<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>Образование и здравоохранение / Последние новости сегодня / news2.ru</title>
<link>http://news2.ru/</link> 
<description>Вы сами выбираете самые интересные и актуальные темы. Самые лучшие попадают на главную страницу.</description>
<ttl>10</ttl>
<language>ru</language>
<image>
<url>http://news2.ru/image/logo2x.png</url> 
<title>Новости 2.0</title> 
<link>http://news2.ru/</link> 
</image>
<item>
	<title>Математик и наставник Григория Перельмана Сергей Рукшин рассказал, в чем ошибки реформы российского образования</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/478327/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/478000/1449169255_83_generated.jpg">Учитель Григория Перельмана и Станислава Смирнова, двух лауреатов Филдсовской премии, педагог, воспитавший 90 призеров и победителей международных олимпиад по математике, профессор РГПУ им. Герцена, замдиректора по науке физмат лицея №239 Сергей Рукшин рассказал "Газете.Ru", за что он критикует реформу российского образования и почему российские ученые предпочитают работать брокерами в США, а не заниматься наукой на родине.<br/>
<br/>
- Вы один из самых ярых критиков нынешней реформы образования. К этой критике прислушиваются?<br/>
<br/>
- Без критики было бы намного хуже. Крылов когда-то написал: "А Васька слушает да ест". Критику слушают, иногда даже что-то удается сделать. Скажем, год назад я выступил на заседании Общественного совета Минобрнауки, где сообщил о том, что одна из сотрудниц министерства, начальник департамента общего образования Елена Низиенко, умудрялась несколько лет организовывать приписки к спискам победителей финалов всероссийских олимпиад. А эти приписки дают стобалльный ЕГЭ, а победителям - внеконкурсное поступление. Приписывали причем тех, кто вообще в олимпиадах не участвовал. В итоге эту чиновницу по-тихому убрали.<br/>
<br/>
Сейчас я вхожу в рабочую группу двух советов - Общественного совета и Совета по науке Минобрнауки. Эта группа занимается реформой РАН, наша цель - хотя бы в форме подзаконных актов способствовать сохранению научных институтов и научных школ. Организационную структуру уже не спасти, но в этом академия сама виновата, надо было раньше думать о реформировании. Но научные институты, ведущие лаборатории надо спасать. Дмитрий Ливанов с нашими предложениями согласил<br>(<a href='http://www.gazeta.ru/social/2013/11/22/5764921.shtml'>http://www.gazeta.ru/soci...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/478000/1449169255_83_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 03 Dec 2015 22:00:53 +0300</pubDate>
	<author>linza</author>
	<id>478327</id>
	</item>

<item>
	<title>"Лживая империя США" Фильм запрещен к показу в Америке!</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/478193/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/478000/1449091078_66_generated.jpg"><iframe title="YouTube video player" type="text/html" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/e3ACEmoljm0" frameborder="0" allowFullScreen></iframe><br><br>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/478000/1449091078_66_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 03 Dec 2015 00:17:57 +0300</pubDate>
	<author>Кирилл Гриднев</author>
	<id>478193</id>
	</item>

<item>
	<title>Современное образование (скоро так и будет)</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/478085/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/478000/1449047239_65_generated.jpg"><iframe title="YouTube video player" type="text/html" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/-69WaxRSgMg" frameborder="0" allowFullScreen></iframe><br><br>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/478000/1449047239_65_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 02 Dec 2015 12:07:18 +0300</pubDate>
	<author>Честный</author>
	<id>478085</id>
	</item>

<item>
	<title>Родители саратовских школьников отказались собирать деньги на новый Су-24</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/477838/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/477000/1448895659_58_generated.jpg">Родители саратовских школьников намерены пожаловаться в прокуратуру на директора гимназии, которая предложила собрать средства на военный самолет. Родители опасаются, что это сделает их детей мишенью для террористов<br/>
<br/>
Родители <a href="http://www.kp.ru/online/news/2234917/" rel="nofollow">школьников гимназии № 3 Саратова</a> написали открытое письмо на имя директора учебного заведения Татьяны Райковой, заявившей ранее, что школьники начинают собирать средства на "большой военный самолет" для помощи России в сирийской войне. В понедельник родители также намерены подать жалобу на директора гимназии в прокуратуру с просьбой проверить действия учителя, рассказал РБК один из родителей Араик Арзуманян.<br/>
<br/>
<img src="/user_images/16453/477838_1453712388.jpg" /><br/>
<br/>
Родители обеспокоены тем, что Райкова втянула детей в "совсем недетское дело", говорится в обращении родителей, которое они переслали РБК. Они обращают внимание, что пассажирский лайнер A321 был сбит в результате теракта, а Су-24 был подбит турецким самолетом, при этом директор хочет собрать деньги на самолет, который будет "бомбить террористов", то есть "фактически сирийских повстанцев". "Где здесь логика, которую, вы, кстати, как педагог обязаны прививать своим ученикам?" - говорится в письме за подписью Арзуманяна.<br/>
<br/>
Историю со сбором средств он назвал "безобразной". Террористы могут отомстить, опасается Арзуманян: "Как вы смеете подставлять под удар наших детей? Моего семилетнего сына! Вы забыли про Беслан? Если очень хотите, идите сами воевать там, где идет война. Мы, нормальные граждане России, хотим жить в мире. На территории России войны нет! Не смейте разворачивать эту безобразную историю со сбором средств детьми для борьбы с террористами. Террористы ведь отомстить могут. Вдумайтесь: дети против террористов. Вы с ума сошли? Террористы на то и террористы, что убивают тех, кто против них. И не обвиняйте меня в трусости: я не за себя боюсь - не детское это дело - бороться с террористами".<br/>
<br/>
<img src="/user_images/16453/477838_1453712415.jpg" /><br>(<a href='http://www.rbc.ru/politics/30/11/2015/565c3db99a7947d54c6a5c0d'>http://www.rbc.ru/politic...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/477000/1448895659_58_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 30 Nov 2015 18:00:57 +0300</pubDate>
	<author>Digg it</author>
	<id>477838</id>
	</item>

<item>
	<title>Разведопрос: Егор Яковлев про вермахт и нацистскую оккупацию</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/477762/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/477000/1448869259_27_generated.jpg"><iframe title="YouTube video player" type="text/html" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/l1fABpvTB4o" frameborder="0" allowFullScreen></iframe><br><br>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/477000/1448869259_27_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 30 Nov 2015 10:40:53 +0300</pubDate>
	<author>Кирилл Гриднев</author>
	<id>477762</id>
	</item>

