<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>Образование и здравоохранение / Последние новости сегодня / news2.ru</title>
<link>http://news2.ru/</link> 
<description>Вы сами выбираете самые интересные и актуальные темы. Самые лучшие попадают на главную страницу.</description>
<ttl>10</ttl>
<language>ru</language>
<image>
<url>http://news2.ru/image/logo2x.png</url> 
<title>Новости 2.0</title> 
<link>http://news2.ru/</link> 
</image>
<item>
	<title>Россия и Франция подпишут Соглашение о взаимном признании образования.</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/459185/</link>
	<description>
	<![CDATA[29 июня в Министерстве образования и науки Российской Федерации пройдёт церемония подписания Соглашения между Правительством Российской Федерации и Правительством Французской Республики о взаимном признании образования, квалификаций и учёных степеней. В ней примут участие Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов и посол Франции в России Жан-Морис Рипер.<br/>
<br/>
"Соглашение будет способствовать углублению отношений в сфере образования и науки между странами, а также обеспечит взаимное признание документов об образовании, квалификациях и ученых степенях, получаемых в Российской Федерации и Французской Республике, а также активизации взаимодействия между российскими и французскими образовательными и научными организациями", - сообщается на сайте Минобрнауки России.<br/>
<br/>
Также будет подписано двустороннее соглашение, которое обеспечит финансовую поддержку совместным франко-российским научно-исследовательским проектам.<br>(<a href='http://www.strf.ru/material.aspx?CatalogId=221d_no=100507#.VZEZfHA1GK0'>http://www.strf.ru/materi...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Mon, 29 Jun 2015 13:14:00 +0300</pubDate>
	<author>1sr</author>
	<id>459185</id>
	</item>

<item>
	<title>Голландским школьникам рассказывают о "злой" и "несвободной" России</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/458789/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435218419_49_generated.jpg"><iframe title="YouTube video player" type="text/html" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/vwRrS4LR4M4" frameborder="0" allowFullScreen></iframe><br><br>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435218419_49_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2015 10:46:58 +0300</pubDate>
	<author>X86</author>
	<id>458789</id>
	</item>

<item>
	<title>Алтайский край вошел в число трех регионов страны, которые получат поддержку на внедрение новой модели развития дополнительного образования детей</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/458753/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435201563_6_generated.jpg">Система дополнительного образования Алтайского края признана одной из самых эффективных в России. Она включает в себя 421 организацию: 319 государственных и муниципальных учреждений различной ведомственной принадлежности и 102 негосударственные (коммерческие и некоммерческие) организации.<br/>
Всего дополнительными общеобразовательными программами в крае охвачено почти две трети детей в возрасте от 5 до 18 лет (что на 3,3% выше, чем в среднем по стране). К 2020 году планируется довести охват детей и подростков услугами дополнительного образования до 75%.<br>(<a href='http://www.ap22.ru/paper/My-v-troyke-pilotov.html'>http://www.ap22.ru/paper/...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435201563_6_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 25 Jun 2015 06:05:59 +0300</pubDate>
	<author>Влад Тадышев</author>
	<id>458753</id>
	</item>

<item>
	<title>Опять гранты!</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/458739/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435176440_63_generated.jpg"><br>(<a href='https://scontent.xx.fbcdn.net/hphotos-xpa1/v/t1.0-9/10480210_1133439563337967_3045103812110252728_n.jpg?oh=15eeea112582e09eaecf4f2731be2e84oe=5626DA9C'>https://scontent.xx.fbcdn...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435176440_63_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 24 Jun 2015 23:07:19 +0300</pubDate>
	<author>linza</author>
	<id>458739</id>
	</item>

<item>
	<title>Правила поведения на медвежьей территории</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/458711/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435157112_48_generated.jpg"><br>(<a href='http://www.kronoki.ru/ufiles/mod/1/878/max_3.jpg'>http://www.kronoki.ru/ufi...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435157112_48_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 24 Jun 2015 17:45:11 +0300</pubDate>
	<author>skrt</author>
	<id>458711</id>
	</item>

<item>
	<title>["Специалист подобен флюсу: полнота его односторонняя"] Вассерман: узкоспециализированное образование может обернуться катастрофой</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/458692/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435148778_52_generated.png"><b>К. ФАТКУЛЛИН</b>: Добрый день. У микрофона Камиль Фаткуллин, в студии Анатолий Вассерман, телеведущий, публицист, политический консультант. Анатолий Александрович, здравствуйте. Спасибо, что пришли.<br/>
<br/>
<img src="/user_images/6141/1453561695.jpg" /><br/>
<br/>
<b>А. ВАССЕРМАН</b>: Здравствуйте.<br/>
<br/>
<b>К. ФАТКУЛЛИН</b>: Одна из тем, которая нас покорила, она до сих пор с пометкой "срочно" - это история с пенсионными накоплениями и индексациями. Вы ведь тоже человек, который должен получать пенсию?<br/>
<br/>
<b>А. ВАССЕРМАН</b>: Как гражданин Украины я её получаю на Украине. Причём в основном это не трудовая пенсия, а по так называемому договору дополнительного страхования. Я какое-то время вносил деньги в Пенсионный фонд, теперь они мне выплачивают. Пока выплатили примерно столько, сколько я успел внести. Теоретически это ещё продлится.<br/>
<br/>
<b>К. ФАТКУЛЛИН</b>: Они добросовестно Вам дают пенсию, не лишили, не отрезали Вас, как могли бы сделать?<br/>
<br/>
<b>А. ВАССЕРМАН</b>: Мой пенсионный счёт находится в Одессе, а не в Донецке.<br/>
<br/>
<b>К. ФАТКУЛЛИН</b>: Скоро доберутся и до него, может быть.<br/>
<br/>
<b>А. ВАССЕРМАН</b>: Посмотрим. Учитывая, что все эти пенсионные выплаты даже до всех девальваций составляли примерно 1% от моих текущих доходов, я могу себе позволить ими пожертвовать.<br/>
<br/>
<b>К. ФАТКУЛЛИН</b>: А какая нынче пенсия у Вас, у засланных казачков, граждан Украины? Таким образом посчитаем и доход, получается.<br/>
<br/>
<b>А. ВАССЕРМАН</b>: На момент, когда мне начали выплачивать пенсию, это составляло что-то около 200 долларов в месяц. Насчёт одного процента я, конечно, погорячился, на самом деле гораздо меньше.<br/>
<br/>
<b>К. ФАТКУЛЛИН</b>: Эта пенсия по нынешнему курсу приличная. Как Вы смотрите на дискриминацию и попытки обидеть российских пенсионеров? Три года хотят не индексировать пенсию.<br/>
<br/>
<b>А. ВАССЕРМАН</b>: Я смотрю на игры вокруг наших пенсий как на очередное доказательство профессиональной несостоятельности экономического блока правительства Российской Федерации. И опять напоминаю, что эта профессиональная несостоятельность проистекает не из каких-то личных недостатков отдельных сотрудников правительства, а из принципиальной ошибочности той экономической теории, которую в наш экономический блок вбили ещё в лихие 90-е через Международный валютный фонд. Фонд уже давным-давно выработал список условий, на которых он соглашается предоставлять свои займы, этот список называется Вашингтонский консенсус, потому что его в своё время приняли единогласно все экономисты, участвовавшие в совещании в штаб-квартире фонда в Вашингтоне. Экономика - наука настолько противоречивая, что в ней бывало даже, что в один и тот же год давали Нобелевскую премию двум экономистам, придерживающимся прямо противоположных взглядов. Если какой-то комплекс мер одобрен единогласно, это означает, что представителей других точек зрения в принципе не пригласили на это совещание.<br>(<a href='http://rusnovosti.ru/posts/377750#'>http://rusnovosti.ru/post...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435148778_52_generated.png" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 24 Jun 2015 15:19:11 +0300</pubDate>
	<author>suare</author>
	<id>458692</id>
	</item>

