий заключается в том, что детям придется ходить в школы, расположенные не в тех районах, где они живут. Это может привести к возникновению конфликтов, в том числе с участием преступных группировок, контролирующих те или иные районы. "Подобные действия не только угрожают безопасности и будущему наших учеников, но и могут усилить криминогенную обстановку", - заявила глава профсоюза учителей Чикаго Карен Льюис.

В 2012 году мэр Чикаго Рам Эмануэл начал реформу школьного образования в округе. Изменения вызвали недовольство учителей, которые устроили забастовку, протестуя против увеличения нагрузки и новой системы оценки работы учителей. Имеет ли закрытие школ отношение к реформе, неясно.

Проблема финансирования школ стоит не только в Чикаго - в связи с падением количества населения и нехваткой средств школы регулярно закрываются и в других крупных городах США. Однако, как отмечает Chicago Tribune, нигде ранее не закрывалось сразу так много школ, как сейчас в Чикаго.

Chicago to shutter dozens of schools

CPS to close 61 buildings, affecting 30,000 kids
(http://lenta.ru/news/2013...)]]> образование и здравоохранение Tue, 26 Mar 2013 09:37:42 +0400 suare 379677 https://www.news2.ru/story/379448/ Оценки за сдачу норм ГТО будут прибавляться к баллам Единого государственного экзамена (ЕГЭ) при поступлении в вузы. Об этом рассказал на правительственном часе в Госдуме замминистра образования и науки Игорь Реморенко.

"Результаты будут учитываться неким добавлением к числу баллов, набранных на ЕГЭ. Делается расчет, какое это будет число баллов и как обеспечить объективность этой системы", - рассказал г-н Реморенко, передает информационное агентство РБК.

С инициативой воссоздать физкультурный комплекс ГТО ("Готов к труду и обороне") и учитывать сдачу спортивных нормативов при поступлении в вуз выступил в середине марта президент России Владимир Путин. По его мнению, комплекс ГТО во времена СССР был реальным работающим механизмом. Он обеспечивал систему объективной оценки физического развития, задавал стандарт физподготовки. Работа по физподготовке учащихся должна учитываться при оценке эффективности учебных заведений. "Тогда директора детских садов и школ будут беспокоиться о том, чтобы каждый ребенок занимался спортом", - заявил президент.

Физкультурный комплекс ГТО был введен в Советском Союзе в 1931 году. Это была государственная система физического воспитания. Комплекс состоял из набора оценочных нормативов и требований по физическому развитию для всех граждан в возрасте от десяти до 60 лет
(http://www.rbcdaily.ru/so...)]]> образование и здравоохранение Sat, 23 Mar 2013 14:51:11 +0400 Никандрович 379448 https://www.news2.ru/story/379383/ Старая система позволяла учиться бесплатно - как гражданам Швеции, так и всем студентам из-за рубежа.

"Это была хорошая возможность рекрутировать специалистов для Эрикссона и других предприятий. Но все же вполне логично брать плату за обучение со студентов, которые приезжают из стран за пределами ЕС. И как разрешить эту дилемму нас не ясно", - говорит директор Научно-исследовательского института промышленности Магнус Хенрексон/Magnus Henrekson.

В 2010 году шведский парламент принял закон, предусматривающий введение платы за обучение для студентов из стран, не входящих в Евросоюз и Европейское экономическое пространство (ЕС плюс Исландия, Лихтеншейн и Норвегия). Это означает, к примеру, что студенты из Швеции, Франции, Германии и других стран европейского пространства смогут получить образование за счет шведских налогоплательщиков. А, скажем, граждане США, Индии, Австралии, России и других будут делать это за свой счет.

Причины отказа от системы бесплатного образования для иностранцев - слишком большая нагрузка на бюджет страны, а также необходимость расширять штат чиновников для обработки заявлений от желающих учиться в Швеции, поясняет BFM.ru советник по культуре посольства Швеции в Москве Мортен Франкбю.

С каждым годом в стране росло число желающих бесплатно учиться в Швеции, особенно много студентов прибывало из стран с низким уровнем жизни. По данным на 2009 год половина иностранных студентов Швеции были выходцами из-за пределов ЕС, свидетельствуют данные шведского национального управления в сфере высшего образования Högskolverket.