<item>
	<title>Умный лагерь Марабу для русскоязычных детей в Европе</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/477378/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/477000/1448620490_84_generated.jpg">Ценность образования с каждым годом возрастает в современном мире - это неоспоримый факт. <br/>
Поэтому образовательный проект Марабу стремится сделать шаг навстречу развития достойного общего образования для детей из России и Европы.<br/>
Многие годы мы гордились сильной традицией русского математического и гуманитарного образования, и сейчас не хотим ее потерять. Поэтому создатели Умного лагеря Марабу, сами много лет занимавшиеся математикой, преподаванием и различными культурными программами - организовали такой лагерь для своих детей и детей друзей, кому также не безразлично общее развитие и образование своего ребенка.<br/>
Умный Лагерь Марабу объединяет русскоязычных детей из самых разных стран от 9 до 14 лет.<br/>
3 летние смены в июле и августе в отдельном пансионате в Чехии в Корконошском заповеднике. <br/>
Образовательная программа распределяется между занятиями математикой, гуманитарной программой и различными игровыми и неакадемическими активностями. <br/>
Опытные преподаватели с многолетним опытом работы в математических лагерях и в школе, а также видные специалисты-гуманитарии: филологи, писатели, экономисты.<br/>
Цель проекта: помочь детям полюбить математику, а тем, кто уже любит, дать возможность узнать еще больше и провести лето в интересной компании.<br/>
<br/>
Сергей Кузнецов, писатель и основатель детского лагеря: "Мы любим математику и умеем сделать так, чтобы другие тоже полюбили ее: неслучайно дети, возвращаясь от нас, говорят: "Мы никогда не думали, что математика может быть такой интересной".<br/>
<br/>
<a href="https://www.facebook.com/marabou.club" rel="nofollow"></a><br>(<a href='http://snob.ru/profile/16218/blog/89182'>http://snob.ru/profile/16...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/477000/1448620490_84_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Fri, 27 Nov 2015 13:34:46 +0300</pubDate>
	<author>Anhen Navarskaya</author>
	<id>477378</id>
	</item>

<item>
	<title>Навыки и феномены новой финской школы</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/477228/</link>
	<description>
	<![CDATA[В наступающем 2016 году в Финляндии вступает в силу новая образовательная программа. Говорят даже о школьной реформе, основанной на горячей теме мирового образования, phenomenon-based learning. Пробные занятия по новым правилам начались уже сейчас. "Фонтанка" сходила на экспериментальный урок в хельсинкскую школу "Хииденкиви".<br/>
"На уроке финского мы обычно читаем учебник, пишем что-нибудь, - двенадцатилетние шестиклассники вводят меня в курс дела перед началом школы. - Задания делаем по этому тексту, отвечаем на вопросы..." Но все это было на прошлом уроке.<br/>
<br/>
Новый урок финского длится почти три часа (с переменами внутри). Начинается он с того, что все встают и из класса уходят - идут в помещение вроде актового зала и группами по четыре человека показывают домашнее задание. Выглядит как привычная школьная самодеятельность, где разыгрывают сюжеты свежих новостей. Вот смерть известного спортсмена: один человек - телевизионный диктор (с текстом на бумажке), другой - мертвый баскетболист (валяется на полу), третий и четвертый - полицейские (изображают озабоченность). У другой группы археологические новости (раскапывают кости). У третьей - новости про беженцев (куда ж без них). Минут за десять со сценками справились, все вернулись в класс.<br/>
<br/>
Преподаватель Петтери Эло выходит к доске: "С сегодняшнего дня вы будете учиться видеть в новостях нечто интересное - то, что можно пересказать другим. А еще вы будете учиться искать дополнительную информацию и учиться узнавать что-то новое".<br/>
<br/>
"Навыки" здесь - главное слово. Именно за него зацепились журналисты, впервые услыхав про новую финскую образовательную программу. Заниматься практикой, а не теорией, изучать навыки, а не предметы - казалось, в этом сенсация. Как будто главное теперь не писать без ошибок, а, скажем, научиться общаться и убедительно говорить.<br>(<a href='http://www.fontanka.ru/2015/11/26/085/'>http://www.fontanka.ru/20...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Thu, 26 Nov 2015 14:30:31 +0300</pubDate>
	<author>reik</author>
	<id>477228</id>
	</item>

<item>
	<title>Президент Эстонии в обращении к учителям: Школа должна помочь молодым людям в "правильном" разъяснении происходящих событий и наблюдаемых явлений</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/476657/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ruhttp://news2.ru/story_images/476000/1448271479_86_generated.jpg">"Сейчас проблемы веры, экстремизма, массовой миграции и жестоких актов терроризма создают лавину лживой и опасной информации. Школа в данной ситуации должна принимать участие в уравновешенном разъяснении происходящих событий и наблюдаемых явлений. События развиваются не только на безопасном от нас расстоянии, во Франции или Сирии. Это насущные для всей Европы и всего мира темы и проблемы, от решения которых зависит будущее сегодняшних школьников", заявил президент Тоомас Хендрик Ильвес при вручении в Канцелярии Президента Республики премий 2015 года в области образования и специальной премии в области реальных наук.<br/>
Глава Эстонского государства подчеркнул, что этой мыслью должны проникнуться не только собравшиеся на церемонии лауреаты, но все учителя и вообще все работники всех школ нашей страны: "Рассказывать, насколько мир разнообразен и интересен; объяснять контекст и причины событий".<br>(<a href='http://president.ee/ru/media/press-releases/11792-2015-11-20-12-26-17/index.html'>http://president.ee/ru/me...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ruhttp://news2.ru/story_images/476000/1448271479_86_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 23 Nov 2015 12:26:38 +0300</pubDate>
	<author>skrt</author>
	<id>476657</id>
	</item>

<item>
	<title>СМИ: в США школьникам дали задание изготовить листовку "Исламского государства"</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/476336/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/476000/1448022143_75_generated.jpg">В школе города Салем (штат Юта) детям дали задание изготовить листовки террористических организаций, включая запрещенную в России группировку "Исламское государство" (ИГ). Таким образом учитель пытался заставить учеников лучше представлять себе методы вербовки террористов, сообщил в четверг местный телеканал KUTV-TV.<br/>
<br/>
Как признала представитель дирекции школы Лана Хики, тревогу подняли родители учащихся, которые позвонили в школу и обратили внимание на недопустимые методы обучения. "Задание дали более 60 ученикам, нам поступило четыре телефонных звонка от встревоженных родителей", - признала она.<br/>
<br/>
Провинившаяся учительница "испытывала чрезмерный энтузиазм, она хотела привить детям понимание того, что пропаганда - это зло", пояснила Хики. Она постаралась оправдать преподавательницу, которая работает первый год и стремится давать нестандартные задания, за рамками утвержденной школьной программы.<br/>
<br/>
Задание для учеников средней школы включало изложение "Восемь причин, по которым молодые мусульмане присоединяются к ИГ". Сама листовка должна была быть "наглядной, цветной и профессионально выполненной".<br/>
<br/>
Молодая учительница извинилась. Дирекция пока не планирует наказывать ее в дисциплинарном порядке, уточнил KUTV-TV.<br>(<a href='http://tass.ru/mezhdunarodnaya-panorama/2455531'>http://tass.ru/mezhdunaro...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/476000/1448022143_75_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Fri, 20 Nov 2015 15:22:22 +0300</pubDate>
	<author>Никандрович</author>
	<id>476336</id>
	</item>