<item>
	<title>Что русскому бабочка, то немцу шметтерлинг</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/458669/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435139557_3_generated.jpg">Общественное мнение часто отказывает в благосклонности немецкому языку. Однако обилие согласных и еще большее обилие их самых разнообразных сочетаний позволяет описывать звуками этого языка самые разнообразные явления жизни и душевного настроя.<br/>
Сравнивая немецкий с другими европейскими языками, лингвисты, филологи и просто любители словесности создали интересные мемы, которые мы в AdMe.ru нарядно оформили. Они наглядным образом показывают уникальность и особенность немецких слов.<br/>
Шпрехен зи дойч?<br>(<a href='http://files2.adme.ru/files/news/part_50/504455/11.jpg'>http://files2.adme.ru/fil...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435139557_3_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 24 Jun 2015 12:52:36 +0300</pubDate>
	<author>skrt</author>
	<id>458669</id>
	</item>

<item>
	<title>[70 лет назад] Парад Победы в Москве на Красной площади 24 июня 1945 года</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/458645/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435130182_56_generated.jpg">Парад Победы в Москве на Красной площади 24 июня 1945 года - исторический парад в ознаменование победы СССР над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. Парад принимал маршал Советского Союза Георгий Жуков. Командовал парадом маршал Советского Союза Константин Рокоссовский.<br/>
<br/>
Решение о проведении парада победителей было принято Верховным главнокомандующим Вооруженными Силами СССР Иосифом Сталиным вскоре после Дня Победы. 24 мая 1945 года ему были доложены предложения Генерального штаба по проведению Парада Победы. Их он принял, но не согласился со сроками проведения. Генштаб отводил на подготовку парада два месяца, Сталин приказал провести парад через месяц.<br/>
<br/>
22 июня 1945 года в центральных советских газетах был опубликован приказ Верховного главнокомандующего Сталина № 370: "В ознаменование Победы над Германией в Великой Отечественной войне назначаю 24 июня 1945 года в Москве на Красной площади парад войск действующей армии, Военно-Морского Флота и Московского гарнизона - Парад Победы".<br/>
<br/>
В конце мая - начале июня в Москве проходила усиленная подготовка к параду. Для принимающего парад и командующего парадом заблаговременно подобрали коней: маршалу Георгию Жукову - белого светло-серой масти терской породы по кличке "Кумир", маршалу Константину Рокоссовскому - вороного краковой масти по кличке "Полюс".<br/>
<br/>
Для изготовления десяти штандартов, под которыми должны были выйти на парад сводные полки фронтов, обратились за помощью к специалистам художественно-производственных мастерских Большого театра. Также в мастерских Большого театра были изготовлены сотни орденских лент, венчавших древки 360 боевых знамен. Каждое знамя представляло воинскую часть или соединение, отличившееся в боях, а каждая из лент знаменовала коллективный подвиг, отмеченный боевым орденом. Большинство знамен были гвардейскими.<br/>
<br/>
В десятых числах июня весь состав участников парада был одет в новую парадную форму и приступил к предпраздничной тренировке. Репетиция пехотных частей проходила на Ходынском поле, в районе Центрального аэродрома; на Садовом кольце, от Крымского моста до Смоленской площади, проходил смотр артиллерийских частей; мотомеханизированная и бронетанковая техника проводила смотр-тренировку на полигоне в Кузьминках.<br/>
<br/>
Для участия в торжестве были сформированы и подготовлены сводные полки от каждого действовавшего в конце войны фронта, которые должны были возглавляться командующими фронтами. Построение парада определили в порядке общей линии действующих фронтов - справа налево. Для каждого сводного полка специально определили военные марши, которые были ими особенно любимы.<br/>
<br/>
Предпоследняя репетиция Парада Победы состоялась на Центральном аэродроме, а генеральная - на Красной площади.<br>(<a href='http://ria.ru/spravka/20150624/1080482720.html'>http://ria.ru/spravka/201...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435130182_56_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 24 Jun 2015 10:16:21 +0300</pubDate>
	<author>skrt</author>
	<id>458645</id>
	</item>

<item>
	<title>Вузы России будут принимать школьные аттестаты ДНР и ЛНР</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/458596/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435075540_20_generated.jpg">Российские вузы при зачислении абитуриентов будут принимать аттестаты об окончании школы, выданные в ДНР и ЛНР. Об этом сообщил ректор МГУ Виктор Садовничий.<br/>
<br/>
<blockquote>Есть решение общее министерства. Мы их будем принимать двумя путями. Первый - многие из них имеют ЕГЭ, они будут поступать на основе этих результатов. Те, кто ЕГЭ не сдал, будут поступать по своим, выданным у себя аттестатам, как соотечественники. Аттестаты, выданные этими республиками, насколько мне сегодня известно, будут у нас рассматриваться как документы о получении среднего образования", - приводит его слова РИА Новости.</blockquote><br>(<a href='http://russian.rt.com/article/98891'>http://russian.rt.com/art...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/458000/1435075540_20_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Tue, 23 Jun 2015 19:05:37 +0300</pubDate>
	<author>норд</author>
	<id>458596</id>
	</item>

<item>
	<title>Севастопольский госуниверситет может стать третьим вузом России, располагающим собственной ядерной установкой. Университет оформляет лицензию на ядерный реактор</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/458323/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/458000/1434871320_70_generated.jpg">Севастопольский госуниверситет может стать третьим вузом России, располагающим собственной ядерной установкой, сообщил проректор вуза по научной работе и инновациям Андрей Фалалеев. Сейчас университет оформляет лицензию в "Росатоме" на использование исследовательского реактора ИР-100, входившего в научно-исследовательскую базу Севастопольского национального университета ядерной энергии и промышленности, который после образования СевГУ стал его факультетом.<br/>
<br/>
"Реактор в настоящее время законсервирован. Никакие работы там не проводятся. Мы активно включились в процесс оформления лицензии. Думаю, получить ее для советского реактора реально. Если нам удастся, мы станем третьим вузом в России после МИФИ и Белгородского университета, располагающим своей собственной ядерной установкой", - сказал проректор.<br/>
До получения лицензии студенты, которых готовят как специалистов для АЭС, будут проходит практику на симуляторах и специальных моделях, которыми располагает вуз. Фалалеев полагает, что реактор имеет значение не только как учебный тренажер, но и как элемент инновационной инфраструктуры города.<br/>
"Реактор может стать точкой роста. Ряд технологических новшеств могут развиваться только в Севастополе. Например, радиационная медицина для лечения онкозаболеваний. Подготовку быстропортящихся изотопов можно наладить достаточно быстро. Кроме того, здесь можно создать центр по испытанию радиационно устойчивых приборов", - пояснил проректор.<br/>
ИР-100 был введен в эксплуатацию в 1967 году и использовался для исследовательских и учебных программ в области молекулярной и ядерной физики, радиационной химии, производства радиоактивных изотопов. Реактор изготовлен в форме бака диаметром 1,8 м, высотой 4,4 м. Его мощность - 200 кВт.<br>(<a href='http://sevastopol.su/news.php?id=76265'>http://sevastopol.su/news...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/458000/1434871320_70_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Sun, 21 Jun 2015 10:21:59 +0300</pubDate>
	<author>waplaw</author>
	<id>458323</id>
	</item>