После введения платы за обучение число студентов из России сократилось более чем в три раза. Если в 2010 году шведские вузы получили примерно тысячу "российских" заявок, то в 2012 году таких было уже 300, приводит статистику Франкбю. В целом же только за первый год - с 2010 по 2011-й - число новых иностранных студентов сократилось на треть: с 22,1 тысячи до 14,7 тысячи человек, приводит статистику ICEF Monitor.

Сейчас в целом по стране число иностранных студентов сократилось на 70%, заявил BFM.ru ректор Стокгольмской школы экономики Андерш Лильенберг.

Стоимость года обучения в шведском вузе варьируется от 70 до 200 тысяч шведских крон в год и зависит от программы. К примеру, в университете Стокгольма обучение по гуманитарным и общественным направлениям и юриспруденции составляет от 90 тысяч до 140 тысяч крон в год. Университет в Гетеборге установил стоимость обучения в пределах от 100 тысяч до 192,5 тысячи крон в год, университет в Мальме по программам бакалавриата - от 77 тысяч до 117 тысяч шведских крон в год (программа рассчитана на три года).

В итоге сокращение числа студентов варьируется в зависимости от уровня жизни в стране, откуда едут студенты.
(http://sverigesradio.se/s...)]]> образование и здравоохранение Fri, 22 Mar 2013 15:48:53 +0400 suare 379383 https://www.news2.ru/story/379382/ В Нижегородском институте образования (Советский район Нижний Новгород) 23 марта пройдут соревнования по заполнению декларации на доходы физических лиц "Налоговая декларация 3-НДФЛ" среди учащихся 9-11 классов образовательных учреждений Нижегородской области.

Об этом сообщает пресс-служба Управления Федеральной налоговой службы по Нижегородской области.

В настоящее время Федеральная налоговая служба уделяет особое внимание повышению налоговой грамотности населения, которая является важнейшей частью правовой культуры государства. В целях популяризации налоговых знаний, воспитания добросовестного и грамотного налогоплательщика УФНС Нижегородской области при поддержке правительства области и совместно с Институтом развития образования (ГБОУ ДПО НИРО) проводит данные соревнования.

На участие в соревнованиях подали заявки 13 районов области и города. Всего в мероприятии примут участие 18 команд по 3 человека.

На сайте Управления размещена программа, с помощью которой один участник команды заполнит декларацию на компьютере. Два участника команды заполнят декларацию на бумаге, для чего участникам будут выданы бланки.

При подведении итогов будет оцениваться правильность заполнения декларации и скорость. По окончании выполнения заданий и подведения итогов состоится награждение победителей.
(http://www.nta-nn.ru/news...)]]> образование и здравоохранение Fri, 22 Mar 2013 15:37:20 +0400 Max Folder 379382 https://www.news2.ru/story/379314/ Военные вузы, перешедшие с 1 марта под контроль командующих родов и видов войск, к 1 сентября сократят количество учебных часов на изучение гуманитарных предметов, в том числе русского языка. Такое решение приняли сами командующие, посчитав, что курсантам стоит больше времени уделить на изучение профильных военных дисциплин.
(http://izvestia.ru/news/5...)]]> образование и здравоохранение Fri, 22 Mar 2013 02:14:12 +0400 alex22 379314 https://www.news2.ru/story/379242/ В Министерстве образования и науки на Тверской улице прошли обыски. Как сообщили РБК в пресс-центре МВД, они связаны с уголовным делом в отношении бывшего ректора Государственного университета управления (ГУУ) Виктора Козбаненко, которого уличили в получении крупной взятки в размере 7 млн руб.

Обыски проводятся по поручению Следственного комитета России. Сотрудникам полиции помогали бойцы спецподразделения СОБРа. Они прошли в том числе в кабинет заместителя министра Марата Камболова, который был допрошен в качестве свидетеля.

Как сообщили в Минобрнауки, сотрудники ведомства предоставили все необходимые документы и дали ответы на интересующие следственные органы вопросы. В частности, было отмечено, что бывший ректор самостоятельно принимал решения по вопросам научно-образовательного и административно-хозяйственного управления вузом, что в соответствии с действующим законодательством относится к сфере компетенции образовательного учреждения.