<item>
	<title>В Москве представили "Большой универсальный словарь русского языка"</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/476303/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/476000/1448007268_21_generated.jpg"><b>На пресс-конференции в ТАСС был представлен результат 25-летней работы Института русского языка им. Пушкина, осуществлявшейся под руководством доктора филологических наук В. В. Морковкина - полуторатысячестраничный "Большой универсальный словарь русского языка", ставший "флагманом" программы "Словари XXI века" издательства АСТ-ПРЕСС. </b><br/>
<br/>
В словаре представлено около 30 тысяч слов наиболее употребимых в современном русском языке, причем каждая словарная статья включает в себя толкование, орфоэпическую и грамматическую справку, примеры употребления, морфологический и этимологический анализ.<br/>
<br/>
Выступая на презентации, заместитель директора Института русского языка имени Виноградова (стратегический партнер "Словарей XXI века") Мария Каленчук посетовала на невероятное количество современных словарей и их неудовлетворительное качество, и заявила о начале работы над "Универсальным электронным ресурсом" русского языка, ориентированным не только на ядро, но и на маргинальные явления русского языка.<br/>
<br/>
Но представляемый словарь, который выступающие уже успели окрестить БУСом (по аналогии с известным всякому филологу БАСом - большим академическим словарем) как раз призван представлять "ядро". И поэтому может быть использован не только в качестве нормативного, но и в качестве учебного, причем как для школьников, так и для иностранцев, изучающих русский язык.<br/>
<br/>
Ректор Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина Маргарита Русецкая заметила, что на наших глазах и при нашем активном участии рождается новая цивилизация - "цивилизация дисплеев", поэтому нет никакого смысла противопоставлять бумажные и электронные носители информации, в частности, словари.<br/>
<br/>
Руководитель программы "Словари XXI века" Константин Деревянко подчеркнул, что в сотрудничестве с ведущими российскими софтверными компаниями ведется активная работа по переводу этого и других словарей в электронный вид - то есть создание оболочки с полноценной онлайновой навигацией и приложений для смартфонов. "Культура работы со словарем - основа общей культуры", - заявил он.<br/>
<br/>
Презентация словаря приурочена ко дню рождения Владимира Даля (22 ноября), чье имя стало в русской культуре символом лексикографии. Напомнив об этом, директор Государственного литературного музея Дмитрий Бак объявил о "начале ребрендинга Гослитмузея", - программе длительностью примерно в два года, целью которой станет переименования Гослитмузея в "музей Даля". Ведь Владимир Иванович Даль - не только выдающийся лексикограф, но и известный в свое время писатель, близкий друг Пушкина (в том числе - свидетель последних дней его жизни, которые он пытался облегчить как врач). И, не в последнюю очередь - москвич с двадцатилетним стажем.<br>(<a href='http://www.rg.ru/2015/11/19/slovar-site.html'>http://www.rg.ru/2015/11/...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/476000/1448007268_21_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Fri, 20 Nov 2015 11:14:27 +0300</pubDate>
	<author>Flinky</author>
	<id>476303</id>
	</item>

<item>
	<title>20 ноября исполняется 70 лет со дня начала Нюрнбергского процесса</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/476299/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/476000/1448005932_89_generated.jpg">Нюрнбергский процесс - судебный процесс над группой главных нацистских военных преступников. Нередко его называют "Судом истории".<br/>
Проходил в Нюрнберге (Германия) с 20 ноября 1945 года по 1 октября 1946 года в Международном военном трибунале. <br/>
Вскоре после завершения войны страны-победительницы СССР, США, Великобритания и Франция в ходе лондонской конференции утвердили Соглашение о создании Международного военного трибунала и его Устава, принципы которого Генеральная Ассамблея ООН утвердила как общепризнанные в борьбе с преступлениями против человечества. 29 августа 1945 года был опубликован список главных военных преступников, включавший 24 видных нациста.<br/>
<br/>
В первоначальный список обвиняемых вошли:<br/>
<br/>
1. Герман Вильгельм Геринг, рейхсмаршал, главнокомандующий военно-воздушными силами Германии.<br/>
2. Рудольф Гесс, заместитель Гитлера по руководству нацистской партией.<br/>
3. Иоахим фон Риббентроп, министр иностранных дел нацистской Германии.<br/>
4. Роберт Лей, глава Трудового фронта.<br/>
5. Вильгельм Кейтель, начальник штаба Верховного главнокомандования вооруженными силами Германии.<br/>
6. Эрнст Кальтенбруннер, руководитель РСХА.<br/>
7. Альфред Розенберг, один из главных идеологов нацизма, рейхсминистр по делам Восточных территорий.<br/>
8. Ганс Франк, глава окуппированных польских земель.<br/>
9. Вильгельм Фрик, министр внутренних дел Рейха.<br/>
10. Юлиус Штрейхер, гауляйтер, главный редактор антисемитской газеты "Штурмовик".<br/>
11. Яльмар Шахт, имперский министр экономики перед войной.<br/>
12. Вальтер Функ, министр экономики после Шахта.<br/>
13. Густав Крупп фон Болен унд Гальбах, глава концерна "Фридрих Крупп".<br/>
14. Карл Дениц, адмирал флота Третьего Рейха.<br/>
15. Эрих Редер, главнокомандующий ВМФ.<br/>
16. Бальдур фон Ширах, глава Гитлерюгенда, гауляйтер Вены.<br/>
17. Фриц Заукель, руководитель принудительными депортациями в рейх рабочей силы с оккупированных территорий.<br/>
18. Альфред Йодль, начальник штаба оперативного руководства Верховного командования вермахта.<br/>
19. Франц фон Папен, канцлер Германии до Гитлера, затем посол в Австрии и Турции.<br/>
20. Артур Зейсс-Инкварт, канцлер Австрии, затем имперский комиссар оккупированной Голландии.<br/>
21. Альберт Шпеер, имперский министр вооружений.<br/>
22. Константин фон Нейрат, в первые годы правления Гитлера министр иностранных дел, затем наместник в протекторате Богемии и Моравии.<br/>
23. Ганс Фриче, руководитель отдела печати и радиовещания в министерстве пропаганды.<br/>
24. Мартин Борман, глава партийной канцелярии (обвинялся заочно).<br>(<a href='http://ria.ru/spravka/20151120/1323698068.html'>http://ria.ru/spravka/201...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/476000/1448005932_89_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Fri, 20 Nov 2015 10:52:11 +0300</pubDate>
	<author>skrt</author>
	<id>476299</id>
	</item>