<item>
	<title>После вмешательства ОНФ педагоги двух районов Томской области получили положенные им выплаты</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/458224/</link>
	<description>
	<![CDATA[После вмешательства активистов Общероссийского народного фронта в Томской области сотрудники учреждений образования Бакчарского и Томского районов получили положенные им стимулирующие надбавки. "Фронтовики" продолжают держать на контроле данный вопрос.<br/>
В томское отделение Народного фронта поступили обращения от работников учреждений дополнительного образования Бакчарского и Томского районов, в которых говорилось, что жители села Бакчар и поселка Калтай с января 2015 года не получают положенные им стимулирующие надбавки.<br/>
Активисты рабочей группы "Образование и культура как основы национальной идентичности" регионального отделения Народного фронта рассмотрели данные обращения на очередном заседании, на котором также присутствовали представители областного и городского департаментов образования. По итогам встречи участники рабочей группы подготовили и направили письма в районные администрации.<br/>
"Мы получили пояснения по расчету заработной платы от управлений образования администрации Томского и Бакчарского районов, - сказал руководитель рабочей группы ОНФ "Образование и культура как основы национальной идентичности" Надежда Лыжина. - Учитывая определенные на федеральном уровне подходы о необходимости не допустить снижения выплат педагогическим работникам в 2015 году по сравнению с прошлым годом, департамент общего образования Томской области согласовал возможность до утверждения региональной "дорожной карты" направить в органы местного самоуправления проекты соглашений о предоставлении субсидии бюджету муниципального образования Томской области на достижение целевых показателей по "дорожной карте" для того, чтобы сохранить прежний уровень зарплат педагогов".<br/>
С Бакчарским районом уже подписано соглашение, по которому средства из областного бюджета 8 июня 2015 года направлены в муниципалитет и уже начаты выплаты стимулирующих надбавок педагогам. Пока финансирование из областного бюджета не осуществлено в полном объеме, в кассовые планы учреждений вносятся изменения и заработная плата всем категориям педагогических работников Томского района выплачивается в полном объеме.<br/>
Данный вопрос находится на постоянном контроле томского отделения ОНФ.<br>(<a href='http://onf.ru/2015/06/18/posle-vmeshatelstva-onf-pedagogi-dvuh-rayonov-tomskoy-oblasti-poluchili-polozhennye-im/'>http://onf.ru/2015/06/18/...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Fri, 19 Jun 2015 20:52:23 +0300</pubDate>
	<author>ONF v Tomsfe</author>
	<id>458224</id>
	</item>

<item>
	<title>Детский призовой конкурс рисунка "Мир на Земле".</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/457953/</link>
	<description>
	<![CDATA[<a href="http://www.konkurs-pobeda.com/#!--konkursy-mir/c15pk" rel="nofollow">Жизнь под мирным небом... Как хорошо, когда люди могут заниматься созиданием: строить дома, заводы, оберегать природу, делать научные открытия на благо всего человечества, летать в космос, создавать произведения искусства... <br/>
Может быть, когда-нибудь наступит время без войн...<br/>
Во многом это зависит от подрастающего поколения, от того, как современные дети представляют мир, от того, кем они мечтают стать, как они уже сейчас умеют дружить и бережно относиться к своим близким.<br/>
Дорогие участники, давайте вместе создавать счастливую картину мира, - мира на Земле.<br/>
Присылайте ваши рисунки на конкурс. Желаем вам вдохновения и хороших результатов!</a><br>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Wed, 17 Jun 2015 18:28:18 +0300</pubDate>
	<author>Славия</author>
	<id>457953</id>
	</item>

<item>
	<title>["Тупые"] Америка может стать второразрядной державой ("Cicero", Германия)</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/457943/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/457000/1434550544_44_generated.jpg">В стране, которая стремится к безграничным возможностям, сфера образования осталась в стороне. И здесь социальное происхождение определяет успех в школе. Растущая бедность подпитывает конкуренцию со стороны Китая. Не в последнюю очередь, на кону - статус мировой державы.<br/>
<br/>
Согласно данным американского Института по исследованию пенсионного обеспечения (National Institute on Retirement Security), в 2013 году три из четырех африканских и четыре из пяти латиноамериканских домохозяйств, в которых есть глава семьи в трудоспособном возрасте, имели накопления на старость в размере менее 10 тысяч долларов. Если вдруг им не будет хватать и без того маленькой пенсии, неизбежен путь за соцпомощью. К 2060 году в США будут проживать 62 миллиона африканцев, 130 миллионов латиноамериканцев и порядка 27 миллионов жителей "с двумя или более расовыми корнями". К этим почти 220 миллионам человек прибавятся 170 миллионов белокожих и 34 миллиона азиатов. От этого меньшинства численностью почти 200 миллионов человек ожидают, что оно будет и дальше гарантировать большинству финансово приемлемый уровень жизни, если их сбережения закончатся. Это будет непросто, потому что в 2013 году даже из числа белокожих только каждое второе домохозяйство (со взрослыми в трудоспособном возрасте) располагало сбережениями в размере более 10 тысяч долларов.<br/>
<br/>
На таком фоне не вызывают удивления данные опроса Gallup, согласно которому в период с 2001 по 2015 годы доля американцев, причисляющих себя к верхнему классу, сократилась с 3% до 1%. Доля представителей высшей и низшей ступени среднего класса сократилась с 63 до 51%. С 33 до 48% увеличилось число американцев, которые относят себя к рабочему или низшему классу.<br/>
<br/>
<b>Бедность как объяснение низкой школьной успеваемости</b><br/>
<br/>
Параллельно с этими драматическими переменами в США стремительно падает уровень знаний школьников по сравнению с Восточной Азией, Швейцарией, Скандинавией, а также другими англоязычными странами. Нигде уровень оцениваемой учителями успеваемости школьников не находится ниже измеряемого в долларах благосостояния родителей. По состоянию имущества и дохода, около 13% американцев считаются социально неблагополучными или бедными. "Социальный недостаток" рассматривается при этом как краткая формула в объяснении плохих оценок по математике, потому что тем самым можно избежать острые споры по поводу других причин. И действительно, во многих странах существует закономерность между финансовым положением родителей и школьными успехами детей. При этом не изучен вопрос, влияет ли уровень знаний на размер доходов или же низкий уровень доходов вызывает низкий уровень знаний.<br/>
<br/>
Согласно исследованию ОЭСР, проведенного в июле 2014 года, учителя математики в средних школах США из-за плохих оценок считают не только 13% реально бедных, но и 64,5% своих учеников социально неблагополучными.<br>(<a href='http://inosmi.ru/world/20150617/228639750.html'>http://inosmi.ru/world/20...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/457000/1434550544_44_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 17 Jun 2015 17:15:41 +0300</pubDate>
	<author>suare</author>
	<id>457943</id>
	</item>