Минобрнауки готово к продолжению взаимодействия с органами внутренних дел в рамках расследования уголовного дела, отмечается в сообщении.

Уроженец Северной Осетии М.Камболов трудится в Минобрнауки с 2010г. До этого он являлся руководителем Департамента инвестиционного развития и федерального имущества этого ведомства.

В.Козбаненко был задержан оперативниками 7 марта при получении взятки в размере 7 млн руб. Ректор вуза потребовал указанные средства от представителя коммерческой организации за заключение госконтракта на осуществление хозяйственного обслуживания и комплексной уборки территории университета. Стоимость контракта составляла 58 млн руб. Помимо ректора, фигурантами уголовного дела стали еще два человека.

В прошлом В.Козбаненко занимал различные должности в Министерстве здравоохранения и администрации президента России. Мужчина возглавил ГУУ в 2011г. Он защитил докторскую диссертацию по юридическим наукам, в его активе - более 100 работ, в том числе шесть монографий.

В ноябре прошлого года ГУУ включили в список неэффективных вузов, сформированный по итогам мониторинга Минобрнауки.
(http://top.rbc.ru/politic...)]]> образование и здравоохранение Thu, 21 Mar 2013 14:31:05 +0400 Medium@ 379242 https://www.news2.ru/story/379126/ "Когда же историю страны рассказывает не ученый, а дилетант-беллетрист, он в силу профессии заботится о том, чтобы книгу было нескучно читать - как это делал Николай Михайлович. Именно так писал исторические книги Айзек Азимов. Сейчас аналогичный проект осуществляет замечательный британский романист Питер Акройд - выпускает том за томом монументальную „Историю Англии": серьезную и в то же время занимательную", - отметил Борис Акунин.

Он добавил, что подавляющее большинство людей имеют весьма смутное представление об истории собственной страны - лишь фрагментарные сведения, полученные, в основном, из романов и кинофильмов. "Я и сам, несмотря на историческое образование, цельного представления о нашей истории не имею. И это главная причина, по которой я взялся за дело. Хочу понять, как образовалось наше государство, как оно развивалось и почему стало таким, каким сегодня является", - сказал писатель.

Б.Акунин подчеркнул, что пишет свою "Историю" не для историков, а для тех, кто плохо знает биографию своей страны и хотел бы знать ее лучше. Кроме того, он заявил, что его "История" будет неидеологизированной.

"Нынешние официозные поползновения создать новую „правильную" историю - подтверждение того, что нейтральная и объективная „История российского государства" может оказаться полезной. Знаем мы, какие учебники нам напишут госфункционеры", - заметил Б.Акунин. Он добавил, что первый том его "Истории российского государства" охватывает период до монгольского нашествия.

"Свою литературную жизнь я начал с романа „Азазель", прозрачной отсылки к повести про нещастную Лизу и щастливого Эраста. Уже тогда я втайне вынашивал мегаломаниакальный план: повторить карамзинскую траекторию и, начав с беллетристики, прийти к написанию истории государства российского. Теперь, полтора десятилетия спустя, план этот начинает осуществляться", - пояснил литератор (орфография сохранена).

Б.Акунин пообещал закончить серию про Фандорина, но сообщил, что теперь главным направлением его работы стал многотомный проект "История российского государства", первый том которого уже написан. "Новый Карамзин", по его словам, нужен затем, что "уже двести лет „истории России" пишут именно что ученые историки, а их, кроме студентов и людей, углубленно интересующихся прошлым, мало кто читает".
(http://top.rbc.ru/society...)]]> образование и здравоохранение Wed, 20 Mar 2013 16:03:04 +0400 suare 379126 https://www.news2.ru/story/378807/ Единый учебник по истории России может появиться через год, заявил в понедельник в эфире программы "Познер" министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов.

"Думаю, год - срок достаточный", - сказал министр. По его мнению, учебник вызовет доверие в обществе и образовательной среде, если он будет подготовлен учеными, у которых есть разные точки зрения.

"И для нас очень важно, чтобы в этой работе был слышен, был усилен голос именно ученых-историков, не политиков, а ученых, потому что история - это наука, и как наука она имеет свои законы", - отметил Ливанов.

Министр добавил, учебник должен давать и учителям, и ученикам возможность размышлять, а не навязывать им какую-то точку зрения.