<item>
	<title>Анатолий Вассерман - Украинское оружие в Сирии. Часть 1</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/476125/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/476000/1447901456_2_generated.jpg"><iframe title="YouTube video player" type="text/html" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/jXLDWwcbjkE" frameborder="0" allowFullScreen></iframe><br><br>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/476000/1447901456_2_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 19 Nov 2015 05:50:53 +0300</pubDate>
	<author>X86</author>
	<id>476125</id>
	</item>

<item>
	<title>Россияне уступили в финансовой грамотности Монголии и Зимбабве</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/476119/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/476000/1447878470_23_generated.jpg">​Финансовая грамотность россиян находится на одном уровне с Камеруном, Мадагаскаром и Того и хуже, чем в Зимбабве, Туркменистане и Монголии, показало глобальное исследование рейтингового агентства Standard Poor's.<br/>
<br/>
По финансовой грамотности населения Россия разделила 24-е место с Белоруссией, Камеруном, Кенией, Мадагаскаром, Сербией, Того и ОАЭ. Доля "финансово грамотного" населения, по версии SP, в этих государствах составила 38%. При этом Россию в рейтинге опередили такие страны, как Зимбабве, Туркменистан и Монголия (по 41%), а также Казахстан, Замбия, Сенегал и Украина (по 40%)<br/>
<br/>
Как оценить финансовую грамотность​<br/>
<br/>
В основу исследования легли данные, полученные из опроса Gallup World Poll, который был дополнен соответствующими вопросами (см. врез). Более 150 тыс. выбранных случайным образом взрослых старше 15 лет более чем в 140 странах приняли участие в этом исследовании в 2014 году. Вопросы были направлены на то, чтобы оценить понимание четырех ключевых концептов принятия финансовых решений: процентные ставки, расчет сложных процентов, инфляция и диверсификация рисков. Если респондент давал верный ответ в частях, касающихся хотя бы трех из четырех блоков, его относили к финансово грамотным.<br>(<a href='http://www.rbc.ru/economics/18/11/2015/564cb0b49a794735ec96b7d2'>http://www.rbc.ru/economi...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/476000/1447878470_23_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 18 Nov 2015 23:27:48 +0300</pubDate>
	<author>linza</author>
	<id>476119</id>
	</item>

<item>
	<title>Митрополит Меркурий предложил преподавать в школах основы православия все 11 лет</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/476029/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/476000/1447846129_40_generated.jpg">Представители Русской православной церкви выступили за расширение преподавания модуля "Основы православной культуры" в рамках школьного курса "Основы религиозных культур и светской этики". Тема обсуждалась на заседании рабочей группы Минобрнауки РФ и Синодального отдела религиозного образования и катехизации.<br/>
<br/>
Глава синодального отдела религиозного образования и катехизации митрополит Ростовский и Новочеркасский Меркурий заявил, что РПЦ считает нужным преподавать "Основы православной культуры" не один год, а все годы обучения в общеобразовательной школе.<br/>
<br/>
"Наша неизменная цель - обеспечение полноценных возможностей духовно-нравственного образования, преподавание православной культуры по всем годам в школе и с достаточной учебной нагрузкой", - цитирует митрополита Ростовского и Новочеркасского Меркурия сайт РПЦ.<br/>
<br/>
Митрополит Меркурий также предложил Минобру РФ рассмотреть возможность включения в Примерную основную образовательную программу вариант недельного учебного плана "Основы духовно-нравственной культуры народов России" с четырьмя учебными дисциплинами по религиозным культурам и светской этике.<br/>
<br/>
"Включение подобного учебного плана позволит развивать преподавание религиозных культур и светской этики в 5-9 классах по выбору образовательных организаций, с учётом местных потребностей и образовательного запроса граждан. Таким образом, просто даём возможность развивать духовно-нравственное образование в школах там, где в этом есть потребность - ровно на таких же условиях, как развивать языковое образование. Это снимает любые вопросы и претензии в части перегрузки учащихся или недостатка учебных часов", - пояснил митрополит.<br/>
<br/>
По оценкам Русской православной церкви, в выборе такого учебного плана могут быть заинтересованы 20-25% школ.<br/>
<br/>
Отметим, что митрополит предложил опробовать предложение в школах Ростовской области.<br>(<a href='http://www.donnews.ru/Mitropolit-Merkuriy-predlozhil-prepodavat-v-shkolah-osnovy-pravoslaviya-vse-11-let_22516'>http://www.donnews.ru/Mit...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/476000/1447846129_40_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 18 Nov 2015 14:28:44 +0300</pubDate>
	<author>linza</author>
	<id>476029</id>
	</item>

<item>
	<title>Российские школьники с 2017 года начнут изучать самбо на физкультуре</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/475939/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/475000/1447776795_44_generated.jpg">Обучение элементам самбо включат в школьную программу уроков физкультуры с 2017 года. Около 30 российских школ уже реализует пилотный проект "Самбо в школах", наработанный опыт будет предложен для использования в других субъектах РФ, сообщил корреспонденту ТАСС заместитель председателя Совета по вопросам развития физического воспитания в системе образования РФ Константин Демчук.<br/>
"В качестве эксперимента были выбраны школы в трех субъектах РФ: в Краснодарском крае, Карелии и Приморском крае. На подготовительном этапе к реализации проекта школьники прошли тестирование, с декабря этого года элементы самбо начнут преподавать им на уроках физкультуры. С 2017 года накопленный опыт будет рекомендован для использования в других российских школах", - рассказал Демчук.<br/>
По его словам, введение уроков самбо в школах будет носить рекомендательный характер. "В 13 кубанских школах 10 муниципальных образований согласились на этот эксперимент. Прежде чем начинать занятия с детьми, учителя физкультуры сами прошли начальную подготовку по этому виду единоборства", - отметил собеседник агентства.<br/>
Для желающих получить спортивные разряды по самбо в каждом из участвующих в проекте городов откроют дополнительные секции, где преподавать будут профессиональные тренеры.<br>(<a href='http://tass.ru/obschestvo/2442207'>http://tass.ru/obschestvo...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/475000/1447776795_44_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Tue, 17 Nov 2015 19:13:14 +0300</pubDate>
	<author>linza</author>
	<id>475939</id>
	</item>