<item>
	<title>Томский ОНФ организовал празднование Дня России для детей Томска и Северска, которое посетили более четырехсот ребят</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/457576/</link>
	<description>
	<![CDATA[11 июня в рамках празднования Дня России для детей летних пришкольных лагерей Томска и Северска томским отделением Общероссийского народного фронта были организованы тематические утренники. Мероприятия прошли на трех площадках - в Томской областной детско-юношеской библиотеке, где состоялась игровая музыкальная программа "Москва - столица нашей Родины", средней школе №51 - там активисты ОНФ провели для ребят викторину "Россия - Родина моя!" и на площадке пришкольных лагерей школ №83 и №88 г. Северска, где прошла игра "Кругосветка", посвященная истории РФ. Всего утренники посетило более 400 детей Томска и Северска. <br/>
<br/>
Координаторами площадок выступили активисты томского отделения ОНФ: Егор Ковалев, Родион Газизов, Артем Валинтеев и Валентина Разумнова. <br/>
<br/>
 - 12 июня наша страна празднует свой главный государственный праздник - День России, - сказал ребятам в своей приветственной речи активист ОНФ, мастер спорта международного класса по фристайлу, участник зимних олимпийских игр в Турине Артем Валинтеев. - Это один из самых молодых государственных праздников в нашей стране, но один из самых важных. Мне хотелось бы поздравить всех ребят, кто пришел сегодня на наш утренник, ведь вы - наше главное достояние и будущее нашей страны! <br/>
<br/>
Все маленькие участники праздника получили памятные призы от томского отделения Общероссийского народного фронта и партнеров движения. Особенно порадовали юных томичей сладкие и полезные подарки - витамины и гематоген от "Губернской аптеки".<br>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Mon, 15 Jun 2015 11:31:46 +0300</pubDate>
	<author>ONF v Tomsfe</author>
	<id>457576</id>
	</item>

<item>
	<title>Политические иллюзии пользователей Facebook</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/457194/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/457000/1434035230_99_generated.jpg">Пользователи Facebook изолируют себя от альтернативных точек зрения, выяснили исследователи соцсети и Университета Мичиган.<br/>
<br/>
Социологи проанализировали "дружеские" связи и сетевую активность 10 миллионов американских пользователей Facebook, сообщает Elementy.ru. Результаты подтвердили мнение о том, что как либералы, так и консерваторы получают из своих новостных лент в основном ту информацию, которая соответствует их политическим взглядам.<br/>
<br/>
Но авторы исследования выяснили, что информационная изоляция создается не столько алгоритмами ранжирования и фильтрации новостной ленты Facebook, сколько сознательным выбором самих пользователей.<br/>
<br/>
Авторы исследования учитывали в своем анализе только активных пользователей Facebook от 18 лет, которые прямо указали в профиле свои политические данные. Авторы исследования распределили их по пятибалльной либерально-консервативной шкале, где -2 соответствует крайне либеральным взглядам, 0 - "нейтральным", +2 - крайне консервативным.<br/>
<br/>
Социологи проанализировали миллионы ссылок на политические материалы, которыми пользователи поделились с седьмого июля 2014 по седьмое января 2015 года. Для анализа использовались ссылки, которые за это время опубликовали как минимум 20 пользователей. Их набралось 226 тысяч.<br/>
<br/>
Для каждой из них был вычислен "идеологический показатель" на основе средней оценки политических взглядов тех пользователей, которые поделились материалом. Если он отрицательный, это значит, что ей делились преимущественно либералы, если положительный - консерваторы. Анализ показал, что люди одинаковых взглядов делятся в основном одними и теми же политическими материалами.<br/>
<br/>
Ученые выделили три этапа фильтрации. Первый - выбор друзей. Согласно данным исследования, у либералов в "друзьях" преобладают либералы, у консерваторов - консерваторы. У тех и других пользователи с противоположными политическими взглядами составляют примерно 20 процентов списка.<br/>
<br/>
Второй этап осуществляют алгоритмы автоматического ранжирования записей в новостной ленте, которые пытаются "угадать", что интересно пользователю, исходя из его предыдущих действий. Третий этап осуществляется пользователем, который либо открывает ссылку, либо нет.<br>(<a href='http://www.therunet.com/articles/4435-politicheskie-illyuzii-polzovateley-facebook'>http://www.therunet.com/a...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/457000/1434035230_99_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 11 Jun 2015 18:07:09 +0300</pubDate>
	<author>alex_green</author>
	<id>457194</id>
	</item>

<item>
	<title>В школьную программу предлагают включить обязательные путешествия</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/456850/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/456000/1433830232_56_generated.png"><b>Письмо с предложением отправлено представителями Общественной палаты заместителю председателя правительства РФ Ольге Голодец</b><br/>
<br/>
В последние годы школьную программу предлагали разбавить самыми разными предметами - от уроков трезвости до компьютерной безопасности. И если бы все интересные инициативы были реализованы, школьникам пришлось бы учиться 24 часа в сутки. На этот раз комиссия Общественной палаты РФ по развитию общественной дипломатии и поддержке соотечественников за рубежом совместно с Российским союзом молодежи предложили правительству ввести в учебный план обязательные экскурсии и поездки детей по регионам России. Благо в этом случае внеклассные занятия предлагают проводить на каникулах. <br/>
<br/>
Редкий россиянин в школьные годы не бывал в Москве или Санкт-Петербурге. Частенько педагоги вывозят своих подопечных в города Золотого кольца России, а с недавних пор и в Крым. Однако этими местами, как правило, и ограничиваются учительская фантазия и родительские финансы. Таким образом, об отдаленных регионах страны юные россияне имеют весьма смутное, теоретическое представление.<br/>
<br/>
В настоящее время инициаторы проекта - член ОП РФ Елена Сутормина и глава РСМ Павел Красноруцкий - совместно с экспертным сообществом разрабатывают карту мест на территории России, в которых должен побывать каждый школьник. В частности, это Карелия, Казань, озеро Байкал и многие другие - планируется так или иначе охватить все федеральные округа. <br/>
<br/>
И дело здесь не только в недостаточной осведомленности подрастающего поколения о своей стране. В обращении к Ольге Голодец (имеется в распоряжении "Известий") отмечается, что проблема еще и в том, что "со стороны многих западных стран идет целенаправленная антироссийская информационная кампания", а самая уязвимая категория в этом смысле как раз молодежь. <br/>
<br/>
В документе говорится, что особенно остро эта кампания велась накануне празднования 70-летия окончания Великой Отечественной войны, когда случаи искажения фактов истории отмечали 54% наших сограждан. По мнению авторов инициативы, подобные путешествия станут уроками патриотизма для школьников и одновременно инструментом противодействия искажениям истории России и ее места в мировой истории со стороны наших "западных партнеров". <br/>
<br/>
В 2014 году съездить в летний оздоровительный лагерь или посетить с экскурсией другой регион смогли лишь треть российских школьников. Во многом это было связано с экономической ситуацией.<br/>
<br/>
Председатель комиссии ОП РФ по развитию общественной дипломатии и поддержке соотечественников за рубежом Елена Сутормина пояснила, что по задумке эти поездки не должны полностью лечь на плечи родителей. <br/>
<br/>
- Разговоры о развитии детского туризма ведутся давно. В последние годы его финансирование существенно увеличилось. Стоит отметить учреждение при правительстве координационного совета по развитию детского туризма в России, который возглавила Ольга Голодец.........<br>(<a href='http://izvestia.ru/news/587435'>http://izvestia.ru/news/5...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/456000/1433830232_56_generated.png" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Tue, 09 Jun 2015 09:10:29 +0300</pubDate>
	<author>Никандрович</author>
	<id>456850</id>
	</item>