Ранее президент РФ Владимир Путин на заседании Совета по межнациональным отношениям заявил, что необходимо разработать единые учебники истории России для средней школы, которые будут написаны хорошим русским языком и будут лишены внутренних противоречий и двойных толкований.

Позже глава администрации Кремля Сергей Иванов предложил Российскому историческому обществу принять участие в составлении единого учебника истории для школьников, который был бы выверен по содержанию и написан доступным языком
(http://ria.ru/society/201...)]]> образование и здравоохранение Mon, 18 Mar 2013 13:35:32 +0400 Никандрович 378807 https://www.news2.ru/story/378351/ Министерство образования и науки Российской Федерации вынесло на суд общественности проекты двух приказов, которые лягут в основу при получении мигрантами разрешения на работу на территории страны.

В министерстве отмечают, что для успешного прохождения языкового экзамена гастарбайтер должен будет продемонстрировать комиссии умение грамотно читать несложный текст, при этом вникая в его суть и понимая содержание написанного. Кроме того, кандидат на получение разрешения на работу в России обязан уметь строить письменное монологическое высказывание, понимать на слух основную информацию, содержащуюся в кратких монологах и диалогах социально-бытового характера, уметь самостоятельно создавать связные, логичные высказывания и применять их на практике, исходя из ситуации, понимать оппонента по диалогу. В качестве еще одного требования, предъявляемого в проекте постановления Минобрнауки России - обязательный лексический минимум, объем которого должен будет превышать 850 слов.читать далее
(http://www.news-asia.ru/v...)]]> образование и здравоохранение Thu, 14 Mar 2013 07:52:00 +0400 Семен Ахрамеев 378351 https://www.news2.ru/story/377854/ Президент РФ Владимир Путин считает, что возвращение школьной формы может стать хорошей поддержкой для отечественной легкой промышленности, и призывает российских производителей активнее предлагать варианты удобной и доступной по цене формы для школьников.

На совещании в Вологде, посвященном ситуации в этой отрасли, Путин напомнил, что вопрос о возвращении школьной формы уже поднимался на заседании Госсовета в конце декабря прошлого года. Глава государства отметил, что во время нынешнего посещения Вологды увидел очень хорошие образцы такой одежды.

"Конечно, главная задача - сделать так, чтобы для всех ребят, независимо от дохода семей, школьная форма была удобной и доступной. И было бы правильным, если такие решения будут предлагать наши российские производители", - сказал президент.

Генеральный директор Брянского камвольного комбината Евгений Томак, выступая на совещании, сообщил, что в России "создается национальный союз производителей школьной формы". Он обратился к президенту с просьбой "поручить правительству разработать единые требования к школьной форме".

Томак подчеркнул, что "российская армия и сотрудники МВД одеты в отечественные шерстяные ткани". "Мы оценили Вашу шутку, что российские министры тоже должны носить отечественные костюмы", - обратился Томак к Путину. "Какая же это шутка?" - возразил глава государства.
(http://ria.ru/society/201...)]]> образование и здравоохранение Thu, 07 Mar 2013 22:22:49 +0400 dim_22 377854 https://www.news2.ru/story/377699/ Общественная палата по просьбе министра культуры Владимира Мединского разрабатывает новую концепцию школьного курса литературы, которая призвана сделать детей патриотами, помочь правильно понять "опасные" для них произведения, а некоторые книги вовсе изъять из школьного курса.

- Мне позвонил министр культуры (Владимир Мединский. - "Известия"). У нас была большая история, связанная с русской литературой. Он предложил возглавить группу по созданию учебника по русской литературе, - рассказал председатель комиссии ОП по сохранению историко-культурного наследия Павел Пожигайло.

По замыслу разработчиков, новая концепция должна унифицировать преподавание литературы в школе. Она будет "ориентировать учителей на воспитание в детях через литературные образы гордости за нашу многонациональную страну, глубокого и спокойного патриотизма, уважения к различным культурам, на формирование в учениках ценностей крепкой традиционной семьи".

Поэтому неоднозначные персонажи русской словесности должны подаваться таким образом, чтобы не стать образцом для подражания, рассуждает Пожигайло. В списке потенциально опасных произведений - "Гроза" Александра Островского, "Отцы и дети" Ивана Тургенева, гражданская лирика Николая Некрасова, сказки Михаила Салтыкова-Щедрина и критика Виссариона Белинского.