<item>
	<title>["На своей собственной шкуре"] В Мордовии 12 ноября 2015 года учителя русского и литературы сдали ЕГЭ. Регион стал первым, где анонимно тестируют знания всех учителей</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/475332/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/475000/1447394310_40_generated.jpg">В Мордовии сдавали Единый государственный экзамен - только не выпускники, а учителя русского языка и литературы. Регион стал первым, где проверяют знания всех учителей - в министерстве образования говорят, что всё - ради точной оценки - в чём сильны, а в чём слабы педагоги.<br/>
<br/>
По словам заместителя министра образования Мордовии Елены Солдатовой, это делается для того, чтобы помочь в преодолении трудностей, с которыми бывает все-таки сталкиваются учителя.<br/>
<br/>
Технология - стандартная для единого госэкзамена. Учителей даже попросили сдать мобильные телефоны. Некоторые отличия - вместо трёх часов преподаватели пишут всего 60 минут, поэтому из задания исключили эссе. Главное новшество - учитель может не подписывать свою работу - для исследования общего уровня знаний это неважно. И даже о результатах тех, кто подписался - руководство школ не узнает. Всё это - ради чистоты эксперимента. Ведь после русского языка настанет черед математики, а позже - и других предметов.<br/>
<br/>
По итогам этого исследования будет составлен некий социально-профессиональный портрет учителя русского языка и учителя начальных классов, демонстрирующий возрастной уровень учительского корпуса, уровень образования и насколько часто они проходят курсы повышения квалификации.<br/>
<br/>
<blockquote><a href="http://phraseology.academic.ru/14179/На_своей_собственной_шкуре" rel="nofollow"><b>На своей собственной шкуре</b></a><br/>
<br/>
Прост. Экспрес. Самому, самостоятельно, на собственном опыте, сам, лично, самолично (убедиться, испытать и т. п.). - Я эти международные темы на собственной шкуре испытал, вижу насквозь - буржуям век не доверяя и доверять не буду, меня сладкими речами не проведёшь (Е. Катерли. Стожаровы). До обеда Михаил ещё раза четыре спускался с крыши в цех. Если бы ему кто раньше сказал, что можно греться в помещении, где ещё не повесили двери и окна, то он бы не поверил. Но тут он на собственной шкуре ощутил, что не так страшен мороз, как ветер (В. Ерёменко. Опасный год).</blockquote><br>(<a href='http://info-rm.com/2015/11/12/v_nordovii_uchitelya_russkogo_i_literatury_napisali_ege.html/'>http://info-rm.com/2015/1...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/475000/1447394310_40_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Fri, 13 Nov 2015 08:58:26 +0300</pubDate>
	<author>suare</author>
	<id>475332</id>
	</item>

<item>
	<title>Школьники ЕС решают, "сколько беженцев придется столкнуть с плота"</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/475088/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/475000/1447245602_0_generated.jpg"><b>"Рассчитайте, сколько беженцев придется столкнуть с плота, чтобы добраться до цели, если каждый весит 60 кг", - так начинается задача, продиктованная учителем физики ученикам в польской школе.</b><br/>
<br/>
Отдел Образования в Польше расследует появившуюся информацию о нетолерантном учителе физики в Белом Стоке, который предложил детям решить задачу по "выталкиванию за борт беженцев".<br/>
<br/>
"Четыре беженца из Сирии пытаются доплыть до Греции на плоту размером 1 м х 2 м х 20 см и g 800 кг/м3. Рассчитайте, сколько беженцев придется столкнуть с плота, чтобы добраться до цели, если каждый весит 60 кг", - гласило содержание задачи, продиктованной школьным преподавателем своим ученикам, сообщает <a href="http://bialystok.wyborcza.pl/bialystok/1,35241,19165860,topienie-uchodzcow-na-lekcji-fizyki-skandal-w-bialymstoku.html?disableRedirects=true" rel="nofollow">местная газета Gazety Wyborczej</a>.<br/>
<br/>
Опубликовавшая в Facebook фотографию тетради с содержанием "беженце-убийственной" задачи по физике родительница одного из учеников прокомментировала снимок словами: "К сожалению, это правда".<br/>
<br/>
<img src="/user_images/59900/1453709028.jpg" /><br/>
<br/>
Этот пост в соцсети вызвал бурю негодования среди общественных деятелей. Некоторые поляки, конечно, выступили в комментариях в поддержку преподавателя, заявляя о необходимости претворения в жизнь условий задачи. Однако большинство пользователей с ними не согласны и называют задачу ужасной и непозволительной для работника сферы образования.<br/>
<br/>
Как сообщается в статье, учитель позже извинился за "неудачный пример". По его словам, он "не имеет ничего против приема беженцев".<br/>
<br/>
Журналисты выяснили, что инцидент произошел еще в конце сентября и учитель под давлением возмущенных родителей прошел через "дисциплинарный разговор" с директором школы. На этом разбирательство закончилось.<br/>
<br/>
Правда, некоторые родители, посчитавшие, что школа решила замять скандал, самостоятельно сообщили в местный Отдел Образования. Решить участь неполиткорректного преподавателя должны в ближайшее время.<br>(<a href='http://www.ridus.ru/news/204046'>http://www.ridus.ru/news/...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/475000/1447245602_0_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 11 Nov 2015 15:40:00 +0300</pubDate>
	<author>Никандрович</author>
	<id>475088</id>
	</item>

<item>
	<title>[Рассекреченный американский отчет] Ноябрь 1983 года: в шаге от третьей мировой</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/474373/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/474000/1446708377_79_generated.jpg">В долгой истории холодной войны были спокойные и наоборот крайне напряженные эпизоды. Некоторые из них окутаны завесой тайны, как, например, тот, что чуть не закончился третьей мировой. Да, во время кубинского кризиса весь мир затаил дыхание. Но стоит обратить внимание и на ноябрь 1983 года, когда между США и СССР чуть не началась ядерная война. <br/>
<br/>
В начале 1980-х годов советская сфера влияния уменьшилась на фоне мятежей в Восточной Европе (Польша, Чехия) и переживавшей спад экономики. США тоже испытали сильнейший удар после войны во Вьетнаме и нефтяного кризиса. В 1981 году они избрали амбициозного президента Рональда Рейгана, который возобновил политику поддержки антикоммунистических движений. Голливуд включился в машину американской пропаганды на фоне советского вторжения в Афганистан. Напряженность вновь подскочила. <br/>
<br/>
Высшей точки она достигла в ноябре 1983 года в связи с учениями НАТО в Восточной Европе. Несколькими годами ранее СССР установил ракеты РСД-10, способные нанести удар по европейским соседям. Эта угроза была воспринята союзниками всерьез и подтолкнула их к тому, чтобы поиграть мускулами, в частности во время учений Able Archer 83, которые породили в СССР сюрреалистическую панику. Стоит отметить, что они выглядели предельно реалистично и касались потенциального использования ядерного оружия. <br/>
<br/>
Этому периоду был посвящен составленный в 1990 году тайный американский доклад, который обнародовали 14 октября этого года. Он, наконец, дает ответ, был ли страх Москвы искренним или же всего лишь блефом. "В 1983 году мы по невнимательности привели наши отношения с СССР в состояние тревоги", - говорится в нем. <br/>
<br/>
В условиях роста напряженности и разнообразных дипломатических инцидентов в СССР были убеждены, что США готовят ядерный удар под прикрытием учений. Руководство распорядилось привести в состояние боевой готовности авиацию в Восточной Германии и Польше, активизировало военную разведку и дало указание агентам КГБ по всему миру отслеживать признаки грядущего удара. "Все указывает на то, что угроза была реальной, по крайней мере, в представлении СССР", - отмечается в докладе. <br/>
<br/>
Но с чем же связано такое поведение при том, что НАТО проводило аналогичные учения каждый год? "У Able Archer 83 было несколько провокационных новшеств, которые могли быть восприняты в СССР как подготовка удара". В частности, это относится к отправке значительного числа людей в Европу, радиомолчанию, передаче командования из главного штаба в альтернативный и "оговоркам", из которых можно было сделать вывод о грядущих бомбардировках.<br>(<a href='http://inosmi.ru/world/20151105/231185394.html'>http://inosmi.ru/world/20...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/474000/1446708377_79_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 05 Nov 2015 10:26:16 +0300</pubDate>
	<author>skrt</author>
	<id>474373</id>
	</item>