<item>
	<title>Томское отделение ОНФ подключилось к празднованию Всемирного дня охраны окружающей среды</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/456780/</link>
	<description>
	<![CDATA[Активисты регионального отделения Общероссийского народного фронта в Томской области приняли активное участие в праздновании Всемирного дня охраны окружающей среды. Совместно с педагогическим коллективом Дома детства и юношества "Факел" города Томска 5 июня "фронтовики" организовали и провели концертно-игровую экологическую программу для детей, отдыхающих в детском оздоровительном лагере "Калейдоскоп", и жителей микрорайона Томск-1.<br/>
На торжественном открытии мероприятия с приветственным словом к детям, педагогам и родителям обратился представитель томского регионального штаба ОНФ Егор Ковалев. "Наше общественное движение уделяет большое внимание вопросам охраны природы и экологического образования, - сообщил он. - Мы активно участвуем в организации экологических праздников, конкурсов, акций для юных томичей, проводим круглые столы и семинары для педагогов, а совсем недавно в нашем региональном отделении создана рабочая группа Центра общественного мониторинга по проблемам экологии и защиты леса. Нас ждет серьезная работа по борьбе с "черными" лесорубами и экологическими нарушениями на территории Томской области".<br/>
После концертной программы, подготовленной творческими коллективами Дома детства и юношества "Факел", состоялась игра-кругосветка. Организаторы сформировали из участников праздника "природоохранные дружины", каждая из которых должна была заработать максимальное количество "экорублей", пройдя шесть экологических станций: "Ловкие животные", "Экотуризм", "Озеленители", "Лесная аптека", "Краски природы", "Счастливая планета". В конце праздника его участники вместе исполнили Гимн экологов Томской области.<br>(<a href='http://onf.ru/2015/06/08/tomskoe-otdelenie-onf-podklyuchilos-k-prazdnovaniyu-vsemirnogo-dnya-ohrany/'>http://onf.ru/2015/06/08/...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Mon, 08 Jun 2015 16:55:43 +0300</pubDate>
	<author>ONF v Tomsfe</author>
	<id>456780</id>
	</item>

<item>
	<title>Детская образовательная передача в Норвегии</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/456465/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/456000/1433520492_80_generated.jpg"><iframe title="YouTube video player" type="text/html" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/2PeQG61W4i0" frameborder="0" allowFullScreen></iframe><br><br>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/456000/1433520492_80_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Fri, 05 Jun 2015 19:08:11 +0300</pubDate>
	<author>Танкоград</author>
	<id>456465</id>
	</item>

<item>
	<title>Курсанты Нахимовского училища пройдут морскую практику в Средиземном море</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/456309/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/456000/1433418009_88_generated.jpg">Курсанты возрожденного в прошлом году в Севастополе Черноморского высшего военно-морского училища имени адмирала П.С.Нахимова (ЧВВМУ) впервые вышли на морскую практику на борту флагмана Черноморского флота Гвардейского ракетного крейсера "Москва". Об этом ИА REGNUM сообщил начальник отдела информационного обеспечения ЧФ Вячеслав Трухачёв.<br/>
<br/>
В дальний поход в Средиземное море направлены 11 лучших по успеваемости курсантов - первокурсников факультета ракетного вооружения надводных кораблей.<br/>
<br/>
Во время плавания с курсантами проведут занятия преподаватели училища и флагманские специалисты соединения надводных кораблей ЧФ.<br/>
<br/>
Курсанты будут нести корабельные вахты в качестве дублеров, примут участие во всех корабельных учениях и практических занятиях по специальности.<br>(<a href='http://sevastopol.su/news.php?id=75632'>http://sevastopol.su/news...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/456000/1433418009_88_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 04 Jun 2015 14:40:07 +0300</pubDate>
	<author>waplaw</author>
	<id>456309</id>
	</item>

<item>
	<title>10 млрд руб. на субсидирование российских вузов: цель не оправдает средства</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/456274/</link>
	<description>
	<![CDATA[Глава российского Кабмина распорядился направить из российского бюджета 10,14 млрд руб. на субсидирование российских вузов. Вузы, в свою очередь, эти деньги должны направить на то, чтобы занять топовые позиции в международных рейтингах. Для чего это нужно?<br/>
Средства на субсидии Правительство РФ выделяет в рамках госпрограммы "Развитие образования" на 2013-2020 гг. Но получат их лишь 14 университетов - те, которые стали победителями конкурса Министерства образования и науки на получение субсидии для вхождения в мировые рейтинги университетов. Список победителей был обнародован 9 июля 2013 г.<br/>
На что пойдут субсидии?<br/>
Госпрограмма "Развитие образования" на 2013-2020 гг. охватывает всю систему российского образования, от дошкольного и до университетского. Планировалось, что за 8 лет на реализацию госпрограммы будет потрачено около 7 трлн руб., но затем бюджет урезали примерно до 4 трлн руб.<br/>
Российские вузы в мировых рейтингах<br/>
Стоит отметить, что российские вузы уже несколько лет получают места в рейтингах разных уровней. Правда, в топ-100 лучших университетов мира пока удается войти лишь единицам. <br/>
В Шанхайском рейтинге участвуют два российских вуза - МГУ имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет. Первый за период с 2004 до 2014 год опустился в рейтинге с 66 до 84 места, второй - перешел из группы 401-500 в группу 301-400.<br/>
В рейтинг TimesHigherEducation Россия впервые попала в 2014-2015 гг. В этом рейтинге МГУ занял 196 место, а Новосибирский государственный университет попал в группу 301-350.<br/>
По данным рейтинга Webometrics, в январе 2010 года в первую тысячу вошли всего 4 российских вуза, во вторую сотню прошел только МГУ. Но в 2011 г. он снизил свое место до 304. Такие вузы, как СПбГУ, НГУ и ВШЭ, стабильно входят лишь в первую тысячу.<br/>
В рейтинге 100 лучших университетов стран БРИКС и развивающихся государств на 2015 год от Times Higher Education и Thomson Reuters российские вузы также значительно улучшили свои позиции. Так, если в рейтинге 2014-го в топ-100 вошли только 2 вуза из России, то в рейтинге на текущий год их уже семь. Московский государственный университет занял 5 место, "МИФИ" - 13, Новосибирский государственный университет - 34.<br/>
Считается, что место в международном рейтинге гарантированно подтверждает признание со стороны мирового экспертного сообщества, как и то, что качество образования, которое получают студенты, соответствует международным стандартам, а уровень проводимых университетом исследований - международному уровню.<br/>
Выводы<br/>
Одной из стратегических целей образования определяется утверждение статуса России в мировом сообществе как великой державы в сфере образования, культуры, науки, высоких технологий и экономики. Образование нарекается сферой ответственности государства.<br>(<a href='http://rusrand.ru/analytics/10-mlrd-rub-na-subsidirovanie'>http://rusrand.ru/analyti...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Thu, 04 Jun 2015 11:50:59 +0300</pubDate>
	<author>andriotel</author>
	<id>456274</id>
	</item>