- Изучение творчества этих авторов следует поставить под особый контроль. Будет разработана специальная методичка для учителей, в которой будет четко прописано, что следует рассказывать детям про эти произведения, - говорит Пожигайло.

Общественник приводит пример, как учителя будут противопоставлять правильное и неправильное поведение героев, согласно методичкам:

- Екатерина из "Грозы" - это просто несчастная девушка, которая поддалась страстям, не смогла справиться с ними и покончила жизнь самоубийством. Другой пример: Татьяна Ларина из "Евгения Онегина" - она вышла замуж, она счастлива. С одной стороны, страсть, которая может привести к самоубийству, а с другой - мудрое преодоление страсти.

Произведения Николая Гоголя (в первую очередь в школе изучают "Ревизора" и "Мертвые души") и Федора Достоевского ("Преступление и наказание", "Братья Карамазовы") Павел Пожигайло предлагает исключить из курса для средних классов школы и подробно разбирать уже в старшей школе, причем параллельно друг другу.

- Это писатели будущего, обладающие провидческим даром. Если брать того же "Ревизора", то Гоголь имел в виду не высмеивание царских чиновников, как это понималось в советское время, а мытарства одной души, где каждый из героев - это различные грехи. И Хлестаков в этом смысле - это Антихрист. Чтобы понять Гоголя, нужно, как минимум, знать Новый Завет. И его надо бы параллельно с Достоевским. Они оба говорили евангельскими текстами, - подчеркивает он.
(http://izvestia.ru/news/5...)]]> образование и здравоохранение Wed, 06 Mar 2013 11:49:09 +0400 suare 377699 https://www.news2.ru/story/377594/ Московский государственный университет имени Ломоносова вернулся в рейтинг репутации 100 мировых вузов (World Reputation Rankings) по версии британской газеты Times и занял в нем 50-е место, но по-прежнему остается единственным российским университетом в списке.

Рейтинг составлен влиятельным в мире образования приложением приложением газеты Times - Times Higher Education - при участии информационной группы Thomson Reuters. Газета каждую осень публикует список лучших вузов (World University Rankings) на основании уровня образовательных и исследовательских программ, цитируемости научных статей, количества иностранных студентов и специалистов и так далее. В 2011 году отдельно стал публиковаться рейтинг, составленный на основании репутации у профессорского состава. Для рейтинга-2013 были опрошены 16,6 тысячи человек в десятках стран мира.

В 2012 году Россия вообще не была представлена в итоговом списке, хотя годом ранее МГУ занимал там 33-е место. 50-ю строчку Московский государственный университет делит в 2013 году с Университетом Сиднея. Всего в рейтинге представлены 20 стран, самое большое представительство по-прежнему у США и Великобритании, чьи вузы остаются самыми престижными по мнению профессоров.
(http://ria.ru/society/201...)]]> образование и здравоохранение Tue, 05 Mar 2013 08:56:56 +0400 Никандрович 377594 https://www.news2.ru/story/377296/ Учеников гимназии выселили из путинской резиденции - Дворца конгрессов в Стрельне. Причина уважительная: плату за аренду частной школе подняли в четыре раза, но руководство образовательного учреждения отказалось ее платить, так как считает повышение переходящим рамки разумности. Руководство выселенной школы так дело не оставит и напишет Путину.
(http://www.mr7.ru/article...)]]> образование и здравоохранение Fri, 01 Mar 2013 12:50:02 +0400 pehota 377296 https://www.news2.ru/story/377265/ По данным "Левада-центра", только 22% респондентов поддерживают новый школьный курс.

Большинство россиян выступают против преподавания религий в общеобразовательных заведениях и хотят, чтобы их дети обучались предмету дома или в воскресных школах. Об этом свидетельствует новый опрос "Левада-центра" (есть в распоряжении "Известий").

За внедрение религиозного воспитания в общеобразовательной школе выступают 22% опрошенных.

- Это в основном провинциальное население, жители средних и малых городов и деревенское население. Не очень образованное, не очень обеспеченное и, соответственно, настроенное весьма традиционалистски, - отмечает директор "Левада-центра" Лев Гудков.