<item>
	<title>Загадка: что такое "мова национальной меншины"?</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/474335/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/474000/1446657726_77_generated.jpg"><br>(<a href='http://www.ridus.ru/images/2015/6/3/300178/large_d23f7274b5.jpg'>http://www.ridus.ru/image...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/474000/1446657726_77_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Wed, 04 Nov 2015 20:22:05 +0300</pubDate>
	<author>indiansummer</author>
	<id>474335</id>
	</item>

<item>
	<title>Женщина и кризис семьи: мы стоим перед угрозой исчезновения ячейки общества</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473993/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446389775_88_generated.jpg">Эта глава посвящается женщинам и самой важной для них теме - семье, переживающей в наше время тяжелейший кризис. Неуклонно растет число разводов и людей, не желающих создавать семью и рожать детей. В том числе, среди самих женщин, которые предпочитают посвятить жизнь карьере и с самого начала не хотят связывать себя детьми. Кроме того, все больше женщин, которые достигнув возраста 35-40 лет и мечтая иметь семью и детей, страдают от того, что не могут найти партнера и выйти замуж. А среди женщин, уже имеющих семью и детей, все более распространенным становится мнение, что развод - это самое легкое и наилучшее решение всех проблем.<br/>
<br/>
Из этого видно, что мы стоим перед угрозой исчезновения семьи, как ячейки общества. Рождаемость снизилась до такой отметки, что 21 век грозит нам демографической зимой, а население Земли неуклонно стареет. В чем причина и есть ли у нас выход из этого положения? Дело в том, что все наше развитие происходит за счет растущего эгоизма. За многие тысячи лет своей истории мы прошли долгий путь, переходя от одних ценностей к другим: стремясь к богатству, власти, знаниям. А в наши дни наступает такая ситуация, когда человек уже не очень рвется ни к деньгам, ни к власти, ни к знаниям. Все находится в кризисе, и на самом деле, это внутренний кризис в человеке. Разочарование, депрессия становится самым распространенным заболеванием в мире. Люди не хотят жениться, рожать детей. Дети не желают жить с родителями, происходит такой глубокий разрыв между поколениями, какого никогда не было. То есть мы видим, что в современном человеке возникает какое-то совсем другое внутреннее требование, и на самом деле, это можно назвать закатом семьи, демографической зимой.<br/>
<br/>
Так происходит повсеместно, во всех странах, и становится понятно, что это не случайность, а некая программа, заложенная внутри природы, которая приводит нас к такому развитию. Каждый хочет обособиться - иметь собственную комнату или даже квартиру, быть свободным, реализовать себя. Это природная тенденция, которую невозможно изменить. Ведь что можно сделать, если таково внутреннее стремление человека, его ощущение. Это зов времени. Я вижу, как рано утром матери несут маленьких детей в ясли или детский сад, чтобы оставить там на целый день и уйти на работу. И часто это даже не из-за того, что женщина так нуждается в зарплате, но она хочет немного иначе видеть мир. В ней живет стремление чувствовать себя свободной и не замыкаться только внутри семьи. Мы как будто уже выросли из прежних, биологических рамок семьи, в которых существовали инстинктивно, как все животные, и нам требуется новая семейная связь, достойная человеческого уровня.<br>(<a href='http://globolife.livejournal.com/146993.html'>http://globolife.livejour...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446389775_88_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Sun, 01 Nov 2015 17:56:11 +0300</pubDate>
	<author>vernale</author>
	<id>473993</id>
	</item>

<item>
	<title>Сегодня во всех регионах России пройдет первый Всероссийский географический диктант</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473961/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446368129_98_generated.jpg">В нем сможет принять участие любой желающий, независимо от возраста и образования. Однако есть условие - для участия в диктанте нужно зарегистрироваться на сайте Русского географического общества.<br/>
<br/>
Тема диктанта этого года - "Моя страна - Россия". На выполнение заданий организаторы выделят 45 минут. Текст будет включать в себя 25 тестовых заданий и состоять из трех частей. Первая часть проверит знание географических понятий и терминов. Вторая будет содержать задания на знание расположения географических объектов на карте, а третья - географические описания.<br/>
<br/>
В Русском географическом обществе считают, что диктант позволит оценить уровень географических знаний всех категорий граждан страны и привлечет внимание к проблеме грамотности в этой сфере, передает ТАСС.<br/>
<br/>
Результаты диктанта, правильные ответы на задания и разбор типичных ошибок будут опубликованы на сайте РГО до 10 ноября. По итогам всероссийской проверки знаний в образовательные программы по географии будут внесены изменения.<br>(<a href='http://rg.ru/2015/11/01/diktant-anons.html'>http://rg.ru/2015/11/01/d...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446368129_98_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Sun, 01 Nov 2015 11:55:28 +0300</pubDate>
	<author>linza</author>
	<id>473961</id>
	</item>

<item>
	<title>"Четыре четырки, две растопырки": глава Минобразования не смог разгадать загадку для первоклассников</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473827/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446228972_51_generated.jpg">"Сейчас я прочитаю вам загадку из учебника для 1-го класса по предмету "Окружающий мир", попробуйте её отгадать, - предложила министру на "правительственном часе" в Совете Федерации Валентина Матвиенко. - "Четыре четырки, две растопырки, седьмой - вертун". Это что?" Догадаться Дмитрий Ливанов, понятное дело, не смог. А ссылка на то, что у маленьких детей "больше способности отвечать на нетрадиционные вопросы", на спикера Совета Федерации не подействовала.<br/>
<br/>
"Из ответа, приведённого в этом же учебнике, следует, что это корова", - удивила собравшихся Валентина Матвиенко. И попросила министра усилить контроль за качеством школьных пособий. "Обратите внимание на саму стилистику задачи: "четырки", "растопырки"... Методической службе стоит лучше проверять учебники, чтобы в них таких казусов не было", - посоветовала она.<br>(<a href='http://www.pnp.ru/news/detail/104081'>http://www.pnp.ru/news/de...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446228972_51_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Fri, 30 Oct 2015 21:16:11 +0300</pubDate>
	<author>Berendei</author>
	<id>473827</id>
	</item>