<item>
	<title>ЕГЭ окончательно разочаровал россиян: Каждый второй россиянин считает, что ЕГЭ хуже оценивает знания, чем старый школьный экзамен</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/456105/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/456000/1433310651_39_generated.png">Россияне скептически относятся к Единому госэкзамену, однако поощряют идею создания единого учебника. Нынешней системой образования удовлетворена лишь пятая часть граждан (19%). Рекордное количество респондентов (48%) за все годы опросов начиная с 2004 года утверждает, что по сравнению с обычными экзаменами ЕГЭ хуже оценивает знания выпускников школы. К таким выводам пришли социологи "Левада-центра", опросив 800 человек из 134 населенных пунктов 46 регионов страны. <br/>
<br/>
Нынешняя система образования устраивает лишь пятую часть россиян (19%), треть (29%) придерживается позиции "ни да, ни нет", а у большинства (42%), она, к сожалению не вызывает одобрения. Каждый десятый (10%) не смог определиться с ответом. Лояльнее всего к образовательной системе относится молодежь в возрасте от 18 до 24 лет, а самыми неудовлетворенными оказались граждане в возрасте 40-54 лет. <br/>
<br/>
Впервые за все годы исследований граждане России показали столь пессимистичное настроение по отношению к Единому госэкзамену - почти каждый второй (48%) считает, что он оценивает знания хуже, чем традиционные экзамены. Лишь 10% придерживаются противоположного мнения. <br/>
<br/>
<img src="/user_images/31538/1453559760.jpg" /><br/>
<br/>
По словам социолога "Левада-центра" Карины Пипия, если в 2004 году сторонников и противников ЕГЭ было практически равное количество (24% считали, что он лучше обычного экзамена, а 22%, что хуже), то теперь разрыв между ними увеличился до соотношения 1:5, то есть существующий сегодня формат Единого госэкзамена вызывает больше разочарований, нежели позитивного восприятия, что несомненно должно привлечь внимание экспертного сообщества. <br/>
<br/>
<img src="/user_images/31538/1453559537.jpg" /><br/>
<br/>
- Когда начали вводить Единый госэкзамен, у большей части населения были позитивные ожидания, определенные надежды, в частности, на то, что выпускникам школ будет легче поступить в вуз. Сегодня же, когда эта практика укоренилась, мы видим, что вопросы к этому формату экзамена у народа остались, соответственно растет и разочарование, - отметила социолог. <br/>
<br/>
Практика отмены вступительных экзаменов в вузы и поступление в них на основе ЕГЭ вызывает одобрение у 37% россиян, 40% относятся к ней отрицательно, а почти четверть населения (23%) затрудняются ответить. <br/>
<br/>
<img src="/user_images/31538/1453559824.jpg" /><br/>
<br/>
Социолог "Левада-центра" отметила, что негативное отношение к смене экзаменационного формата доминирует в столице: если в целом по стране 40%, то в Москве в полтора раза выше - 65%. По ее мнению, это можно объяснить тем, что в связи с упрощением процедуры подачи документов в вузы у москвичей появилось значительно больше конкурентов из регионов.<br>(<a href='http://izvestia.ru/news/587305'>http://izvestia.ru/news/5...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/456000/1433310651_39_generated.png" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 03 Jun 2015 08:50:49 +0300</pubDate>
	<author>skrt</author>
	<id>456105</id>
	</item>

<item>
	<title>"Славный" гетман Украины Петр Дорошенко</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/455964/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/455000/1433188071_25_generated.jpg">Нет, это не про президента Украины Петра Порошенко, не путайте. Многие считают, что самым ярким историческим "героем" для украинских националистов является Степан Бандера. Однако это не совсем так. Есть в истории самостийной Украины еще один "национальный герой", который тоже возведен в ранг самых выдающихся борцов за независимость этой страны, - Петр Дорошенко. Его обычно противопоставляют гетману Богдану Хмельницкому, который, мол, "сдал" Украину Москве, а вот Дорошенко якобы всю жизнь положил за суверенитет края. Но так ли это на самом деле?<br>(<a href='http://dpomsk.ru/oreol/6429-slavnyj-getman-ukrainy-petr-doroshenko'>http://dpomsk.ru/oreol/64...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/455000/1433188071_25_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 01 Jun 2015 22:47:49 +0300</pubDate>
	<author>Tade7am</author>
	<id>455964</id>
	</item>

<item>
	<title>[воспитание моторол] Скандал из-за георгиевской ленточки в Днепропетровской школе</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/455923/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/455000/1433163726_52_generated.jpg">У одного из учеников второго класса классный руководитель Лидия Зинченко обнаружила в дневнике закладку в виде георгиевской ленты. Учитель закладку изъяла на глазах у ребенка, так как, по ее словам, "этот атрибут в нашем государстве не одобряется, у нас сейчас красный мак"<br/>
...<br/>
"Общественные" организации встали на защиту учительницы, сделав упор на непатриотическом воспитании молодежи. Толпа свидомых активистов внезапно явилась в школу. На вопрос: "Вы кто?" последовал ответ "Мы - граждане Украины, и этого достаточно, чтобы заходить в любые коммунальные учреждения". По словам директора, около 10-15 человек зашли в ее кабинет, закрыли за собой дверь и заблокировали выход.<br/>
<br/>
Были предъявлены обвинения: "У вас тут было много случаев по склонности к сепаратизму. Георгиевская лента, плакат с георгиевскими лентами. В прошлом году на 9 мая, вы, Елена Николаевна, были с георгиевской лентой". Дальше еще хуже - крики и скандалы не остановились. По словам директора, "потом активисты пошли по коридорам школы, при детях звучала нецензурная лексика, угрозы мне и моим детям".<br/>
...<br/>
Помимо того, что у свидомых активистов были претензии к изображению Орденов Славы с георгиевской ленточкой на плакате, прозвучало следующее: "Почему на плакате написано не на державной мове?" На что директор ответила: "Это один в один надпись с памятника, и там написано на русском языке".<br>(<a href='http://rusvesna.su/news/1433148687'>http://rusvesna.su/news/1...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/455000/1433163726_52_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 01 Jun 2015 16:02:04 +0300</pubDate>
	<author>норд</author>
	<id>455923</id>
	</item>