Значительно больше (31%) тех, кто не против религиозного воспитания своих детей, но считает, что его не нужно совмещать с общим образованием, а преподавать курс основ религиозной культуры следует в специальных учебных заведениях, воскресных школах, медресе и т.д.

Еще больше - почти 43% респондентов - тех, кто уверен, что школьникам вообще нет необходимости тратить время на религиозное образование. Они указывают на опасность навязывания детям определенного вероисповедания, нарушения положений Конституции о светском характере российского государства и утверждают, что такие уроки порождают опасность разделения учеников по религиозному принципу.
(http://izvestia.ru/news/5...)]]> образование и здравоохранение Fri, 01 Mar 2013 09:30:21 +0400 Алексей Царьков 377265 https://www.news2.ru/story/377040/ Госсекретарь США Джон Керри, "обнаруживший" не значащуюся на картах центральноазиатскую страну Кырзахстан, считает, что демократические устои США позволяют гражданам страны иметь право на глупость.

Как сообщает газета Washington Times, выступая во вторник перед студентами в Берлине в ходе европейского турне, недавно назначенный глава американской дипломатии коснулся вопроса демократических ценностей. По мнению Керри, в США "вы имеете право быть глупым, если вы этого хотите".

"Причина состоит в том, что это - свобода. В Америке у вас есть право отгородиться от кого-либо, если вы этого хотите", - считает госсекретарь.

Ранее СМИ смаковали оговорку Керри в ходе выступления на прошлой неделе перед студентами в штате Виргиния, когда глава американской дипломатии рассказывал молодежи о "мужественных сотрудниках госдепартамента США", работающих за границей в сложных и подчас опасных условиях. По словам Керри, его подчиненные в ходе своей важной для страны работы, в частности, "поддерживают демократические институты в Кырзахстане (Kyrzakhstan) и Грузии".

Позднее пресс-служба Госдепа в официальной стенограмме речи руководителя своего ведомства исправила несуществующий в природе "Кырзахстан" на "Кыргызстан", или, по принятой в России терминологии, Киргизию. По мнению американских журналистов, рождение нового топонима произошло из-за того, что Керри спутал или посчитал единым целым два государства в Средней Азии - Киргизию и Казахстан.
(http://ria.ru/world/20130...)]]> образование и здравоохранение Wed, 27 Feb 2013 09:59:28 +0400 suare 377040 https://www.news2.ru/story/376866/ ВОСЕМЬДЕСЯТ ТЫСЯЧ в 2012 году.

Речь, прежде всего, идет о нарушениях бюджетного законодательства, а также законодательства о размещении заказов. Кроме того, прокуроры выявили многочисленные случаи несвоевременной выплаты надбавок классным руководителям и обнаружили множество школ, где не было необходимого оборудования.

Выяснилось, в частности, что ряд школ не оснащен учебным оборудованием, хотя на эту цель были выделены бюджетные деньги. Также прокуроры выявили случаи злоупотребления при расходовании бюджетных средств на капитальный и текущий ремонт зданий.

В десятках регионов России прокуроры столкнулись с ситуацией, когда классным руководителям не выплачивали положенную им надбавку к зарплате. Выявлены также нарушения прав детей-инвалидов на дистанционное образование.

В ряде школ прокуроры обнаружили нарушения в сфере организации детского питания.
(http://lenta.ru/news/2013...)]]> образование и здравоохранение Mon, 25 Feb 2013 15:01:24 +0400 allx 376866 https://www.news2.ru/story/376621/ Представители Российского студенческого союза высказали опасения, что Минобрнауки может вмешаться в процесс обучения студентов в вузах. "Министерство образования и науки РФ подготовило проект приказа, который регламентирует применение дисциплинарных мер к учащимся, что может привести к их многочисленным отчислениям из образовательных учреждений. Российский студенческий союз считает, что нужно законодательно регламентировать основания применения к учащимся дисциплинарных взысканий", - говорится в сообщении РСС, поступившем в "Интерфакс" в пятницу.