<item>
	<title>Кабмин утвердил программу по созданию новых школ для 6,6 млн детей</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473742/</link>
	<description>
	<![CDATA[Правительство России утвердило программу создания в субъектах страны новых мест в общеобразовательных учреждениях на 2016-2025 годы.Соответствующее распоряжение опубликовано на сайте ведомства.<br/>
<br/>
Как говорится в сообщении кабмина, реализация данной программы позволит создать 6,6 млн новых мест, в том числе 4,6 млн мест для обучения детей в одну смену, и еще 2 млн мест для обучающихся, которые перейдут из зданий школ с высокой степенью износа в новые.<br/>
<br/>
В справке к документу поясняется, что, по демографическому прогнозу, до 2025 года численность обучающихся в школах возрастет на 3,5 млн человек. По данным Росстата, на 1 января 2014 года в две и три смены вели обучение 10,8 тыс. школ (24,8% общего количества школ), в которых обучались свыше 1,8 млн человек (14% общей численности обучающихся).<br/>
<br/>
В правительстве отмечают, что в​ 482 школах 633 здания находятся в аварийном состоянии, в 6192 школах 8261 здание требует капитального ремонта, а 4896 школ (11,2% общего количества школ) не имеют всех видов благоустройства.<br/>
<br/>
Программа будет реализовываться в два этапа. На первом (2016-2020 годы) планируется ликвидировать третью смену обучения, перевести учащихся начальных и старших классов на обучение в одну смену. В ходе второго этапа (2021-2025 годы) планируется перевести учащихся пятых-девятых классов на обучение в одну смену, а также перевести всех обучающихся из зданий с износом 50% и выше в новые здания.<br/>
<br/>
Реализацию программы предполагается финансировать за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Федерации и привлечения внебюджетных источников, говорится в пояснении к документу.<br>(<a href='http://www.rbc.ru/rbcfreenews/5632eb039a794735b6d0bd54'>http://www.rbc.ru/rbcfree...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Fri, 30 Oct 2015 09:53:16 +0300</pubDate>
	<author>ЦС</author>
	<id>473742</id>
	</item>

<item>
	<title>Росмолодежь попросила удвоить расходы на патриотизм и кремлевские лагеря</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473717/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446146163_91_generated.jpg">Росмолодежь попросила депутатов увеличить финансирование своего ведомства при принятии бюджета. Эти деньги нужны для разъяснения смысла государственной политики в прокремлевских молодежных лагерях, утверждают чиновники<br/>
<br/>
Комитет Госдумы по спорту и делам молодежи в четверг обсуждал проект бюджета на 2016 год. Комитет в своем заключении одобрил бюджет, но рекомендовал увеличить некоторые статьи расходов. Так, Федеральному агентству по делам молодежи (Росмолодежь) рекомендуется выделить дополнительные 1,2 млрд руб., следует из заключения комитета. Сейчас в проекте бюджета на 2016 год, который утвердило правительство, для Росмолодежи предусмотрено всего 879 млн руб.<br/>
<br/>
Зачем столько денег<br/>
<br/>
Принять поправки в бюджет депутатов попросило само ведомство. 28 октября Росмолодежь направила в профильный комитет письмо с просьбой поддержать выделение дополнительных бюджетных средств ведомству, рассказал РБК председатель комитета Дмитрий Свищев (ЛДПР). Дополнительная потребность была заявлена Минобрнауки и Росмолодежью в рамках формирования проекта бюджета на 2016 год, сообщается в заключении комитета.<br/>
<br/>
Половина из этих денег, 680 млн руб., нужна ведомству для проведения федеральных молодежных образовательных форумов "Территория смыслов", "Балтийский Артек", "Таврида" и "Итуруп".<br/>
<br/>
Эти лагеря позволяют "разъяснить аудитории смысл государственной политики" и создать "социальный лифт" для молодежи, говорится в письме Росмолодежи депутатам (есть в распоряжении РБК). "Территория смыслов" позволяет участникам "приумножить человеческий капитал" и стоит 350 млн руб., пишут чиновники. "Балтийский Артек", созданный для "формирования российской идентичности в молодежной среде", обойдется в 55 млн руб. Для проведения лагеря "Итуруп" (Сахалинская область), направленного на "усиление участия России в экономике и социокультурном пространстве региона", чиновники просят еще 75 млн руб. Для "Тавриды", где участники могут получить "общественную и государственную поддержку", Росмолодежь ищет 200 млн руб.<br>(<a href='http://www.rbc.ru/politics/29/10/2015/563241ac9a7947c65d2b84b6'>http://www.rbc.ru/politic...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446146163_91_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 29 Oct 2015 22:16:02 +0300</pubDate>
	<author>linza</author>
	<id>473717</id>
	</item>

<item>
	<title>В Физтехе взбунтовались 80 преподавателей</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473707/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446140097_4_generated.jpg">Год назад The Insider уже писал в материале "Физики устали шутить" о проблемах знаменитого Московского Физико-Технического Института (МФТИ). Преподаватели жаловались на низкие зарплаты, плохое состояние помещений вуза, непродуманную управленческую политику.<br/>
<br/>
Несмотря на то, что в начале 2015 года в Физтехе повысили зарплаты и зарегистрировали ячейку независимого профсоюза "Университетская солидарность", проблемы остались. В распоряжении The Insider оказалось письмо 84 преподавателей Физтеха к ректору института Николаю Кудрявцеву. По данным "Университетской солидарности", это почти 10% всех преподавателей МФТИ. Среди подписантов представлены сотрудники разных кафедр - от физиков и математиков до гуманитариев. Письмо подписал один академик РАН и два членкора.<br/>
<br/>
Преподаватели заявляют о "неквалифицированных действиях администрации МФТИ" и первым же примером приводят ситуацию с трудовыми договорами. В конце лета преподаватели получили договоры, в которых был удивительный пункт о том, что сотрудники МФТИ не могут рассказывать в СМИ о ситуации в вузе без согласования с руководством. Начался скандал, в ходе которого было публично заявлено, что это был лишь "проект договора".<br/>
<br/>
Как говорится в письме, те, кто не подписал "проект", получили новые договоры - без пункта о СМИ. Но уже подписанные старые, с запретом на общение с журналистами, никто не отозвал.<br/>
<br/>
Кроме того, с сентября в Физтехе ввели новую систему нагрузок, благодаря которой преподавателям предлагается вести 7-8 пар, что несовместимо, по их мнению, с занятием наукой. Со многими внешними совместителями до сих пор не заключены трудовые договоры и вовремя не выплачена заработная плата за сентябрь.<br/>
<br/>
Преподаватели обращают внимание ректора на его заявление о том, что официально средняя зарплата преподавателя в МФТИ, якобы, составляет 80 тысяч рублей. Они говорят, что это далеко от реальности и отмечают, что администрация вуза не выполняет свои же обещания о раскрытии статистики зарплат в вузе.<br/>
<br/>
Ещё одна проблема - в МФТИ увеличили набор студентов, но не увеличили штат. В результате увеличения набора на некоторых лекциях, формально, должно находиться по 250 студентов одновременно, тогда как помещений, где было бы более 180 посадочных мест, в вузе нет. Как рассказали The Insider в "Университетской солидарности", первые разы студенты приходят на лекции и сидят на ступеньках и приставных стульях, а потом перестают ходить на них.<br/>
<br/>
Преподаватели считают, что такая политика в вузе - во многом следствие желания "создания видимости выполнения майских указов президента 2012 года" о том, что зарплаты преподавателей должны быть вдвое выше средней по региону.<br/>
<br/>
Преподаватели Физтеха требуют перерасчета нагрузки, найма новых сотрудников и проведения ревизии системы управления вузом.<br>(<a href='http://theins.ru/obshestvo/15432'>http://theins.ru/obshestv...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446140097_4_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 29 Oct 2015 20:34:52 +0300</pubDate>
	<author>linza</author>
	<id>473707</id>
	</item>