<item>
	<title>В десятку самых влиятельных педагогов мира вошел представитель России</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/455821/</link>
	<description>
	<![CDATA[Учитель информатики средней школы № 29 Мытищинского района Подмосковья Андрей Сиденко вошел в десятку самых влиятельных педагогов мира согласно рейтингу учительского сообщества США Connect Learning Today, сообщается на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации.<br/>
<br/>
При составлении этого рейтинга учитывается оценка таких параметров, как цитируемость в сети Интернет, интервью и ссылки от других учителей. Андрей Сиденко оказался единственным представителем отечественного образования в данном рейтинге.<br/>
<br/>
"По моему мнению, когда ученики вовлечены в урок, они интересуются предметом, замотивированы учиться, выходить за пределы программы и искать нечто новое. Такая активность учеников мотивирует и учителя", - рассказал 30-летний учитель сайту Connect Learning Today.<br/>
<br/>
Он подчеркнул, что важным является умение выслушать мнение учеников, уметь обосновать ту или иную оценку так, чтобы они четко понимали, почему их решения верны или нет.<br/>
<br/>
Андрей Сиденко - абсолютный победитель Всероссийского конкурса "Учитель года - 2013". В прошлом году он также стал одним из победителей конкурса по оценке качества образования, представив проект "Совершенствование процедуры проведения единого государственного экзамена". Кроме того, Андрей Сиденко является членом клуба "Педагог года Подмосковья", входит в состав коллегии Министерства образования Московской области.<br>(<a href='http://www.strf.ru/material.aspx?CatalogId=221d_no=98036#.VWtRDHA1GK0'>http://www.strf.ru/materi...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Sun, 31 May 2015 21:24:42 +0300</pubDate>
	<author>1sr</author>
	<id>455821</id>
	</item>

<item>
	<title>Подмосковный учитель Андрей Сиденко вошел в топ-10 самых влиятельных педагогов мира</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/455421/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/455000/1432805375_77_generated.jpg">Остальные педагоги в списке представляют США и Великобританию.<br/>
<br/>
МОСКВА, 28 мая. /ТАСС/. Учитель информатики средней школы №29 Мытищинского района Подмосковья <a href="http://agsidenko.ru/" rel="nofollow">Андрей Сиденко</a> вошел в топ-10 самых влиятельных педагогов мира по рейтингу учительского сообщества США Connect Learning Today. Об этом в четверг сообщили в пресс-службе Министерства образования Московской области.<br/>
<br/>
При составлении рейтинга сайт учительского сообщества США Connect Learning Today основывается на оценке таких параметров, как: цитируемость в интернете, интервью, ссылки от других учителей. "В итоге в топ-10 вошел учитель информатики средней школы №29 Мытищинского района Андрей Сиденко. Остальные педагоги в списке представляют США и Великобританию", - отмечает пресс-служба.<br/>
<br/>
В 2013 году проект Андрея Сиденко по совершенствованию процедуры ЕГЭ стал победителем Всероссийского конкурса "Учитель года". Сиденко входит в состав коллегии Минобразования региона.<br>(<a href='http://tass.ru/obschestvo/2000998'>http://tass.ru/obschestvo...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/455000/1432805375_77_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 28 May 2015 12:29:34 +0300</pubDate>
	<author>sant</author>
	<id>455421</id>
	</item>

<item>
	<title>Минутка истории</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/455358/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/455000/1432754937_70_generated.jpg"><br>(<a href='http://ic.pics.livejournal.com/narvasadataa/14073900/38056/38056_original.jpg'>http://ic.pics.livejourna...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/455000/1432754937_70_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 27 May 2015 22:28:55 +0300</pubDate>
	<author>badbag</author>
	<id>455358</id>
	</item>

<item>
	<title>В центре боевой подготовки в Мулино 1 июня приступят к обучению порядка 2 тыс. военных</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/455213/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/455000/1432662004_18_generated.jpg">Москва. 26 мая. ИНТЕРФАКС - Около 2 тыс. военнослужащих начнут учиться в новейшем Центре боевой подготовки в Мулино в июне, сообщили журналистам во вторник в Управлении пресс-службы и информации Минобороны РФ.<br/>
По информации военного ведомства, во вторник первый заместитель министра обороны РФ генерал армии Аркадий Бахин проверил готовность к началу летнего периода обучения учебной материальной базы 333-го Центра боевой подготовки Сухопутных войск, Воздушно-десантных войск и береговых войск Военно-морского флота на полигоне Мулино в Нижегородской области.<br/>
"С 1 июня 2015г. в Центре боевой подготовки в Мулино начнут учебный процесс около 2 тыс. военнослужащих", - сообщили в Минобороны по результатам рабочей поездки.<br/>
"Во время занятий в Центре боевой подготовки весь личный состав бригады, от рядового до командира включительно, за семь недель пройдет подготовку по всем требованиям к организации и ведению современного боя", - процитировали первого замминистра в управлении информации.<br/>
По данным ведомства, "обучение в центре будет организовано с использованием более 150 тренажеров современного вооружения и боевой техники, объединенных в единую сеть и предназначенных для одновременной подготовки специалистов мотострелкового батальона с приданными ему подразделениями различных родов и видов вооруженных сил".<br/>
Итогом прохождения курса подготовки в 333-м ЦБП станет ряд двусторонних батальонных командно-штабных и тактических учений в различных условиях, включающих в том числе и бой в городе, пояснили в Минобороны.<br/>
"Данный Центр боевой подготовки станет мощной базой для проведения учебной методических сборов в системе боевой подготовки с командным составом объединений и соединений Вооруженных сил РФ", - привели в ведомстве слова первого замминистра.<br/>
<br/>
<img src="/user_images/36694/1453559380.jpg" /><br>(<a href='http://www.militarynews.ru/story.asp?rid=1nid=377670'>http://www.militarynews.r...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/455000/1432662004_18_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Tue, 26 May 2015 20:40:02 +0300</pubDate>
	<author>waplaw</author>
	<id>455213</id>
	</item>