В проекте приказа "Об утверждении порядка применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания", который "должен определить порядок применения санкций, предоставляются широкие дискреционные полномочия администрациям вузов", утверждает студсоюз. По словам представителей российского студенчества, в документе не прописано, за какие проступки к учащимся могут быть применены дисциплинарные взыскания и каков порядок мер их обжалования. "В результате любой учащийся в случае необходимости может быть отчислен за любую провинность", - отмечают в студсоюзе.

В действующем законе "Об образовании в Российской Федерации" говорится, что "за неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях... и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность". Студсоюз также приводит выдержки из этических кодексов и других документов некоторых университетов. Так, в Этическом кодексе МГУ им. М.В. Ломоносова говорится, что учащиеся не должны "вести деятельности, ставящей под сомнение высокий нравственный статус учащегося МГУ", "следовать нормам корпоративной этики, не делать непродуманных заявлений", "выполняя... общественную работу за пределами университета, не ставить под угрозу интересы университета".

Из Горного университета в Санкт-Петербурге учащиеся, согласно Уставу, могут быть отчислены "за употребление алкогольных напитков, драку, нанесение материального ущерба и др.", - говорится в выписке из генерального договора на образовательные услуги вуза.

"Студент не должен допускать распространения информации антиобщественного содержания, направленной на дестабилизацию порядка, не должен участвовать в несанкционированных собраниях, демонстрациях, митингах, пикетах, акциях и шествиях, а также не должен допускать действий и поступков, порочащих высокое звание и престиж вуза", - говорится в Этическом кодексе студента Дальневосточного федерального университета, который носит рекомендательный характер.
(http://interfax.ru/russia...)]]> образование и здравоохранение Fri, 22 Feb 2013 19:58:46 +0400 evenstar 376621 https://www.news2.ru/story/376565/ Активиста инициативной группы МГУ Михаила Лобанова увольняют с должности преподавателя механико-математического факультета, об этом он сообщает на университетском форуме.

"Меня увольняют в середине учебного года, несмотря на то что в расписании у меня стоят пары, была согласована командировка в казахстанский филиал (уже вышел приказ) и кафедрой (кафедра дискретной математики) были запланированы другие обязанности. Увольняют без объяснения причин. Формально они имеют такую возможность. Никто особо не старается скрыть, что причины лежат в моей общественной деятельности и в давлении ректората", - пишет Лобанов.

Преподаватель связывает свое увольнение с участием в инициативной группе, которая, в частности, расследовала фальсификации в диссертации бывшего директора СУНЦ МГУ Андрея Андриянова.

"Так сложилось, что руководство МГУ (и мехмата в частности) считает, что я являюсь главным организатором ИГ (инициативная группа. - прим. ред.). Что без меня бы ИГ не было, и у них не было бы проблем со студентами и сотрудниками, которые время от времени что-то требуют, протестуют против несправедливости и говорят о необходимости изменений в университете. А что самое главное, администрации бы не приходилось хоть иногда идти против своей воли навстречу их требованиям. Они ошибаются: ИГ - это деятельность многих, а недовольных ситуацией в МГУ гораздо больше, чем людей в ИГ. Однако ректорат считает именно так", - поясняет Лобанов.

Лобанов отмечает, что и. о. декана механико-математического факультета Владимир Чубариков в неофициальном разговоре назвал две причины увольнения: кафедра не хочет продлевать контракт и "Пропадет повод для битья. Я не хочу быть мальчиком для битья".

Группа сотрудников была возмущена происходящим и хотела обсудить ситуацию, но началось противодействие со стороны заведующего кафедрой.

"Заведующего я считаю его жертвой в сложившейся ситуации. Даже и. о. декана при нечестном поведении в отношении меня заслуживает, на мой взгляд, некоторого снисхождения", - высказывает свое отношение к ситуации Лобанов.

В конце января комиссия под руководством замглавы Минобрнауки Игоря Федюкина сообщила о результатах проверки докторских и кандидатских диссертаций по истории, защищенных в МПГУ. Согласно выводам комиссии, в вузе было организовано "поточное производство" фиктивных диссертаций. Ранее Высшая аттестационная комиссия сообщила о решении лишить ученых степеней 11 человек, в том числе директора Специализированного учебно-научного центра имени Колмогорова МГУ Андрея Андриянова
(http://www.gazeta.ru/soci...)]]> образование и здравоохранение Fri, 22 Feb 2013 11:53:51 +0400 Medium@ 376565