<item>
	<title>Контрольные вопросы по информатике</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473668/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446126425_93_generated.jpg">Возможен боян )<br>(<a href='http://i.imgur.com/8wzPiIi.jpg'>http://i.imgur.com/8wzPiI...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446126425_93_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 29 Oct 2015 16:47:05 +0300</pubDate>
	<author>MaksZzn</author>
	<id>473668</id>
	</item>

<item>
	<title>Быть грамотным человеком - значит быть упоротым путиноидом!</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473638/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446114991_75_generated.jpg"><br>(<a href='https://pbs.twimg.com/media/CSeQJpIWUAA476a.jpg:large'>https://pbs.twimg.com/med...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446114991_75_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 29 Oct 2015 13:36:29 +0300</pubDate>
	<author>gorvl</author>
	<id>473638</id>
	</item>

<item>
	<title>29 октября 2015 года исполняется 60 лет с гибели линкора "Новороссийск"</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473616/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446104433_50_generated.jpg">29 октября 1955 года флагман черноморской эскадры советского военно-морского флота линейный корабль (линкор) "Новороссийск" затонул в Северной бухте Севастополя.<br/>
<br/>
Линкор "Новороссийск", который до 1949 года носил имя "Джулио Чезаре" ("Юлий Цезарь") был заложен в 1910 году на верфи "Ансальдо" в Генуе (Италия), спущен на воду в 1911 году, вступил в состав военно-морских сил (ВМС) Италии в 1913 году. Корабль участвовал в Первой мировой войне 1914-1918 годов. После модернизации, проведенной в 1933-1937 годах, водоизмещение линкора составляло 29 тысяч тонн, скорость хода 28 узлов (51,9 километра в час).<br/>
<br/>
В ходе Второй мировой войны (1939-1945) линкор участвовал в боевых действиях на Средиземном море - занимался в основном сопровождением конвоев, но в 1942 году командование ВМС признало его устаревшим и перевело в разряд учебных кораблей.<br/>
<br/>
В сентябре 1943 года корабль капитулировал на острове Мальта.<br/>
<br/>
Согласно специальному соглашению, державы-победительницы разделили итальянский флот в счет репараций.<br/>
<br/>
Линкор достался Советскому Союзу. 6 февраля 1949 года на корабле был поднят Военно-морской флаг СССР, 26 февраля он прибыл в Севастополь. Приказом по Черноморскому флоту от 5 марта 1949 года линкору присвоили название "Новороссийск".<br/>
<br/>
Линкор был передан итальянцами советским морякам в крайне запущенном состоянии. В течение пяти лет, с 1943 по 1948 год он находился на стоянке, не будучи законсервированным, с минимальной командой и без надлежащего технического обслуживания.<br/>
<br/>
С 1949 по 1955 год линкор восемь раз находился в заводском ремонте. На корабле был выполнен значительный объем работ по ремонту, частичной замене и модернизации боевых и технических средств. В мае 1955 года "Новороссийск" вошел в строй Черноморского флота и до конца октября несколько раз выходил в море, отрабатывая задачи по боевой подготовке.<br/>
<br/>
Линкор практически сразу стал флагманским кораблем Черноморского флота.<br/>
<br/>
28 октября 1955 года "Новороссийск" вернулся из последнего похода и занял место в Северной бухте Севастополя на "линкорной бочке" в районе Морского Госпиталя, примерно в 110 метрах от берега. Глубина в районе стоянки составляла 17 метров.<br/>
На момент трагедии командир линкора капитан 1 ранга Александр Кухта находился в отпуске. Обязанности его исполнял старший помощник капитан 2 ранга Георгий Хуршудов. Согласно штатному расписанию, экипаж линкора составлял 1542 человека (68 офицеров, 243 старшины, 1231 матрос).<br/>
<br/>
После того как "Новороссийск" ошвартовался, часть экипажа была отправлена в увольнение. На борту осталось более полутора тысяч человек: часть экипажа и новое пополнение (200 человек) из курсантов морских училищ и солдат-пехотинцев, переведенных во флот. Вместе с большинством офицеров на берег сошел и капитан 2-го ранга Хуршудов.<br>(<a href='http://ria.ru/spravka/20151029/1308483489.html'>http://ria.ru/spravka/201...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/473000/1446104433_50_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Thu, 29 Oct 2015 10:39:49 +0300</pubDate>
	<author>skrt</author>
	<id>473616</id>
	</item>

<item>
	<title>Сколько ножек у 4 ежиков?</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473259/</link>
	<description>
	<![CDATA[<img align="right" src="https://www.news2.ru/story_images/473000/1445863987_94_generated.jpg"><br>(<a href='http://voipx.ru/foto/s261015-2.jpg'>http://voipx.ru/foto/s261...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
<enclosure url="https://www.news2.ru/story_images/473000/1445863987_94_generated.jpg" type="image/jpeg"/>
	<pubDate>Mon, 26 Oct 2015 15:53:05 +0300</pubDate>
	<author>oleg_ws</author>
	<id>473259</id>
	</item>

<item>
	<title>МООС открывает широкие возможности для онлайн-образования</title>
	<link>https://www.news2.ru/story/473029/</link>
	<description>
	<![CDATA[Даже если вы не учитесь в зарубежном вузе, в эпоху Интернета и всеобщей доступности информации у вас есть возможность получать знания от лучших профессоров мира.<br>(<a href='http://moloda.ga/moe-obrazovanie/44-obrazovanie-za-rubezhom-dostupnoe-kazhdomu'>http://moloda.ga/moe-obra...</a>)]]> </description>
	<category>образование и здравоохранение</category>
	<pubDate>Sat, 24 Oct 2015 15:53:04 +0300</pubDate>
	<author>Alienor</author>
	<id>473029</id>
	</item>

</channel>
</rss>