<item>
	<title>В РПЦ назвали ЕГЭ противным народу</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/455173/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/455000/1432643379_34_generated.jpg">В РПЦ считают, что единый госэкзамен (ЕГЭ) противоречит российским традициям. Об этом заявил глава Патриаршей комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства протоиерей Димитрий Смирнов, сообщает "Интерфакс".<br/>
<br/>
"Когда вводится реформа [ЕГЭ], против которой родители, ученики, директора школ, министерство с упорством, достойным другого применения, внедряет ее, непонятно, где движущая сила этих людей, которые делают то, что всему народу противно и, более того, претит тысячелетней традиции", - считает Смирнов.<br/>
<br/>
Также священнослужитель заметил, что школе необходимо определиться, кого она хочет воспитать из учеников. "Школьное образование нужно построить таким образом, чтобы мы не расплывчатые какие-то формулировки слышали о гармоничной личности, которую никто никогда не встречал, а кого конкретно мы хотим воспитать и как", - заметил он.<br/>
<br/>
Также протоиерей предложил включить в школьную программу курс для старшеклассников "Нравственные основы семейной жизни", чтобы изменить нравственное состояние общества. Предмет уже прошел апробацию в школах Свердловской, Калужской, Калининградской, Костромской, Курганской, Оренбургской и Челябинской областей и в Санкт-Петербурге.<br/>
<br/>
Отмечается, что курс носит светский характер и предлагает старшеклассникам знания о семье из разных научных областей: культурологи, психологии, социологии, медицины и теологии. Среди тем, изучаемых в рамках курса, - дружба и любовь в жизни человека, добрачные отношения, иерархичность семейных отношений, главенство мужа, святые покровители семьи. Учебное пособие по предмету было подготовлено екатеринбургским священником Дмитрием Моисеевым и настоятельницей Среднеуральского женского монастыря монахиней Ниной (Крыгиной).<br>(<a href='http://lenta.ru/news/2015/05/26/smirnov/'>http://lenta.ru/news/2015...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/455000/1432643379_34_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Tue, 26 May 2015 15:29:38 +0300</pubDate>
	<author>linza</author>
	<id>455173</id>
	</item>

<item>
	<title>Дума о завтрашнем дне. Александр Роджерс</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/455005/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/455000/1432530240_68_generated.jpg">Я не собираюсь переубеждать майданувшихся и законченных русофобов. Этот текст не для них, а для думающих и понимающих, что для Украины всё реально очень плохо.<br/>
<br/>
Итак, сначала немного цифр. Государственный долг Украины на 1 апреля 2015 года (данных на начало мая пока нет) официально составляет $65 миллиардов, из них внешний долг $42,6 миллиарда и внутренний долг $22,4 миллиарда.<br/>
Золотовалютные резервы (ЗВР) на 1 мая 2015 года официально составляют $9,6 миллиарда (реально меньше, но пусть будет). В июне правительство должно заплатить МВФ порядка $5 миллиардов по текущим обязательствам. Напомню, что МВФ свою часть долга списывать или реструктуризировать категорически отказывается. За май ЗВР также неизбежно сократятся. В результате в июне остаток золотовалютных резервов Украины составит порядка $4 миллиарда (плюс минус статистическая погрешность).<br/>
Внутренний долг мы для оптимизма учитывать не будем, допустим, что его можно реструктуризировать. Остаётся $42 миллиарда внешнего государственного долга, на погашение которых есть $4 миллиарда. То есть Украина может погасить всего порядка 10% от своего внешнего государственного долга.<br/>
Для сравнения внешний государственный долг Российской Федерации на 1 мая составляет $52,5 миллиарда, а ЗВР РФ составляют $356 миллиардов, из которых монетарного золота на сумму $48,3 миллиарда. То есть Россия может погасить весь свой внешний государственный долг почти семь раз (если точнее, то 6,8 раза).<br/>
При этом в отличие от Украины, торговый баланс Российской Федерации стабильно сводится с существенным профицитом, что обеспечивает перманентный приток валюты (даже невзирая на санкции и прочие пакости США и их союзников).<br/>
То есть можно условно сказать, что финансовые дела Украины примерно в 68 раз хуже, чем у России.<br/>
При этом гривневая денежная масса превышает 930 миллиардов. То есть если в ЗВР останется $4 миллиарда, то дефолтное соотношение между М2 и ЗВР будет 230 к 1 (то есть примерно таким будет курс доллара в случае дефолта). И даже если не платить 5 миллиардов МВФ, а объявить дефолт раньше, то курс будет всё равно примерно 930/9 или 103 к 1.<br/>
Чтобы не допустить дефолта и обрушения гривны Украине нужно где-то взять $40 миллиардов для обеспечения текущей гривневой массы, а также ещё примерно столько же для погашения долгов. И это мы ещё не учитывали банковских, корпоративных и муниципальных дефолтов, а также огромного дефицита бюджета.<br/>
Например, фактическими банкротами являются Пенсионный Фонд Украины (ПФУ), "Укрзализныця", город Киев, "Ощадбанк", "Укрэксимбанк" и так далее.<br/>
Чтобы не утомлять вас скучными расчётами, подытожу, что для стабилизации всей экономики, а не только государственного сектора, нужно порядка $180-200 миллиардов. Это только для того, чтобы оставить экономику на плаву, примерно на текущем уровне. О развитии при таких раскладах говорить не приходится.<br/>
Что же делать? Есть три варианта.<br>(<a href='http://news-front.info/2015/05/22/duma-o-zavtrashnem-dne-aleksandr-rodzhers/'>http://news-front.info/20...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/455000/1432530240_68_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 25 May 2015 08:03:58 +0300</pubDate>
	<author>waplaw</author>
	<id>455005</id>
	</item>

<item>
	<title>Элон Маск (Tesla, SpaceX, PayPal) открыл школу - без классов, с индивидуальным подходом</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/454879/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/454000/1432395978_88_generated.jpg">Элону Маску была не по душе школа, где учились его дети, поэтому он создал свою. Об этом изобретатель и предприниматель рассказал в интервью пекинскому телеканалу.<br/>
<br/>
Маленькая закрытая школа Маска называется Ad Astra (лат. "к звездам"). У нее нет сайта, она не присутствует в соцсетях. Американская журналистка Кристина Симон узнала от матери одного из учеников экспериментальной школы, что в ней учатся дети сотрудников SpaceX.<br/>
<br/>
Маск забрал своих детей из их школы и даже переманил одного из тамошних учителей, чтобы открыть свою. "Обычная школа не дает детям того, что должна", - считает он. Школа Ad Astra работает уже год, сообщил Маск. Сейчас в ней учатся 14 детей, а в сентябре их будет 20. В этой школе нет классов - ученики разного возраста проходят общую программу. При этом учитываются склонности и способности каждого ребенка.<br/>
<br/>
По мнению Маска, обычные школы не могут научить детей решать проблемы. Они рассказывают им только об инструментах решения задач - в отрыве от практического применения. Например, объясняя принцип работы двигателя, традиционный подход переходит к отверткам и гаечным ключам, а Маск предлагает ученикам сразу разобрать двигатель. В работе над конкретной задачей ученики понимают назначение инструментов, а не просто заучивают их.<br/>
<br/>
Пока Элон Маск доволен проектом Ad Astra. "Детям по-настоящему нравится учиться", - радуется он. Для самого Маска школа была пыткой. Будущий предприниматель вырос в Претории (ЮАР). Он ненавидел школу из-за издевательств одноклассников. Однажды они так сильно избили Маска, что он попал в больницу. Без того трудное детство Маска осложняли напряженные отношения с отцом, так что еще в школе он окончательно решил перебраться в США.<br>(<a href='http://rusbase.vc/news/elon-mask-otkryl-shkolu/'>http://rusbase.vc/news/el...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/454000/1432395978_88_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Sat, 23 May 2015 18:46:17 +0300</pubDate>
	<author>linza</author>
	<id>454879</id>
	</item>

</channel>
</rss>